【總結(jié)】教育與教育學(xué)的發(fā)展教育的認(rèn)識(shí)?“教育是一個(gè)使他人和自己都變得更美好的事業(yè)?!薄~瀾(全國(guó)第一屆新生代教師成長(zhǎng)論壇,2023年11月27~28日)教育的定義教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的促使個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)。?實(shí)踐性,必須有明確的目的?耦合性,個(gè)性化
2025-03-09 11:50
【總結(jié)】第二節(jié)什么是家庭教育一、家庭教育的定義:?狹義:在家庭生活中,由家長(zhǎng),即由家庭里的長(zhǎng)者(主要是父母)對(duì)其子女及其他年幼者實(shí)施的教育和影響。?廣義:家庭成員之間相互實(shí)施的教育和影響。2二、家庭教育的性質(zhì)。(公共教育、私人教育)。(正規(guī)教育、非正規(guī)教育)。(階段教育、終身教育)返回優(yōu)
2025-08-16 01:56
【總結(jié)】2022/8/141《教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論》教育技術(shù)學(xué)基本理論問(wèn)題探討教育技術(shù)概論:定義、研究對(duì)象、范疇內(nèi)容,學(xué)科定位等;教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ):認(rèn)知理論、傳播理論、信息科學(xué)理論等;媒體理論:媒體的功能、作用、媒體的性質(zhì),技術(shù)與教育;技術(shù)哲學(xué)探究;教學(xué)設(shè)計(jì)理論:信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐
2025-08-01 12:33
【總結(jié)】技術(shù)教育發(fā)展的整體性分析河北大學(xué)教育學(xué)院錢(qián)玲目錄?一、技術(shù)教育發(fā)展歷史?二、國(guó)外技術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀?三、國(guó)內(nèi)技術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀?四、河北省技術(shù)教育發(fā)展一、技術(shù)教育發(fā)展的歷史什么是技術(shù)?技術(shù)是人類(lèi)為滿(mǎn)足需求而改變世界的行為,是人們用以改造自然以滿(mǎn)足自身需求或愿望的方法,技術(shù)
2025-04-29 06:16
【總結(jié)】教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程教學(xué)改革實(shí)踐運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)與學(xué)科(教育技術(shù)學(xué))程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)教學(xué)(視聽(tīng)教育運(yùn)動(dòng))專(zhuān)門(mén)的實(shí)踐領(lǐng)域(運(yùn)用技術(shù)解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的領(lǐng)域)第一章教育技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史★從技術(shù)的角度傳統(tǒng)的教育技術(shù)視聽(tīng)媒體教育技術(shù)信息化教育技術(shù)
2025-03-09 11:29
【總結(jié)】教師教育學(xué)院教育學(xué)教研室第四章如果一個(gè)人沒(méi)有自我教育、自我尊重、自我監(jiān)督、自我完善,那么用任何方法、任何手段,即令是殘酷手段,也無(wú)法根除抄襲、夾帶和偷看——蘇霍姆林斯基教師教育學(xué)院教育學(xué)教研
2025-02-08 21:00
【總結(jié)】第一章教育學(xué)的發(fā)展歷程及其理論功能內(nèi)容提要:?1.教育學(xué)是研究人類(lèi)教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題,提示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。?2.教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程相對(duì)為劃分萌芽、獨(dú)立形態(tài)和科學(xué)教育學(xué)形成三個(gè)階段。?3.學(xué)習(xí)和研究教育學(xué)的具有重要的意義。學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科的基本方法是理論實(shí)際。?
