【正文】 4學(xué)時）主要講授公司法、企業(yè)法、合同法、經(jīng)濟(jì)競爭法、財稅法等主要法律內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生依法經(jīng)營能力與依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。要求達(dá)全國助理會計師應(yīng)具有的法規(guī)素質(zhì)。 （13）企業(yè)戰(zhàn)略管理（60學(xué)時） 著重學(xué)習(xí)如何制定、實施、評價企業(yè)戰(zhàn)略以保證企業(yè)組織有效實現(xiàn)自身目標(biāo)，它主要研究企業(yè)作為整體的功能與責(zé)任、所面臨的機(jī)會與風(fēng)險，重點討論企業(yè)經(jīng)營中所涉及的跨越如營銷、技術(shù)、組織、財務(wù)等職能領(lǐng)域的綜合性決策問題。 （14）人力資源管理（76學(xué)時）人力資源管理，是在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報酬等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運用，滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化。 （15）市場營銷（36學(xué)時）通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握市場營銷的原理、實務(wù)及管理、市場調(diào)研與預(yù)測等內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生推銷技術(shù)為核心。教學(xué)方法：講授、講討、電教、多媒體、辯論會。 （16）商務(wù)談判（36學(xué)時）主要通過談判的技巧、談判的方式方法的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力、溝通能力，其宗旨是多技能綜合培養(yǎng)，充實學(xué)生的談判知識。B、選修課程(任選3門) （17）應(yīng)用文寫作（36學(xué)時）講授日常使用的應(yīng)用文寫作的內(nèi)容及形式并結(jié)合專業(yè)及企業(yè)實踐熟練地加以應(yīng)用，主要有：公務(wù)常用應(yīng)用文、計劃、總結(jié)、調(diào)研報告、論文、議論文、分析報告等經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作。 （19）電子商務(wù)（34學(xué)時）通過該課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)企業(yè)員工運用數(shù)字信息技術(shù)，對企業(yè)的各項活動進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化的過程。 （20）企業(yè)文化（34學(xué)時） 通過該課程的學(xué)習(xí)了解企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的影響。 十一、成績考核與評價 （1）指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹執(zhí)行國家的教育方針，堅持高職教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，根據(jù)人才市場需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，積極探索多樣化的人才培養(yǎng)模式，走產(chǎn)學(xué)相結(jié)合的發(fā)展道路；積極進(jìn)行教學(xué)改革，以職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求為出發(fā)點，倡導(dǎo)以學(xué)生為本的教育培訓(xùn)理念，構(gòu)建能力教育教學(xué)體系，突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，實踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高技能專門人才。（2）特色本專業(yè)人才培養(yǎng)方案注重崗位職業(yè)資格能力的培養(yǎng)——要求學(xué)生畢業(yè)前取得崗位職業(yè)資格證（初級）；注重理論與實際相結(jié)合——培養(yǎng)學(xué)生具有適合現(xiàn)代企業(yè)所需的較強(qiáng)的實際操作技能(除第六學(xué)期畢業(yè)實習(xí)之外，第五學(xué)期安排了校外綜合實訓(xùn))；具有鮮明的高職教育特色——專業(yè)人才培養(yǎng)方案以能力為本位。