【總結(jié)】社會(huì)組織概論主講人:李飛課程說(shuō)明?社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課?2學(xué)分32個(gè)課時(shí)?課程開(kāi)設(shè)目的:?從社會(huì)工作的角度來(lái)把握社會(huì)組織精髓?為在社會(huì)組織就業(yè)/創(chuàng)業(yè)的同學(xué)增加理論儲(chǔ)備?教材與主要參考書(shū)?王名,社會(huì)組織概論,中國(guó)社會(huì)出版社。?詹姆斯〃P〃蓋拉特,非營(yíng)利組織管理,中國(guó)人民大學(xué)
2025-01-24 02:52
【總結(jié)】 第1頁(yè)共16頁(yè) 社會(huì)轉(zhuǎn)型期非營(yíng)利組織開(kāi)展公益性信息服務(wù)的 困境與出路 公共管理學(xué)院172111班周峰20241001998 非營(yíng)利組織管理的探索與啟示 -以紅十字會(huì)為案例分析案例內(nèi)容 ...
2024-09-12 00:33
【總結(jié)】中國(guó)石油大學(xué)(華東)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:論社會(huì)轉(zhuǎn)型期遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心的建設(shè)與管理創(chuàng)新學(xué)習(xí)中心:山東臨沂學(xué)習(xí)中心年級(jí)專(zhuān)業(yè):函授專(zhuān)升本13環(huán)境工程學(xué)生姓名:王世民學(xué)號(hào):13
2025-06-05 00:06
【總結(jié)】社會(huì)轉(zhuǎn)型期“十二五”時(shí)期是社會(huì)轉(zhuǎn)型期,也是矛盾凸顯期,經(jīng)濟(jì)發(fā)展容易失調(diào),社會(huì)規(guī)范容易失序,心理狀態(tài)容易失衡,人文精神容易淡漠。中央黨校黨建教研部主任王長(zhǎng)江教授認(rèn)為,改革成敗不取決于人們的主觀愿望和評(píng)價(jià),而取決于社會(huì)矛盾的解決程度。從這個(gè)角度看,改革正在與危機(jī)“賽跑”。
2025-01-09 13:31
【總結(jié)】略論我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的價(jià)值觀編輯:凌月仙仙作者:楊學(xué)功出處:中國(guó)論文下載中心日期:2005-1-27每當(dāng)社會(huì)大變革的時(shí)代,價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)換必然被提上日程。當(dāng)代世界正處在一個(gè)價(jià)值大革命、價(jià)值觀念大震蕩的時(shí)代。就西方來(lái)說(shuō),早在19世紀(jì),就有一位先知式的哲人尼采提出“重估一切價(jià)值”的口號(hào),本世紀(jì)60年代興起而現(xiàn)在影響日盛的后現(xiàn)代主義思潮,就對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)以
2025-06-28 20:58
【總結(jié)】地理教育的文化視角華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所夏志芳教授、博導(dǎo) ????????????“上知天文,下知地理”往往被認(rèn)為是“文化”人的重要標(biāo)志,而恰恰在一些地方與學(xué)校,地理被搞得最沒(méi)有文化味。一般地名常識(shí)常被誤認(rèn)為是“地理”。(不懂地
2025-03-01 11:47
2025-05-12 12:39
【總結(jié)】技術(shù)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)在高風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)代社會(huì)中,科學(xué)技術(shù)已成為最重要的風(fēng)險(xiǎn)源之一。德國(guó)著名社會(huì)學(xué)家烏爾里希·貝克提出的風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論,是一個(gè)在當(dāng)代頗具影響的社會(huì)學(xué)理論。在傳統(tǒng)的觀點(diǎn)和后現(xiàn)代主義理論之間,他一方面繼續(xù)堅(jiān)持現(xiàn)代性的基本立場(chǎng),同時(shí)對(duì)于現(xiàn)代性的具體表現(xiàn)形式進(jìn)行了深刻的反思,提出了建立反思現(xiàn)代性的口號(hào)?,F(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)發(fā)展和工業(yè)化推動(dòng),使人類(lèi)進(jìn)入一個(gè)陌生的世界。高新
2025-07-30 06:37
