【總結(jié)】啟東中學(xué)內(nèi)部資料請(qǐng)注意保存,嚴(yán)禁外傳!啟東中學(xué)內(nèi)部資料11.(2020全國(guó)卷Ⅰ理)設(shè)集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=AB,則集合?()uABI中的元素共有()A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)
2025-08-13 16:14
【總結(jié)】數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)大連木蘭女子高中由曲線求方程的步驟?1、選系?2、取動(dòng)點(diǎn)?3、列方程?4、化簡(jiǎn)方程7-7、圓的標(biāo)準(zhǔn)方程?圓簡(jiǎn)介:我們的生活充滿五彩圓圓的軌跡圓的定義:一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到已知定點(diǎn)等于定長(zhǎng)點(diǎn)的軌跡叫做圓。演示圓已知圓心C(
2025-05-15 21:35
【總結(jié)】課后練習(xí)案課前預(yù)習(xí)案課堂探究案1.2函數(shù)及其表示1.函數(shù)的概念課后練習(xí)案課前預(yù)習(xí)案課堂探究案1.理解函數(shù)的概念,能用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言刻畫(huà)函數(shù),體會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫(huà)函數(shù)概念中的作用.(難點(diǎn))2.通
2025-05-07 12:06
【總結(jié)】用A~Z或0~9給教室的座位編號(hào)分析:給座位編號(hào)有2類方法,第一類方法,用英文字母,有26種號(hào)碼;第二類方法,用阿拉伯?dāng)?shù)字,有10種號(hào)碼;所以有26+10=36種不同號(hào)碼.從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車。一天中,火車有4班,汽
2025-01-04 21:13
【總結(jié)】一般地,我們把一些能夠確定的不同的對(duì)象看做一個(gè)整體,就說(shuō)這個(gè)整體是由這些對(duì)象的全體構(gòu)成的集合,簡(jiǎn)稱“集”.:構(gòu)成集合中每個(gè)對(duì)象叫做這個(gè)集合的元素.實(shí)例(1)參加亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)的所有中國(guó)代表團(tuán)的成員構(gòu)成的集合。(2)方程x2=1的解的全體構(gòu)成的集合。(3)
2024-11-17 15:11
【總結(jié)】集合與簡(jiǎn)易邏輯復(fù)習(xí)課內(nèi)容提要?集合的基本概念及運(yùn)算?簡(jiǎn)易邏輯及充要條件?絕對(duì)值不等式及一元二次不等式的解法?反證法一般地,某些指定的對(duì)象集在一起就成為一個(gè)集合,也簡(jiǎn)稱集,通常用大寫(xiě)字母A、B、C…表示.集合中的每一對(duì)象叫做集合的一個(gè)元素,通常用小寫(xiě)字母a、b、c…表示
2025-09-30 16:01
【總結(jié)】集合的含義與表示高中課程改革試用廣東仲元中學(xué)譚昌軍觀察下列對(duì)象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊(duì)員;(3)滿足x-3>2的實(shí)數(shù);(4)我國(guó)古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x
2025-01-01 15:08
【總結(jié)】集合的基本關(guān)系觀察以下幾組集合,并指出它們?cè)亻g的關(guān)系:①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5}。②A={xx>1},B={xx2>1}。③A={四邊形},B={多邊形}。④A={xx2+1=0},B={xx>2}.定義一般地,對(duì)于兩個(gè)
2024-12-28 01:33
【總結(jié)】云陽(yáng)中學(xué)高一備課組例3設(shè)集合A={1,a,b},B={a,a2,ab},若A=B,求實(shí)數(shù)a,b.主講教師:陳震新課示例1:觀察下列各組集合A={1,3,5}C={1,2,3,4,5,6}B={2,4,6}新課示例1
2024-12-28 00:00
【總結(jié)】云陽(yáng)中學(xué)高一備課組1.正整數(shù)1,2,3,??。2.中國(guó)古典四大名著。3.高10班的全體學(xué)生。4.我?;@球隊(duì)的全體隊(duì)員。5.到線段兩端距離相等的點(diǎn).知識(shí)點(diǎn)集合一般地,指定的某些對(duì)象的全體稱為集合,簡(jiǎn)稱“集”.:集合中每個(gè)對(duì)象叫做這個(gè)集合的元
2024-12-27 23:53
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)” 高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)” 內(nèi)容摘要:青少年時(shí)期是個(gè)體發(fā)育、發(fā)展的最寶貴、最富特色的時(shí)期,高中學(xué)生在生理發(fā)展和心理特征上的差異是客觀存在的,面對(duì)這些情況...
2024-10-28 16:14
【總結(jié)】云陽(yáng)中學(xué)高一備課組新課觀察下列三個(gè)集合:S={高一年級(jí)的同學(xué)}A={高一年級(jí)參加軍訓(xùn)的同學(xué)}B={高一年級(jí)沒(méi)有參加軍訓(xùn)的同學(xué)}問(wèn):這三個(gè)集合之間有何關(guān)系?新課觀察下列三個(gè)集合:S={高一年級(jí)的同學(xué)}A={高一年級(jí)參加軍訓(xùn)的同學(xué)}B={高一年級(jí)沒(méi)有參加軍訓(xùn)的同學(xué)}問(wèn):這三個(gè)集合之間有何關(guān)
2025-01-01 15:09
【總結(jié)】集合的含義及其表示藍(lán)藍(lán)的天空中,一群鳥(niǎo)在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動(dòng)清清的湖水里,一群魚(yú)在自由地游動(dòng);-----集合的含義及其表示(一)問(wèn)題情境、原來(lái)就讀的學(xué)校、現(xiàn)在的班級(jí)。:像“家庭”、“學(xué)校”、“班級(jí)”等,有什么共同特征?同一類對(duì)象的匯集活動(dòng);、概括各實(shí)例的共同特征
2024-11-17 23:33
【總結(jié)】單元測(cè)試(1)一、選擇題:1.集合M={1,2,3}的子集的個(gè)數(shù)是()2.①能夠被111整除的偶數(shù)的全體構(gòu)成的集合為{0,222,444,…,1110,…};②能夠整除111的偶數(shù)的全體構(gòu)成的集合為?;③2?R,
2024-12-03 12:23
【總結(jié)】集合班級(jí):________姓名:________一、選擇題1.下列事物中能形成集合的是()A.很小的數(shù)B.有趣的書(shū)C.大于8的實(shí)數(shù)D.高個(gè)子2.已知}21|{???xxM,那么()A.MM???2,2B.MM???2,2C.M