語文教學細節(jié)的透視與磨礪-資料下載頁
2025-08-01 14:09本頁面
【正文】 策略 8：堅守本體，讓教學細節(jié)走向扎實 ?消弱基礎 ?脫離文本 ?表面自主 ?無效合作 ?隨意探究 ?曲解對話 ?盲目綜合 ?無度開放 ?泛化體驗 ?縱容個性 ?弱化實踐 ?空洞感悟 ?圖畫閱讀 ?教師無主 ?語言失寵 ? 課例： 《 大瀑布的葬禮 》 ? 細節(jié)一：初讀時，整體把握 師：誰能用因為 …… 所以 …… 這個詞說說課文中的其它內容。 ? 細節(jié)二：精讀時，品析感悟 ? 實踐 1：教師借用錄像運用課文的語言進行表達。 ? 實踐 2：看枯竭的瀑布，進行語言的傾吐和課文的朗讀。 ? 細節(jié)三： 課尾時，綜合實踐 如果你是總統，在這個葬禮上，對著巴西人民發(fā)表演說，你會說些什么？ 語文是 實踐性 很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的 語文實踐能力 ，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是 語文實踐 。 …… 應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的 語文實踐 中掌握運用語文的規(guī)律 . 語文課程標準 ? 一是表明了語文的 性質 —— 實踐性； ? 二是指出了語文教學的 著力點 —— 要通過語文實踐培養(yǎng)學生的語文能力； ? 三是強調了語文教學實施的 途徑與方式 —— 在大量的語文實踐中 ? 語文學科是一門獨立的課程形態(tài)，有自己特定的目標和任務，有自己獨特的地位和個性，這便是語文的 “ 本 ” 。 策略 8:堅守本體，讓教學細節(jié)走向扎實 李吉林老師的兩個細節(jié) ? 語文課堂教學是有細節(jié)組成的 . ? 教學細節(jié)的磨礪需要真誠相伴 ,需要人格參與，需要智慧加盟，需要底蘊支撐 …… ? 磨礪教學細節(jié)的過程就是更新教學觀念的過程 ,提升教師實踐智慧的過程 ,創(chuàng)造嶄新教學行為的過程 ,錘煉教學思想的過程 ,更是磨礪精彩教育人生的過程 . ? 祝福各位老師在磨礪教學細節(jié)的過程的同時磨礪出精彩的人生。 ?謝謝大家 !
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