【總結(jié)】社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度為了全面評(píng)估我市交通行業(yè)社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì),準(zhǔn)確掌握社會(huì)不穩(wěn)定隱患,確保全系統(tǒng)大局持續(xù)和諧穩(wěn)定,制定本細(xì)則。第一條社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,樹(shù)立正確穩(wěn)定觀,堅(jiān)持穩(wěn)定是硬任務(wù)、是第一責(zé)任,建立健全社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估化解制度,準(zhǔn)確預(yù)測(cè)、提示、規(guī)避和化解穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn),防止和克服不顧
2024-10-29 04:53
【總結(jié)】法治:社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的制度建構(gòu)(五) 六法治的正當(dāng)性 把法治理解為現(xiàn)代法律運(yùn)動(dòng)的一部分,則其正當(dāng)性問(wèn)題與在中國(guó)建立現(xiàn)代法律制度同時(shí)發(fā)生。 晚清,關(guān)于新法的性質(zhì)及其與中國(guó)傳統(tǒng)法律尤其是所謂禮教所體現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值之間的關(guān)系諸問(wèn)題,曾經(jīng)發(fā)生激烈的論辯。然而,由于繼之而來(lái)的兩次重大歷史事件,即推翻帝制、建立共和的辛亥革命,和以民主、科學(xué)為口號(hào)、旨在破舊立新、改造"國(guó)民性&quo
2025-04-17 22:46
【總結(jié)】法治:社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的制度建構(gòu)(一) 一"法治",一種新的意識(shí)形態(tài)? 1980年代以來(lái),中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了一系列急劇的有時(shí)是戲劇性的變化,其中,在所謂"社會(huì)主義法制建設(shè)"名目之下,法律在國(guó)家政治生活中作用的改變,法律向社會(huì)生活諸多領(lǐng)域的滲透,以及,法律話(huà)語(yǔ)在知識(shí)階層乃至一般民眾當(dāng)中的傳布,尤為引人矚目。不久前,中共領(lǐng)導(dǎo)人再次提出&q
2025-04-13 01:35
【總結(jié)】朱力:中國(guó)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)解析——群體性事件的社會(huì)沖突性質(zhì)朱力【該文章閱讀量:655次】【字號(hào):大中小】? 內(nèi)容提要 群體性事件是我國(guó)社會(huì)沖突的主要表現(xiàn)形式,無(wú)論是客觀數(shù)據(jù)還是主觀感知,都顯示中國(guó)已經(jīng)處于一個(gè)社會(huì)沖突事件的高發(fā)期。當(dāng)前,我國(guó)社會(huì)沖突的主要類(lèi)型是經(jīng)濟(jì)型的直接沖突與社會(huì)型的間接沖突。社會(huì)沖突在總體上是上升的;沖突的風(fēng)險(xiǎn)源清晰;沖突的主體為利益受損群體與
2025-06-29 03:47
【總結(jié)】積分都是垃圾撒旦發(fā)生發(fā)大水范德薩發(fā)撒旦法治:社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的制度建構(gòu)(三) 四傳統(tǒng)與現(xiàn)代性 把晚清變法理解為傳統(tǒng)中國(guó)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)變的一種努力,把當(dāng)代中國(guó)的法律改革視為這種努力的繼續(xù),雖然并不意味著無(wú)視一個(gè)世紀(jì)以來(lái)中國(guó)社會(huì)所經(jīng)歷的變化,但確實(shí)包含了一個(gè)判斷,即法治是現(xiàn)代性事業(yè)的一部分,實(shí)現(xiàn)法治是中國(guó)現(xiàn)代化實(shí)踐中的一項(xiàng)重要任務(wù),自然,在這樣的意義上也可以說(shuō),中國(guó)傳
2025-08-04 17:46
【總結(jié)】 第1頁(yè)共6頁(yè) 轉(zhuǎn)型期社會(huì)管理路徑創(chuàng)新 在轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó),社會(huì)管理面臨著新的形式和新的任務(wù)。 在新的形勢(shì)和任務(wù)下,政府必須積極地以整體性政府的理念進(jìn)行 協(xié)同思考,創(chuàng)新社會(huì)管理路徑,應(yīng)對(duì)各種轉(zhuǎn)...
2024-09-19 21:22
【總結(jié)】公司轉(zhuǎn)型期青年人才培養(yǎng)的探索與分析二〇一七年八月目錄一、研究背景和意義 3二、課題組織情況 4三、青年人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析 5(一)學(xué)歷等于能力 5(二)人才等于全才 5(三)使用等于培訓(xùn) 5(四)平等等于競(jìng)爭(zhēng)...............................
2025-08-05 02:35