（3）說明 關(guān)于取得資格證書的規(guī)定 普通高職學(xué)生畢業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于將在校高職生基本技能和職業(yè)資格認(rèn)證納入教學(xué)計劃和學(xué)籍管理的決定》。具體要求：(1)非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生須達(dá)到計算機(jī)應(yīng)用能力 (CCT) 考試相應(yīng)分?jǐn)?shù)線；(2)非外語類專業(yè)的漢族學(xué)生（含民考漢）達(dá)到英語應(yīng)用能力B級考試相應(yīng)分?jǐn)?shù)線；參加小語種（非英語）學(xué)習(xí)的學(xué)生需達(dá)到學(xué)校考試合格分?jǐn)?shù)線；(3)漢語專業(yè)民語言學(xué)生須取得HSK考試六級證書，非漢語類專業(yè)民語言學(xué)生須取得HSK考試五級證書；(4)各專業(yè)學(xué)生必須至少取得1門（含1門）與本專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書，也可跨專業(yè)取得職業(yè)資格證書。鼓勵開設(shè)“雙證融通”課程。除以上規(guī)定必須取得的職業(yè)崗位資格證書或相應(yīng)職業(yè)技能等級證書外，各系部也可另設(shè)與職業(yè)能力相關(guān)的資格證書，供學(xué)生選擇，可計選修學(xué)分。第一學(xué)期安排15個教學(xué)周，第二、三、四、五安排17教學(xué)周，第六學(xué)期原則上不安排授課。畢業(yè)實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計及論文答辯等所有畢業(yè)環(huán)節(jié)規(guī)定內(nèi)容須在第六學(xué)期第8教學(xué)周之前完成。理論課中的實踐課時每17課時1個學(xué)分；獨立開設(shè)的實踐課時每34課時1個學(xué)分。頂崗實習(xí)、畢業(yè)頂崗實習(xí)每周1學(xué)分，1學(xué)分記30學(xué)時。畢業(yè)設(shè)計及論文答辯可依據(jù)專業(yè)特點，確定4—6學(xué)分，1學(xué)分記30學(xué)時。頂崗實習(xí)、畢業(yè)頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及論文答辯環(huán)節(jié)學(xué)時數(shù)計入專業(yè)培養(yǎng)方案總學(xué)時。課程及該課程實踐教學(xué)原則上安排在同一個學(xué)期。職業(yè)技能訓(xùn)練課、實習(xí)集中安排。十二、教學(xué)條件保障保障校企合作長效運行的機(jī)制與制度建設(shè)搞好校企合作,是高職院校發(fā)展的一條重要途徑。近幾年來，工商企業(yè)管理系應(yīng)秉承“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),輸送技能過硬人才”的發(fā)展思路，積極探究高職教育教學(xué)規(guī)律，加大工學(xué)結(jié)合力度，全面落實校企合作的基礎(chǔ)平臺，并著重做到以下兩點：（1）是校企合作“行業(yè)化”，充分利用烏魯木齊“商業(yè)協(xié)會”這個得天獨厚的行業(yè)資源，全方位拓展校企合作的廣度和深度?？梢酝ㄟ^參與商業(yè)協(xié)會工作，嘗試聯(lián)系該區(qū)有規(guī)模的企業(yè)，在實訓(xùn)和頂崗實習(xí)方面達(dá)成合作意向，為工商企業(yè)管理學(xué)生就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。（2）是校企合作“常態(tài)化”。工商企業(yè)管理專業(yè)的校企合作工作要高度重視、常抓不懈，主要負(fù)責(zé)同志靠前指揮，分管教學(xué)工作的同志具體抓，就業(yè)科的同志及其他相關(guān)人員也努力做好、做足校企合作這篇文章。與企業(yè)建立校企合作的緊密型聯(lián)系，極大地提高學(xué)生的對口就業(yè)率。雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊的配備與建設(shè)（1）團(tuán)隊結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊，專兼比例：50%：50%；專業(yè)技術(shù)職稱，高級中級比例： 30%：70%；人員學(xué)歷結(jié)構(gòu),本科研究生比50%:50% 。（2）教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)途徑青年教師企業(yè)掛職鍛煉，承擔(dān)學(xué)生企業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作；中青年教師開展企業(yè)合作科研項目和技術(shù)咨詢服務(wù)項目；以老帶新，與兄弟院校開展師資交流，加快隊伍成長；在大中型企業(yè)中選拔穩(wěn)定的兼職教師，開展職業(yè)教育和教學(xué)方法短期培訓(xùn)和交流活動，加快提高兼職教師職業(yè)教育教學(xué)能力。