職業(yè)英語課程標準20xxnew-資料下載頁
2025-06-07 21:51本頁面
【正文】 體教室或語音室成果考核評價小組口語測試備注六、學習資源的選用1．教材選用建議1.《新視野英語教程：聽說教程1》，含一張光盤 總主編：鄭樹堂，2014年6月第3版2.《新視野英語教程：讀寫教程1》，含光盤1張總主編：鄭樹堂，2014年6月第3版2．參考教材選用建議1.《新視野英語教程：聽說教程1》教師用書總主編：鄭樹堂，2014年6月第3版2.《新視野英語教程:讀寫教程1》教師用書總主編：鄭樹堂，2014年6月第3版3.《新視野英語教程:綜合練習1》 總主編：鄭樹堂，2014年6月第3版七、考核標準與方式 1. 形成性考核為了鼓勵英語學習的過程化和不間斷性,本課程引入形成性考核。學生的平時成績占總評成績50%（情境考核20% + 作業(yè)10% + 出勤10% + 課堂參與10%）2. 測試 每學期教學結(jié)束時均安排測試，題型有客觀題及主觀題，內(nèi)容分詞匯、結(jié)構(gòu)、閱讀、完型填空和翻譯等類型。在考核學生英語知識的同時，著重考核學生英語的應(yīng)用能力。期末筆試成績占學生總評成績50%。其中第六個學期由我院統(tǒng)一組織考試，考試成績必須達到合格線。 學習情境考核評價標準 表2序號學習情境名稱考核內(nèi)容(項目)建議考核方式評價方式評分1introductions and greetings問候及介紹角色扮演互評及師評252invitations and announcements邀請及通知角色扮演互評及師評253apologies and thanks道歉及感謝角色扮演互評及師評254directions and instructions問路及指路角色扮演互評及師評25合 計100八、實施建議以小組教學為主，激發(fā)學生自主性學習的興趣，提高學生的學習能力，課堂中運用任務(wù)教學法、情境教學法、視頻教學法等，讓學生參與到課堂教學中。要求多媒體教室或者語音室九、其它說明無制 定 人： 范夏英 審 核 人： 編制時間： 2017年 3月 5 日
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