應(yīng)用電子專業(yè)英語課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-07-25 12:36本頁面
【正文】 用工具書進(jìn)行查閱l 熟悉邏輯電路的構(gòu)成和特點(diǎn)l 熟練的英語表達(dá)和翻譯能力具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)四、實(shí)施建議（一）教學(xué)組織英語課程不僅打好語言基礎(chǔ)，更要注重培養(yǎng)實(shí)際使用語言的技能，特別是使用專業(yè)英語處理日常工作和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)的能力。打好語言基礎(chǔ)是英語教學(xué)的重要目標(biāo)，但打好基礎(chǔ)要遵循“實(shí)用為主，夠用為度”的原則，強(qiáng)調(diào)打好語言基礎(chǔ)和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力并重。強(qiáng)調(diào)語言基本技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)實(shí)際從事涉外交際活動(dòng)的語言應(yīng)用能力并重。重視語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，正確處理聽、說、讀、寫、譯之間的關(guān)系，確保各項(xiàng)語言能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。目前要特別注意加強(qiáng)聽說技能的培養(yǎng)。采取講解少練習(xí)多的教學(xué)方式，以加強(qiáng)實(shí)際練習(xí)?！爸v要“精講”，講解關(guān)鍵的語言點(diǎn)和語法項(xiàng)目，達(dá)到溫故知新的作用即可。其他的知識(shí)可留給學(xué)生課前預(yù)習(xí)或課后復(fù)習(xí)。這樣，余下的時(shí)間可以用來操練。應(yīng)充分利用多媒體視頻教學(xué)手段，為學(xué)生提供多種形式的、直觀的學(xué)習(xí)形式和環(huán)境，延展學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。多加口頭和筆頭的語言練習(xí)學(xué)生完成各項(xiàng)工作任務(wù)過程中，培養(yǎng)了學(xué)生之間溝通、協(xié)作的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（二）教材編寫可以依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的任務(wù)項(xiàng)目，按完成工作任務(wù)的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合學(xué)生在工作崗位中的實(shí)際需求。將專業(yè)英語的課程內(nèi)容與就業(yè)崗位的要求緊密結(jié)臺(tái)起來。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)通信專業(yè)英語認(rèn)識(shí)和理解。教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新知識(shí)及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。 （三）教學(xué)評(píng)價(jià)改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)，過程性評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，任務(wù)評(píng)價(jià)，理論與實(shí)際應(yīng)用能力一體化評(píng)價(jià)模式。關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問、平時(shí)表現(xiàn)、任務(wù)完成情況、實(shí)際應(yīng)用考核等，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。（四）教學(xué)資源注重有特色的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型講義的開發(fā)和應(yīng)用?？梢造`活選用國(guó)外經(jīng)典專業(yè)教材中的某一節(jié)，專業(yè)網(wǎng)站上的某篇文章作為教學(xué)材料。不僅能夠緊跟技術(shù)的發(fā)展，也能更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，建議加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。 積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)應(yīng)積極創(chuàng)造條件搭建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，擴(kuò)大課程資源的交互空間。8
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1