2025-01-17 03:45
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)【講授內(nèi)容】分5個(gè)專(zhuān)題專(zhuān)題一現(xiàn)代教育技術(shù)概論專(zhuān)題二網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用專(zhuān)題三網(wǎng)絡(luò)信息資源利用專(zhuān)題四教學(xué)媒體專(zhuān)題五課件設(shè)計(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐【講授方法】?講授?演示?討論
2025-02-22 00:43
【總結(jié)】第七章小學(xué)兒童心理的發(fā)展不管愿不愿意,我們都在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),從不停滯,從不回頭……2022/2/152本章主要內(nèi)容?小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)?小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)?小學(xué)兒童的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展?小學(xué)兒童的品德發(fā)展2022/2/153本章教學(xué)目的點(diǎn),學(xué)習(xí)及思維發(fā)展的特點(diǎn)。展以及小學(xué)生的品德發(fā)展。
2025-01-21 15:49
【總結(jié)】第四章感知覺(jué)的發(fā)展按照鮑爾(Bower,1974年)的意見(jiàn),感知覺(jué)在嬰兒期就完成了。這種看法雖然比較極端,但是由于感知屬于心理活動(dòng)中較低級(jí)的形式,它的出現(xiàn)早,發(fā)展快。絕大部分的基本感知能力確實(shí)在嬰幼兒期已經(jīng)完成。之后兒童不再是純感知覺(jué)的發(fā)展,而是“知覺(jué)~注意”的發(fā)展。近幾十年來(lái),人們發(fā)現(xiàn)新生兒、嬰兒具有驚
2025-01-18 18:11
【總結(jié)】激光技術(shù)與應(yīng)用復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)知識(shí)?分子?原子?原子核、電子物質(zhì)結(jié)構(gòu)能量概念?能量是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種度量。對(duì)應(yīng)于物質(zhì)的各種運(yùn)動(dòng)形式,能量也有各種形式,彼此可以互相轉(zhuǎn)換,但總量不變。-能量守恒定律?光也是一種能量的表現(xiàn)形式復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)知識(shí)光的概念?光是人類(lèi)眼睛可以看見(jiàn)的一種電磁波,也稱(chēng)可
2025-03-21 22:20
【總結(jié)】數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)對(duì)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展影響的調(diào)查研究馬小豐ma0802@?王小根?盛小玲江南大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系?江蘇無(wú)錫?214122【摘要】本文就當(dāng)前數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況與前景,教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)人才需求的聯(lián)系等幾方面作了深入的調(diào)查分析。在此基礎(chǔ)上找出數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)對(duì)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響,
2025-06-20 00:01
【總結(jié)】2021/11/101現(xiàn)代教育技術(shù)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展2021/11/102學(xué)習(xí)背景第一:21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代,也是一個(gè)數(shù)字時(shí)代,信息技術(shù)的高速發(fā)展,直接影響著人們的生活方式和工作方式,也深刻地改變?nèi)祟?lèi)的教育方式、學(xué)習(xí)方式、乃至思維方式。人們對(duì)高質(zhì)量的教育充滿(mǎn)了期待與希望,而高質(zhì)理的教育需要高質(zhì)量的教師,第二:隨著
2025-10-09 23:26
【總結(jié)】《教育概論》專(zhuān)題2:唐智松教授教育學(xué)的發(fā)展一、教育學(xué)的形成二、教育學(xué)的分化三、教育學(xué)的群落一、教育學(xué)的形成㈠教育學(xué)發(fā)展的分段●南京師大《教育學(xué)》:A萌芽階段B獨(dú)立形態(tài)階段C科學(xué)化階段●王道俊
2025-02-15 19:30
【總結(jié)】中國(guó)特級(jí)教師高考報(bào)考方法指導(dǎo)〈專(zhuān)業(yè)報(bào)考版〉教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)概 述本專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè),主要培養(yǎng)掌握處理教育、教學(xué)問(wèn)題的技術(shù)、方法和思路,具有形成具體的解決培養(yǎng)與教學(xué)環(huán)境開(kāi)發(fā)方面的能力,進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與訓(xùn)練,教育信息處理及視聽(tīng)技術(shù)和攝錄像技術(shù)方面的研究與應(yīng)用,可從事高校電教中心、省市電教館、電大系統(tǒng)、師范院校、中等學(xué)校的有關(guān)課程的教學(xué)、教材開(kāi)發(fā)和教師培養(yǎng)工作,也可從事企業(yè)、工廠、軍隊(duì)、
2025-07-30 05:27