【總結】小學數學第十冊第三單元數的整除(整理)下面是我家的電話號碼:①最小的質數②5的最小倍數③有約數2和4的最大一位數④既不是質數也不是合數的數⑤最小合數⑥比最小質數多2的數⑦最小的偶數同學們想一想要猜出這個電話號碼需要用到我們學過的哪些知識?質數數的整除合
2025-07-25 15:28
【總結】數的整除復習課執(zhí)教:鄭靜制作:陳惠榕請用下面的詞說一句話?認真積極?312六(5)班男女生對抗賽必答題你選我答搶答題必答題自然數下面的話題可以選用0、3、12、來說,也可以自由發(fā)揮。整除下面的話題可以選用0、3
2025-07-19 17:56
【總結】數與數的運算試題練習 一、填空題。1.我國目前土地沙化面積達到一百六十八萬九千平方千米,這個數寫作( ?。┢椒角?,改寫成以萬作單位的數是( ?。┢椒角?,%。2.在2005年的“超級女生”總決賽中,李宇春一個人就得到三百五十五萬八千三百零八條短信的支持,這個數寫作( ?。l;一條短信按一元錢計算,主辦單位從中得到大約( ?。┤f元的收入。(用四舍五入法去掉萬后面的尾
2025-04-17 01:43
【總結】 ,商是整數且余數為0,我們就說a能被b整除,或b能整除a,或b整除a,,b是a的一個因數(約數),a是b的倍數. 性質1如果a和b都能被m整除,那么a+b,a-b也都能被m整除(這里設ab). 例如:3丨18,3丨12,那么3丨(18+12),3丨(18-12). 性質2如果a能被b整除,b能被c整除,那么a能被c整除。 例如:3丨6,6丨24,那
2025-03-24 02:26
【總結】六年奧數綜合練習題十二答案(比和比例關系)比和比例,是小學數學中的最后一個內容,“比”這個概念和表達方式,處理倍數、分數等問題,,小學同學學完這一講,對“除法、分數、比例實質上是一回事,但各有用處”有所理解. 這一講分三個內容: 一、比和比的分配; 二、倍數的變化; 三、有比例關系的其他問題.一、比和比的分配 ,求出新的比. 例1甲、乙兩個長方形,∶
2025-04-16 03:31
【總結】黃岡立傳智能教育中小學各科功課快速提分輔導方案五年級數學提高導學案(2)課題名稱數的整除時間2012年3月17日課型培優(yōu)課時3主備人王濤學生吳汛洪教學目標:整數是最基本的數,、小學生的數學競賽中和學校的選拔性考試中,有關整數的問題占有重要的地位。通過對這個內容的學習,加深對整除
2025-08-24 15:26
【總結】黃岡立傳智能教育中小學各科功課快速提分輔導方案快樂學習,快速提分,快人一步!地址:塘廈鎮(zhèn)三正半山豪苑雅景園1幢二號成才熱線:
2025-01-08 08:56
【總結】《數和字母的運算》的教學設計 《數和字母的運算》的教學設計1 教學內容: 人教版第五單元簡易方程第1節(jié)用字母表示數52—53頁 教學目標: 1、經歷用字母表示數的過程...
2024-12-03 02:44
【總結】能被3整除的數數學復習能被2整除的數有什么特征?個位上是0、2、4、6、8的數都能被2整除.能被5整除的數有什么特征?個位上是0或5的數都能被5整除.能同時被2、5整除的數有什么特征?個位上是0的數能同時被2和5整除.數學例題12為什么能被3整除?12
2025-07-21 08:55
【總結】小學生奧數比和比例、排除法練習題 1.在3:5里,如果前項加上6,要使比值不變,后項應加多少? 2.12:1的圖紙上,精密零件的長度為6公分,則他的實際長度是多少公厘? ...
2025-04-03 12:10
【總結】數與代數正比例和反比例(第2課時)邗江實驗學??讘椇杲虒W內容:義務教育課程標準實驗教科書第12冊84頁“練習與實踐”5-10教學目標:1、使學生進一步認識成正比例和反比例的量,掌握兩種量是否成比例、成什么比例的思考方法。2、使學生通過掌握判斷兩種相關聯的量是否成正比例或反比例的方法,提高分析、判斷的能力。3、使
2024-12-08 22:42
【總結】小學生奧數牛吃草問題、比和比例練習題 1、牧場上有一片牧草,可以供27頭牛吃6天,供23頭牛吃9天,如果每天牧草生長的速度相同,那么這片牧草可以供21頭牛吃幾天? 2、一只船發(fā)...
2024-12-04 22:00
【總結】有理數的混合運算近似數練習題 一.選擇題(共6小題)1.算式(﹣3)4﹣72﹣之值為何?( )A.﹣138 B.﹣122 C.24 D.40 2.定義運算,比如2?3=+=,下面給出了關于這種運算的幾個結論:①2?(﹣3)=;②此運算中的字母均不能取零;③a?b=b?a;④a?(b+c)=a?c+b?c,其中正確是( ?。〢.①②④ B.①②③ C.②③④ D.
2025-06-22 22:03
【總結】總復習數與代數正比例和反比例(第1課時)邗江實驗學??讘椇杲虒W內容:義務教育課程標準實驗教科書第12冊94頁“整理與反思”和94-95頁“練習與實踐”1-6題教學目標:1、使學生進一步理解比的意義和基本性質以及比與分數、除法的關系的理解。加深了對比的基本性質與分數的基本性質、商不變的規(guī)律內在一致性的理解和比例的意義
2024-12-09 07:19
【總結】數與運算一、分數加減乘除計算基礎:分數加減分數、整數加減分數、分數乘除分數、分數乘除整數、整數除以整數結果為分數。要求:能正確計算上述題目,知道遇到除法先顛倒相乘練習:分數加減分數:-+整數加減分數:4-+7分數乘除分數:×÷分數乘除整數:×144÷÷6100×整數
2025-05-02 02:04