（3）專兼教師培養(yǎng)具體措施專任教師培養(yǎng)：主要采用企業(yè)引進(jìn)培養(yǎng)、青年教師企業(yè)掛職鍛煉、以老帶新，中青年教師主持實用技術(shù)課題研究、開展科技服務(wù)、承擔(dān)企業(yè)技術(shù)顧問、科技特派員，以及開展教學(xué)改革課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等途徑進(jìn)行專業(yè)技術(shù)能力和教學(xué)能力兩種能力的提高。實踐教學(xué)條件的配置與建設(shè)（1）校企合作表9 頂崗實習(xí)條件序?qū)嵱?xùn)基地類別基本要求工位配置備注1新疆眾合有限公司企業(yè)管理規(guī)范，安全措施到位，對頂崗實習(xí)學(xué)生按新員工進(jìn)行培養(yǎng)，安排企業(yè)技術(shù)專家為指導(dǎo)教師，生產(chǎn)基地具有員工食宿條件。56個崗位，能夠提供頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師2特變電工有限公司企業(yè)管理規(guī)范，安全措施到位，對頂崗實習(xí)學(xué)生按新員工進(jìn)行培養(yǎng)，安排企業(yè)技術(shù)專家為指導(dǎo)教師，生產(chǎn)基地具有員工食宿條件。①能夠提供57個崗位。②學(xué)生承擔(dān)頂崗任務(wù)。③每個學(xué)生有12名企業(yè)技術(shù)專家頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師。5其他合作企業(yè)本區(qū)域大、中型企業(yè)（注冊資金500萬元以上）1020家，能夠提供頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師企業(yè)按學(xué)生本人意愿（2）實訓(xùn)條件保障途徑：專業(yè)實訓(xùn)條件包括基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課實驗室和實訓(xùn)室、崗位能力訓(xùn)練實訓(xùn)場，以及合作企業(yè)提供的頂崗實習(xí)與預(yù)就業(yè)頂崗實習(xí)工作崗位。其中，崗位能力訓(xùn)練根據(jù)需要分別在校內(nèi)實訓(xùn)室和合作企業(yè)進(jìn)行。實驗室和實訓(xùn)室建設(shè)，即實驗室和實訓(xùn)室建設(shè)時要充分考慮一體化教學(xué)和校企共建、共享的需要，通過校企合建共享的途徑進(jìn)行建設(shè)。專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)。專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)是一個長期而復(fù)雜的工作，涉及專業(yè)和課程標(biāo)準(zhǔn)制定、工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源設(shè)計與制作、有關(guān)行業(yè)企業(yè)技術(shù)信息和職業(yè)資格證書信息收集等方方面面的工作，需要專業(yè)教師、行業(yè)和企業(yè)專家、多媒體制作人員、教學(xué)資源庫平臺技術(shù)人員和學(xué)生共同參與其中。要做好專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)開發(fā)與建設(shè)工作，以下工作是關(guān)鍵：為確保專業(yè)教學(xué)資源庫開發(fā)與建設(shè)符合教育部高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)改革指導(dǎo)思想，專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)采用先整體設(shè)計、后分步實施的思路。專業(yè)教學(xué)資源整體設(shè)計以課程教學(xué)資源庫建設(shè)為載體，與工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)設(shè)計相結(jié)合，首先按照工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)程序?qū)φn程內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，其次開發(fā)制定課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案，最后按照教學(xué)方案來設(shè)計教學(xué)資源建設(shè)內(nèi)容和實施方案，工作過程如下：（1）選擇項目負(fù)責(zé)人，成立課程開發(fā)建設(shè)小組；（2）校企共同分析課程職業(yè)崗位工作過程及從業(yè)人員知識能力、職業(yè)資格要求，制定工學(xué)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案；（3）根據(jù)教學(xué)方案分析并設(shè)計課程教學(xué)資源庫建設(shè)內(nèi)容；（4）確定課程教學(xué)資源庫分項目負(fù)責(zé)人及工作計劃，制訂工作時間表。