梁?；趘erilog-hdl的演奏設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-07-24 19:46本頁(yè)面
【正文】 w}= 39。b000000100000。166: {high,med,low}= 39。b000000100000。167: {high,med,low}= 39。b000000110000。168: {high,med,low}= 39。b000000100000。169: {high,med,low}= 39。b000000010000。170: {high,med,low}= 39。b000000010000。171: {high,med,low}= 39。b000000000110。172: {high,med,low}= 39。b000000000101。173: {high,med,low}= 39。b000000000011。174: {high,med,low}= 39。b000000000011。175: {high,med,low}= 39。b000000000011。176: {high,med,low}= 39。b000000000011。177: {high,med,low}= 39。b000000010000。178: {high,med,low}= 39。b000000010000。179: {high,med,low}= 39。b000000010000。180: {high,med,low}= 39。b000000010000。181: {high,med,low}= 39。b000000000110。182: {high,med,low}= 39。b000000010000。183: {high,med,low}= 39。b000000000110。184: {high,med,low}= 39。b000000000101。185: {high,med,low}= 39。b000000000011。186: {high,med,low}= 39。b000000000101。187: {high,med,low}= 39。b000000000110。188: {high,med,low}= 39。b000000010000。189: {high,med,low}= 39。b000000000101。190: {high,med,low}= 39。b000000000101。191: {high,med,low}= 39。b000000000101。192: {high,med,low}= 39。b000000000101。193: {high,med,low}= 39。b000000000101。194: {high,med,low}= 39。b000000000101。195: {high,med,low}= 39。b000000000101。196: {high,med,low}= 39。b000000000101。197: {high,med,low}=39。b000000110000。198: {high,med,low}=39。b000001010000。199: {high,med,low}=39。b000000100000。200: {high,med,low}=39。b000000110000。201: {high,med,low}=39。b000000110000。202: {high,med,low}=39。b000000010000。203: {high,med,low}=39。b000000000111。204: {high,med,low}=39。b000000000111。205: {high,med,low}=39。b000000000110。206: {high,med,low}=39。b000000000110。207: {high,med,low}=39。b000000000101。208: {high,med,low}=39。b000000000101。209: {high,med,low}=39。b000000000101。210: {high,med,low}=39。b000000000101。211: {high,med,low}=39。b000000000101。212: {high,med,low}=39。b000000000101。213: {high,med,low}=39。b000000000101。214: {high,med,low}=39。b000000000101。endcaseendendmodule四、 分析與討論本次實(shí)驗(yàn)主要是通過(guò)編寫梁祝樂(lè)曲發(fā)生器,鍛煉同學(xué)們的Verilog的編寫能力,以及對(duì)Verilog語(yǔ)言的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)數(shù)字電子以及EDA的了解。實(shí)驗(yàn)編程主要包括以下幾塊：分頻器的編寫（包括50MHz到1MHz以及50MHz到4Hz以及一個(gè)二分頻器）對(duì)輸入波進(jìn)行分頻；計(jì)數(shù)器的編寫（11位計(jì)數(shù)器通過(guò)設(shè)定預(yù)置數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)功能）；樂(lè)譜的編寫。 經(jīng)過(guò)這一次的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足。當(dāng)實(shí)驗(yàn)需要一些復(fù)雜的程序時(shí)時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì)；我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)我還不能很快很好的完成。 最后，課程設(shè)計(jì)讓我收獲頗豐，讓我對(duì)Verilog語(yǔ)言有了更深的理解，對(duì)數(shù)字電子計(jì)數(shù)的應(yīng)用有了更深的了解，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足。五、 附：資料查閱情況劉潤(rùn)華，2005 ，2004 ，1999潘松，2002附件（梁祝樂(lè)譜圖）：
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