教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索教案任意角的三角函數(shù)的定義-資料下載頁(yè)
2025-07-24 05:14本頁(yè)面
【正文】 （2）設(shè)計(jì)意圖：加深學(xué)生對(duì)象限角概念的理解，鞏固判斷角的象限的方法，達(dá)到牢記三角函數(shù)值在各象限的符號(hào)的目的．課堂練習(xí)，鞏固提高練習(xí)1:求下列各角的正弦、余弦、正切函數(shù)值. (1)0, (2) 練習(xí)2:不求值，確定下列各函數(shù)值的符號(hào).（1）（2）課堂活動(dòng)：學(xué)生先利用本節(jié)課學(xué)習(xí)的方法求解，然后用計(jì)算器進(jìn)行檢驗(yàn)．設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)源于例題，預(yù)估教學(xué)效果．讓學(xué)生演排，提供反饋校正的素材，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題．同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉計(jì)算器的操作．小結(jié)與作業(yè)布置通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上能夠掌握任意角的三角函數(shù)的定義，并會(huì)解決簡(jiǎn)單的三角函數(shù)求值和三角函數(shù)值的符號(hào)判斷問(wèn)題．知識(shí)性的內(nèi)容小結(jié)，由學(xué)生完成，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力．作業(yè)：教材P96，T2，T3．作業(yè)的設(shè)計(jì)與例題呼應(yīng)，揭示了教與學(xué)的一致性，符合中職學(xué)生的實(shí)際，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的．T課外資源鏈接學(xué)習(xí)．【百度搜索】三角函數(shù)發(fā)展史【百度搜索】幾何畫(huà)板教程六、教學(xué)反思對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)了解不夠．教學(xué)中要讓自己站在學(xué)生的角度，用學(xué)生的思維方式，理解他們的需要、動(dòng)機(jī)、興趣等． 如何將直角三角形這個(gè)“形”的問(wèn)題，轉(zhuǎn)換到直角坐標(biāo)系下點(diǎn)的坐標(biāo)這個(gè)“數(shù)”的過(guò)程的對(duì)中職學(xué)生來(lái)講有一定的難度，要求不能過(guò)高．充分考慮中職學(xué)生的特點(diǎn)，讓更多學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，本節(jié)課讓學(xué)生使用計(jì)算器和幾何畫(huà)板進(jìn)行操作，效果明
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