商務(wù)英語課程標準最新-資料下載頁
2025-07-14 19:07本頁面
【正文】 語式相結(jié)合的綜合評價方法。 5．成績的形成及評價方式考試成績要結(jié)合課程總結(jié)性考試和平時考核進行綜合評價，并逐步加大平時考核成績在總成績中的比重，實行百分制、等級制及與評語相結(jié)合的綜合評分方法。本課程將考試成績分為兩部分：一是平時課堂表現(xiàn)成績（占30%），二是期末考試成績（占70%）。平時課堂成績的判定以課堂參與的積極性和主動性為主要的考核指標。商務(wù)英語分為初級、中級及不同模塊， 期末考試根據(jù)不同模塊以商務(wù)聽力、商務(wù)寫作、商務(wù)溝通為重點考核指標，分別設(shè)計考試內(nèi)容和形式。以商務(wù)溝通為例，教師設(shè)計場景和題目，教師和學生一對一進行英語口頭交流溝通，從中判定學生在商務(wù)環(huán)境中英語的實際綜合運用能力的情況。這樣的考試形式結(jié)果不但客觀，同時也使得學生在平時學習過程中就注意練習自己的英語運用能力，取得較好效果。九、課程主講教師、教學團隊的要求主講教師應(yīng)在對國際貿(mào)易，商務(wù)談判等專業(yè)深入了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合本課程的特點，以學生為本，注重教學互動，創(chuàng)設(shè)典型的商務(wù)情景，充分利用多媒體、課件等輔助教學手段，幫助學生理解商務(wù)英語的內(nèi)涵，并在較大程度上以國際貿(mào)易等課程知識為基礎(chǔ)，通過模擬商務(wù)活動的情景，引入各種不同的課堂活動，如：小組活動、競賽、游戲等，提高課堂教學的趣味性，增強學生學習的積極性和主動性。擔任本課程的教師還應(yīng)熟練掌握有關(guān)商貿(mào)方面的專業(yè)術(shù)語和至少一類產(chǎn)品生產(chǎn)與質(zhì)量方面的專業(yè)術(shù)語。本課程的教學團隊應(yīng)具有合作、鉆研、創(chuàng)新的精神，積極根據(jù)新課改的理念，拓展新的教學方式，更新教學內(nèi)容，建構(gòu)多維教學環(huán)境，創(chuàng)設(shè)更加真實的教學情境，讓學生在模擬商務(wù)情境中學會、掌握及熟練運用必需的知識和技能。十、課程教學環(huán)境及條件要求本課程實行課堂講授與現(xiàn)場教學及模擬實訓(xùn)相結(jié)合學習方式。要求學校應(yīng)配有多功能語音室，多媒體教室，實訓(xùn)室，同時學校應(yīng)參與校企合作，為學生提供真實的現(xiàn)場環(huán)境和實習基地，讓學生能在真實的環(huán)境下對所學內(nèi)容進行操練補充，以使學生能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)工作崗位的需要。十一、課程建設(shè)等級說明本課程建設(shè)初期設(shè)定為合格課程，師資的配備和教學環(huán)境及條件應(yīng)達到本課程設(shè)定標準，在逐漸發(fā)展和成熟的基礎(chǔ)上，力爭創(chuàng)校及省級優(yōu)質(zhì)課程。十二、教學資源的利用1．教材本課程的主干教材為外語教學與研究出版社出版的《初級商務(wù)英語》與《中級商務(wù)英語》，教學中應(yīng)淡化對基礎(chǔ)語言知識的講授和操練，重點針對商務(wù)知識和技巧進行學習和操練，在此教材的基礎(chǔ)上相關(guān)老師應(yīng)根據(jù)課程標準和要求，編輯補充輔助教學資料，并積極與兄弟學校取得聯(lián)系，交流教材，使教學內(nèi)容走向多元化，與主干教材相輔相成，以達到最佳的教學效果。2．主要參考書目本課程主要參考書目為外語教學與研究出版社出版的《初級商務(wù)英語學習指導(dǎo)》與《中級商務(wù)英語學習指導(dǎo)》，同時在教學過程中相關(guān)教師應(yīng)有針對性的為學生提供商務(wù)專業(yè)期刊，作為對專業(yè)知識的補充和擴展，學生也可以進一步了解本專業(yè)最新的知識和行情，以保持與社會發(fā)展及專業(yè)需求的同步。3．多媒體資源本課程的教學應(yīng)充分利用多媒體資源，教師利用語音室、多媒體教室，通過圖片、幻燈、實物投影、錄像或者課件等多媒體輔助教學手段，為學生搭建互動，活躍的課程訓(xùn)練平臺，使學生的主動性和積極性得以充分調(diào)動；同時學校應(yīng)聯(lián)合各兄弟學校開發(fā)課件和輔助教材，努力實現(xiàn)跨校多媒體資源的共享。4．網(wǎng)絡(luò)資源在積極利用電子書籍、商務(wù)專業(yè)網(wǎng)站等資源的同時，學校及學生應(yīng)逐漸學會建設(shè)和使用自己的商務(wù)網(wǎng)站，并根據(jù)實際工作的需要，模擬網(wǎng)站的運行和操作，在此過程中學會商務(wù)工作的操作和流程。5．實訓(xùn)場所努力建立和利用校內(nèi)外各種實訓(xùn)基地和實訓(xùn)場所，加強校企合作，通過模擬場景、實訓(xùn)及實習場所等的接觸和鍛煉，加強學生的感性認識，讓學生有身臨其境的感覺，從而將教學和培訓(xùn)合一，教學和實訓(xùn)合一，滿足學生綜合商務(wù)職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。6．行業(yè)資源充分依托行業(yè)資源，邀請行業(yè)專家或者畢業(yè)學生不定期開設(shè)專業(yè)專題講座。作為對知識擴展和經(jīng)驗不足的補充。
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