協(xié)作學(xué)習(xí)的概念體系-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】我們把為了一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)而組織。協(xié)作學(xué)習(xí)小組，簡(jiǎn)稱(chēng)協(xié)作組。在描述一個(gè)對(duì)象時(shí)，可以從對(duì)象的標(biāo)識(shí)。另外社會(huì)心理學(xué)對(duì)群體有深入的研究，學(xué)中的研究成果。謂，使協(xié)作組區(qū)別于其他協(xié)作組的參數(shù)。協(xié)作學(xué)習(xí)過(guò)程中通常包含有若干個(gè)協(xié)作小。的CSCL系統(tǒng)中，協(xié)作組數(shù)目較多。產(chǎn)生集體歸屬感。殊屬性中會(huì)發(fā)生動(dòng)態(tài)變化的參數(shù)。在教育心理學(xué)界，研究者通常把對(duì)學(xué)習(xí)。涉及智力因素和非智力因素兩個(gè)方面。另一類(lèi)是對(duì)客觀事物的對(duì)待活動(dòng)，包括注意、體操作起著動(dòng)力和調(diào)節(jié)等作用。因素，后者稱(chēng)作非智力因素[李洪玉，1997]。分析將復(fù)雜的知識(shí)分解為若干個(gè)彼此相關(guān)的組成部分的能力；評(píng)價(jià)根據(jù)已有知識(shí)或給定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物作出評(píng)價(jià)和鑒定的能力。心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并不是一種單一的?！霸J(rèn)知”是由美國(guó)心理學(xué)家弗萊維爾。元認(rèn)知是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，是人們對(duì)認(rèn)知。元認(rèn)知體驗(yàn)是指伴隨認(rèn)知活動(dòng)產(chǎn)生的認(rèn)知體驗(yàn)。元認(rèn)知知識(shí)是個(gè)體具有的關(guān)于認(rèn)知活動(dòng)的一般
【正文】 耦合度越大，協(xié)作組成員扮演過(guò)程就越順利，預(yù)設(shè)計(jì)的效果就越可能實(shí)現(xiàn)，協(xié)作組任務(wù)完成的效率就越高。 耦 合 2020/11/29 34 ? 在人們以一定的關(guān)系結(jié)成的群體內(nèi)部，還存在著一種力量，社會(huì)心理學(xué)把這種力量稱(chēng)為群體內(nèi)聚力，并把它定義為：“群體對(duì)其成員的吸引力和群體成員之間的吸引力，以及群體成員的滿意程度”。 [周曉虹， 1991] ? 一個(gè)群體的內(nèi)聚力，對(duì)于群體的活動(dòng)有著重要的影響。 內(nèi)聚力 2020/11/29 35 ? 協(xié)作組內(nèi)也有一種類(lèi)似的力量存在，這種協(xié)作組對(duì)其成員的吸引力和協(xié)作組各成員之間的吸引力，以及協(xié)作組成員的滿意程度，就叫做協(xié)作組內(nèi)聚力 (Group Cohesion Force)。 ? 一般情況下，較高的協(xié)作組內(nèi)聚力既是協(xié)作學(xué)習(xí)賴以成功的必要條件，又是協(xié)作學(xué)習(xí)成功評(píng)價(jià)的一個(gè)維度。 協(xié)作組內(nèi)聚力 2020/11/29 36 測(cè)量矩陣示意圖 選擇者 被選擇者 1 2 3 4 5 1 + — 2 + — 3 + 4 + 5 1)(??? ? ??NMMS iii其中 Mi+, Mi分別表示其他成員對(duì)成員 I的 正選擇與負(fù)選擇 0501 )(1 ????? ? ??N MMS ii2NjiCMC ? ??5124522 ?????? ?NjiCMC其中 Mi+j表示成員 i對(duì)成員 j的相互正選擇 人際關(guān)系指數(shù) 小組內(nèi)聚力指數(shù) NND 0? ??? NND其中 N0表示未獲得任何選擇的人數(shù) 離散指數(shù) 小組內(nèi)聚力測(cè)量 2020/11/29 37 協(xié)作績(jī)效 ? 協(xié)作學(xué)習(xí)的目的就是最大化個(gè)人和小組的習(xí)得成果。因此發(fā)生在個(gè)人身上的學(xué)習(xí)效果不能全面地表征協(xié)作教學(xué)系統(tǒng)地輸出。內(nèi)聚力表征的是協(xié)作組成員心理或行為上的協(xié)作程度。 ? 但是這種協(xié)作程度帶來(lái)的具體效果如何、成績(jī)?nèi)绾尾⒉荒艽_定。這樣我們 用協(xié)作績(jī)效來(lái)反映協(xié)作小組整體的學(xué)習(xí)成效。 2020/11/29 38 協(xié)作績(jī)效測(cè)試 協(xié)作組內(nèi)各成員 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x x 協(xié)作組內(nèi)各成員 的成績(jī) （百分制） 80 75 95 90 78 與平均值的偏差 x x i ? 偏差值的平方 2 ) ( x x i ? 056 . 7 ) ( 1 1 2 ? ? ? ? ? n i i x x n s 844 . 0 056 . 7 6 . 83 056 . 7 6 . 83 ? ? ? ? ? ? ? s x s x C E = ) , ( C x =(, ) 協(xié)作績(jī)效 = （平均績(jī)效， 協(xié)作度）
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