各分項建設(shè)內(nèi)容在制訂詳盡的工作計劃以及開發(fā)方案、腳本后，經(jīng)開發(fā)小組討論通過后方能實施；（5）建立項目建設(shè)階段監(jiān)控檢查機(jī)制，定期檢查工作進(jìn)展，研究問題，把握建設(shè)質(zhì)量和進(jìn)度。工商企業(yè)管理專業(yè)師資類別課程名稱任課教師所學(xué)專業(yè)職稱資格公共課毛澤東思想和中國社會主義體系概論郭玉云馬克思主義哲學(xué)副教授　大學(xué)語文劉峰中文副教授　大學(xué)英語張榮英語　企業(yè)培訓(xùn)師計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)劉春偉計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程師　思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)戴軍思想政治副教授　體育與健康姬強(qiáng)體育講師籃球二級裁判新疆三史尉亞春MBI60㎡企業(yè)綜合運作技能訓(xùn)練40人全面運營沙盤模擬實驗室60㎡企業(yè)經(jīng)營運作技能訓(xùn)練40人模擬公司綜合實訓(xùn)室60㎡企業(yè)運營實務(wù)操作、人力資源管理實務(wù)操作40人電子商務(wù)實訓(xùn)室60㎡電子商務(wù)實務(wù)技能訓(xùn)練40人會計電算化實訓(xùn)室60㎡會計做賬技能訓(xùn)練40人ERP專業(yè)技能綜合實訓(xùn)室 60㎡ERP實務(wù)操作 40人商務(wù)談判實訓(xùn)室40㎡商務(wù)談判技能訓(xùn)練10人類 別校（院）圖書館院（系、所、專業(yè)）圖書館（資料室）本學(xué)科藏書量中文5千冊1千冊外文本學(xué)科期刊擁有量（種）中文10種5種圖書資料《工商企業(yè)管理》專業(yè)實驗實訓(xùn)基地一覽表類別名 稱作 用備注現(xiàn)有實訓(xùn)基地新疆眾合股份有限公司企業(yè)綜合運作技能訓(xùn)練新疆新能源有限公司企業(yè)經(jīng)營運作技能訓(xùn)練烏魯木齊獨山子大酒店人力資源管理實務(wù)操作新疆天地集團(tuán)有限公司企業(yè)運營實務(wù)操作新疆大西部國際旅行社電子商務(wù)實務(wù)技能訓(xùn)練新疆中石油管業(yè)工程有限公司商務(wù)談判技能訓(xùn)練中泰化學(xué)ERP實務(wù)操作正建實訓(xùn)基地新疆特變電工電子商務(wù)實務(wù)技能訓(xùn)練中國石油天然氣運輸總公司一分公司會計做賬技能訓(xùn)練新疆麥趣爾食品有限公司企業(yè)運營實務(wù)操作1華凌大飯店商務(wù)談判技能訓(xùn)練1烏魯木齊獨山子大酒店ERP實務(wù)操作1新疆宏泰建工集團(tuán)人力資源管理實務(wù)操作高等職業(yè)教育《工商企業(yè)管理》專業(yè)論證專家意見專家姓名周耀宇職務(wù)職稱局長工作單位原烏市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工商局專家意見新疆跨越式發(fā)展等一系列利于新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展的利好政策，吸引了來自國內(nèi)外大批企業(yè)到新疆投資開發(fā)，這給新疆中小型企業(yè)發(fā)展提供廣闊的發(fā)展空間。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。為新疆經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展、長治久安、富民固邊戰(zhàn)略實施，培養(yǎng)具有扎實工商企業(yè)管理理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)一線管理能力高素質(zhì)、技術(shù)技能型人才的需求非常迫切。我區(qū)大量工商企業(yè)管理工作人員中，有相當(dāng)部分未經(jīng)過系統(tǒng)的職業(yè)專業(yè)培訓(xùn)，操作不規(guī)范；或者知識結(jié)構(gòu)老化，跟不上形勢的發(fā)展，因此，廣大工商企業(yè)對應(yīng)用性強(qiáng)的技術(shù)技能型一線管理人才的需求缺口巨大。