蘇教版六年級下冊數(shù)的整除的復習課件-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)的整除的復習教學目標?、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。?2、3、5整除的數(shù)的特征；會分解質(zhì)因數(shù)，會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。1.整除與除盡2.約數(shù)和倍數(shù)3.能被4.偶數(shù)和奇數(shù)5.質(zhì)數(shù)和合數(shù)6.質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)7.最大公約數(shù)和最小公倍

2024-12-05 01:31

數(shù)的整除教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：數(shù)的整除教學反思 1、構(gòu)建良好的知識結(jié)構(gòu)。 數(shù)學知識本身有著嚴密的邏輯性，我們應根據(jù)這一特點，使小學數(shù)學知識形成一個聯(lián)系緊密、縱橫交錯的知識網(wǎng)絡(luò)。在這網(wǎng)絡(luò)中，要弄清楚哪些知識在網(wǎng)絡(luò)中起決定...

2025-10-01 17:41

淺析吳正憲老師復習課——數(shù)的整除性-資料下載頁

【總結(jié)】09級小學教育數(shù)學（2）第五組第四次教法作業(yè)淺析吳宗憲老師《復習課——數(shù)的整除性》關(guān)鍵字：教學目標、學習理論、教學過程、作用摘要：吳正憲致力于小學數(shù)學教學改革，在教學中善于調(diào)動學生學習的主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，并取得顯著效果。因此有必要對吳老師的可進行分析和學習，以《復習課——數(shù)的整除性》為例，

2025-04-17 05:15

數(shù)的整除粵教滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)的整除整除倍數(shù)約數(shù)公倍數(shù)公約數(shù)最小公倍數(shù)最大公約數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)質(zhì)因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)互質(zhì)數(shù)能被2整除數(shù)的特征能被5整除數(shù)的特征能被3整除數(shù)的特征奇數(shù)整除倍數(shù)約數(shù)公倍數(shù)公約數(shù)最小公倍數(shù)最大公約數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)

2024-11-09 06:16

整除的數(shù)有哪些特征-資料下載頁

【總結(jié)】整除的數(shù)有哪些特征？整除的性質(zhì)：（1）如果a能被c整除，b也能被c整除，那么a+b和a-b也都能被c整除。（2）如果a能被b整除，那么ac也能被bc所整除。（3）如果a能被b整除，b能被c整除，那么a也能被c所整除。（4）如果a能被b，c所整除，且（b,c）=1，那么a也能被b×c整除。（5）如果a、b、c兩兩互質(zhì)，且a、b、c都能整除m，那么abc能整

2025-08-17 13:44

能被2、5、3整除的數(shù)的練習-資料下載頁

【總結(jié)】能被2、5、3整除的數(shù)練習下面各數(shù)，哪些能被2整除？哪些有約數(shù)3？哪些是5的倍數(shù)？285155210114216115240用0、3、6排成三位數(shù)，符合下列要求，各有幾種排法？1。能同時被2、

2024-12-13 18:19

萬億內(nèi)數(shù)的認識整理與復習-資料下載頁

【總結(jié)】《萬以內(nèi)數(shù)的認識》整理與復習圓覺洞千佛寨毗盧洞華嚴洞八廟臥佛院圓覺洞飛天圖圓覺洞國家AAAA級風景區(qū)圓覺洞石刻造像一千九百九十三尊。千佛寨千佛寨有石刻三千零六十一尊，是安岳境內(nèi)石刻最多的一處！毗盧洞毗盧洞有石刻四百六十五尊，揚名海內(nèi)外的紫

2024-11-21 04:58

北京版數(shù)學六年級下冊數(shù)的整除復習課-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標?1．進一步理解和掌握有關(guān)“數(shù)的整除”的知識。2．自主構(gòu)建有關(guān)“數(shù)的整除”的知識網(wǎng)絡(luò)，搞清這部分知識的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。3．通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)大家分析、判斷、推理、概括等方面的能力，從而使同學們養(yǎng)成勇于探索和實踐的良好品質(zhì)。求下面各組數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。42和5634和51

2024-12-13 17:15

觀摩吳正憲老師執(zhí)教數(shù)的整除復習課有感-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：觀摩吳正憲老師執(zhí)教《數(shù)的整除復習課》有感 觀摩吳正憲老師執(zhí)教《數(shù)的整除復習課》有感 這階段的我也正處于六年級的總復習階段，面對紛繁的知識點，如何有效復習一直是我思考的一大點。在聽了吳正憲老...

2024-10-25 13:11

數(shù)的整除提高導學案(2)-資料下載頁

【總結(jié)】黃岡立傳智能教育中小學各科功課快速提分輔導方案五年級數(shù)學提高導學案（2）課題名稱數(shù)的整除時間2012年3月17日課型培優(yōu)課時3主備人王濤學生吳汛洪教學目標：整數(shù)是最基本的數(shù),、小學生的數(shù)學競賽中和學校的選拔性考試中,有關(guān)整數(shù)的問題占有重要的地位。通過對這個內(nèi)容的學習，加深對整除

2025-08-24 15:26

數(shù)的整除提高導學案(2)-資料下載頁

【總結(jié)】黃岡立傳智能教育中小學各科功課快速提分輔導方案快樂學習，快速提分，快人一步！地址：塘廈鎮(zhèn)三正半山豪苑雅景園1幢二號成才熱線：

2025-01-08 08:56

數(shù)與運算(數(shù)的整除-分數(shù)、比和比例)-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)與運算（數(shù)的整除分數(shù)、比和比例）一、教材內(nèi)容六年級第一學期：第一章數(shù)的整除（13課時）第二章分數(shù)（25課時）第三章比和比例（13課時）[來源:學&科&網(wǎng)Z&X&X&K]二、“課標”要求1．知道數(shù)的整除性、奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、倍數(shù)和約數(shù)、公倍數(shù)和公約數(shù)

2025-08-04 17:16

人教新課標數(shù)學六年級下冊數(shù)的整除總復習1-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標，使同學們進一步理解、掌握數(shù)的整除的有關(guān)概念，并能作出明確的判斷和區(qū)分；，溝通知識間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)；培養(yǎng)同學們分析、判斷、抽象概括的能力。123465978111210141315整除倍數(shù)346約數(shù)9781112

2024-12-13 00:01

能被2、5整除的數(shù)的特征-張潔瑚-資料下載頁

【總結(jié)】九年義務(wù)教育第八冊能被2、5整除的數(shù)汕頭市長廈小學張潔瑚內(nèi)容提要：介紹能被2、5整除的數(shù)的特征個位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都能被2整除×2……123456789101046281214

2024-11-24 14:56

百分數(shù)的整理和復習-資料下載頁

【總結(jié)】習百分數(shù)的整理和長安鎮(zhèn)中心小學韋菊鮮人教版六年級數(shù)學上冊第五單元復（一）。（1）百分數(shù)和分數(shù)的含義有什么不同？百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別百分數(shù)分數(shù)意義區(qū)別聯(lián)系表示一個數(shù)是另一數(shù)的百分之幾。把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的1份或幾份的

2024-11-24 16:40

數(shù)的整除(整理復習)-(存儲版)

數(shù)的整除(整理復習)--文庫吧在線文庫

數(shù)的整除(整理復習)-(完整版)

數(shù)的整除(整理復習)-(更新版)

數(shù)的整除(整理復習)-(專業(yè)版)