數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)的材料設(shè)計(jì)與處理-資料下載頁
2025-07-25 08:56本頁面
【正文】 面 例：十進(jìn)制計(jì)數(shù)法 不同材料不同側(cè)面 計(jì)數(shù)單位的幾何模型 不同材料不同側(cè)面 撥珠讀數(shù) 教學(xué)的建議 ?讓學(xué)生經(jīng)歷歸納概括的真實(shí)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生概括的思維能力。 ?特別重視概念引進(jìn)的第一個(gè)例子，讓學(xué)習(xí)建立在較高的觀念起點(diǎn)上。 ?用不同的材料提示概念的不同側(cè)面，豐富學(xué)生對(duì)概念屬性的理解。 較高的觀念起點(diǎn) ?滲透重要的數(shù)學(xué)觀念、思想和方法。 ?體會(huì)學(xué)習(xí)新概念的必要性，了解概念學(xué)習(xí)的應(yīng)用價(jià)值。 滲透數(shù)學(xué)思想 例：比較長(zhǎng)短。 滲透數(shù)學(xué)思想 滲透數(shù)學(xué)思想 體會(huì)必要性 從數(shù)學(xué)概念的體系的發(fā)展過程中引入新概念。 從解決實(shí)際問題的需要出發(fā)引入新概念。 體會(huì)必要性 例：分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) （ 1）分蘋果 （ 2）計(jì)算 較高的觀念起點(diǎn) 較高的觀念起點(diǎn) 較高的觀念起點(diǎn) 結(jié)語： ?好的教學(xué)，與其說是找到了好的方法不如說是設(shè)計(jì)了好的學(xué)習(xí)材料。 ?概念教學(xué)，學(xué)習(xí)材料的設(shè)計(jì)深刻地影響著學(xué)生對(duì)概念的理解與掌握。 169。 2022 Eaton Corporation. All rights reserved. 杭州現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究中心 謝謝
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1