本專業(yè)的開辦，將為新疆工商企業(yè)行業(yè)大規(guī)模、健康規(guī)范發(fā)展提供堅實的人才支持；為新疆的人才資源合理開發(fā)服務(wù)；為新疆的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整趨于合理，為全面實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為新疆的工商企業(yè)管理專業(yè)人才資源合理開發(fā)服務(wù)；為新疆的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整趨于合理做出貢獻(xiàn)。有利于形成新的經(jīng)濟(jì)增長點，使人盡其才，物盡其用，加快推動新疆走向世界步伐。新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工商企業(yè)管理》專業(yè)課程體系設(shè)置合理、內(nèi)容貼近現(xiàn)場，人才培養(yǎng)模式突出工學(xué)結(jié)合，校內(nèi)實訓(xùn)條件良好，并且有較多合作良好的企業(yè)做為校外實訓(xùn)基地，能夠滿足學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)、校外生產(chǎn)性實習(xí)及頂崗實習(xí)的要求。新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院具備開設(shè)《工商企業(yè)管理》專業(yè)的條件。備注高等職業(yè)教育《工商企業(yè)管理》專業(yè)論證專家意見專家姓名張檸職務(wù)職稱副總經(jīng)理工作單位兵團(tuán)第六師五家渠市城市建設(shè)投資有限責(zé)任公司專家意見工商企業(yè)管理專業(yè)主要培養(yǎng)在工商企業(yè)單位從事生產(chǎn)第一線技術(shù)技能型工作管理崗位的高素質(zhì)、技術(shù)技能型人才。須掌握工商管理基本理論知識，具有工商企業(yè)管理基本技能，熟練掌握辦公自動化管理和操作技術(shù)，具備一定的公共關(guān)系協(xié)調(diào)能力，就業(yè)崗位：生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)新疆高職高專教育要充分發(fā)揮工商企業(yè)管理教育的學(xué)術(shù)研究、規(guī)劃咨詢、培訓(xùn)教育的作用，重點發(fā)揮工商企業(yè)事業(yè)單位的積極作用，當(dāng)好新疆工商產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“先行者”。發(fā)揮工商企業(yè)管理教育的組織和協(xié)調(diào)作用，進(jìn)一步促進(jìn)工商企業(yè)管理學(xué)術(shù)研究與實踐的快速發(fā)展，充分發(fā)揮專家、學(xué)者在新疆工商產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)作用。在這種背景下，新疆對工商管企業(yè)理專業(yè)人才有了更高的要求，對企業(yè)高素質(zhì)的工商企業(yè)管理一線及中高級技術(shù)技能型管理人才需求更加迫切，也對工商企業(yè)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。該專業(yè)現(xiàn)有實驗實訓(xùn)設(shè)備有一定基礎(chǔ)，實驗設(shè)備較完善，能夠滿足理實一體化教學(xué)的要求。《計算機(jī)信息管理》專業(yè)可行性方案詳實，合理。人才培養(yǎng)方案能夠體現(xiàn)職業(yè)教育特色，實訓(xùn)實習(xí)條件完備，教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)合理，符合開辦專業(yè)要求。同意新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院新增計算機(jī)信息管理專業(yè)申請。備注高等職業(yè)教育《工商企業(yè)管理》專業(yè)論證專家意見專家姓名李育東職務(wù)職稱副院長、教授工作單位原新疆大學(xué)經(jīng)管學(xué)院專家意見“中國夢”就是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是要把我國的人口大國、經(jīng)濟(jì)弱國建設(shè)成為人力資源大國、先進(jìn)工業(yè)強(qiáng)國。 新疆作為西部開發(fā)的戰(zhàn)略重點，尤其是中央新疆工作座談會的強(qiáng)勁東風(fēng)帶給新疆工商企業(yè)發(fā)展的的契機(jī)，各類工商企業(yè)快速地蓬勃發(fā)展 。隨著“建設(shè)新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”戰(zhàn)略的提出、歐亞大陸橋的構(gòu)建、西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施、逐項產(chǎn)業(yè)援疆政策的落實，處于絲綢之路上、祖國西部的璀璨明珠——新疆面臨前