化學問題的思維意識-資料下載頁
2025-08-01 15:15本頁面
【正文】 +、 NH4+、 HPO42水溶液的酸性強弱關系 。 九、揣測意識 ? 許多計算型選擇題 ， 不必通過準確計算 ， 只需分析 、 估算就可找到答案；許多化學推斷題 ，用嚴密邏輯推理的方法很難推出答案 ， 而善于猜想的學生 ， 憑著自己的直覺卻能很快做出答案 。 這種通過推測 、 估算 、 猜想等方法去解答題目的思維意識 ， 就是揣測意識 。 ? 揣測意識強的學生 ， 能擺脫定勢思維的約束 ，善于發(fā)散思維和利用直覺 ， 解題思路敏捷 。 例 有 A、 B、 C、 D 四種單質 ， 在一定條件下 ，B可以分別和 A、 C、 D化合生成甲 、 乙 、 丙 ， C和 D化合生成丁 。 已知甲 、 乙 、 丙的每個分子中均含 10個電子 ， 且甲 、 乙 、 丙 、 丁有如下圖所示的轉化關系： ?答案： A、 B、 C、 D： F H O N2 ? 甲 、 乙 、 丙 、 ?。? HF、 H2O、 NH NO 十、具體化意識 將問題背景中的抽象信息轉化為具體解題條件的思維意識稱為具體化意識 ? 十一 、 直觀化意識 ? 用圖示、表格、模型等直觀方法表達問題背景中的抽象信息，從而降低問題難度的思維意識，稱為直觀化意識。 ? 例 一剛性容器內部有一個不漏氣且可滑動的活塞 ， 將容器分成左右兩室 。 左室充入 N2， 右室充入 A和 B兩種氣體 ， 且 A、 B的物質的量比為3∶ 2， A、 B可發(fā)生如下反應： ? 3A（ g） + 2 B（ g） C（ g） ? 反應開始前，活塞停留在離左端 1/4 處。反應在恒溫下進行，當達到平衡時，活塞處于容器中間。此時， C在反應混合物中的體積分數是多少？ ? 具體化 ? 假設 N2 1mol 則反應前的氣體共 3 mol，平衡時的氣體共 1 mol。 ? 答： 50% 十二、順難則反意識 ? 解決化學問題時 ， 如果從題設條件出發(fā)無法求出答案 ， 按化學過程的順序找不到解決問題的辦法 ， 從問題的正面切入很難拓展思路 ， 那就主動變換思維路線 ， 從相反的方向去思考問題 ，從相反的方向尋找解決問題的途徑 ， 這種思維意識就是順難則反意識 。 ? 驗證法、反證法、反推法都是順難則反的思維策略。 例 將等物質的量的 X2 和 Y2 置于一容積固定的密閉容器中 ， 在一定條件下發(fā)生如下反應 x X2（ g） + y Y2（ g） z Z（ g） 達到平衡時 ， 測得容器中 X Y Z的物質的量濃度分別為 mol/L、 、 。 由此判斷 ， Z的化學式可能是 （ ） A. X2Y3 B. XY3 C. X2Y4 D. X2Y5 結束語 ? 思維意識是長期的思維活動在頭腦中形成的穩(wěn)固的思維方法 、 思維策略 、 思維習慣的總和 。 思維意識受問題情景的刺激會自然表現出來 。 ? 學生所學習的思維方法和解題策略 ， 如果沒有上升到思維意識 ， 那在應試情境中可能還很難應用于解決化學問題 。 ? 學生思維意識的形成 ， 需要科學培養(yǎng)和系統(tǒng)訓練 ? 學生解決化學問題的思維意識 ， 還需要更深入地研究 謝 謝
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