【總結】蘇教版實驗教科書六年級（上冊）《解決問題的策略》第一課時變成許多塊一頭石塊質量大象質量不變石塊大象轉變成630毫升把630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升？毫升把毫升果汁倒入個小杯和個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是
2025-04-29 04:01
【總結】Unit4IhaveapenpalLet'sChantWhatareyourhobbies?Whatareyourhobbies?Reading,reading,Ilikereadingstories.Dancing,dancing,Ilikedancing.Singi
2025-07-24 05:41
【總結】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊課件井上小學王潔教學目標：初步學會運用轉化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據問題的特點確定具體的轉化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經運用轉化策略解決問題的過程，從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉化策略的應用價值。3.
2025-08-01 14:02
【總結】解決問題的策略【學習內容】數(shù)學書第65-67頁例題，“想想做做”第1-4題?！緦W習目標】?1、在解決問題的過程中，初步體會用列表的方法整理相關信息的作用，感受列表是解決問題的一種策略。會用列表的方法整理問題所提供的信息，會通過列表的過程分析數(shù)量關系，尋找解決問題的有效方法。?2、進一步積累解決問題的經驗
2024-11-29 12:57
【總結】蘇教版六年級數(shù)學上冊解決問題的策略720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，正好都倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升？720毫升小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？=13如果把720毫升果
2024-11-29 13:00
【總結】蘇教版小學數(shù)學五年級上冊解決問題的策略一一列舉馬莊鄉(xiāng)小河趙學校胡重陽王大叔用22根1米長的木條圍成一個長方形花圃,怎樣圍面積最大？22÷2=11(米)長方形的長（米）109876長方形的寬（米）1
2025-11-12 05:07
【總結】司馬光砸缸司馬光急中生智，砸破水缸，救出同伴。情境導入曹沖稱象曹沖靈機一動，稱大象轉化為稱石頭。國標本蘇教版六年級數(shù)學（下）教材高郵市菱塘回民中心小學薛曉斌解決問題的策略———轉化7.984
2025-05-14 22:55
【總結】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：，使學生在用一一列舉的方法找符合要求的所有答案時能做到不遺漏、不重復?！耙灰涣信e”的特點和價值，進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。，增強解決問題的策略意識，并獲得解決問題的成功體驗，提高學好數(shù)學的信心。如果要畫出周長是22厘米的長方形，有多少種畫法？長方形的長/厘
2024-11-26 19:34
【總結】解決問題的策略二蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組靳亞銳例2、南山中心小學舉行小學生足球賽，有4支球隊參加，分別是紅隊、黃隊、綠隊和藍隊。如果每兩支球隊比賽一場，一共要比賽多少場？“每兩支球隊比賽一場”是什么意思？你想用什么方法解決這個問題？先試一試，再和同學們交流？分別列舉紅——黃紅——
【總結】解決問題的策略—轉化觀察與思考：比較下面兩個圖形面積的大小演示1演示2小結觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：
2025-05-02 03:16
【總結】教學目標1、通過練習，讓學生在解決實際問題的過程中，初步學會運用替換和假設的策略分析數(shù)量關系，確定解題思路，有效解決問題。2、使學生在解決問題過程中不斷反思，感受替換和假設的策略對于解決問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃，一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10
2025-10-10 05:23
【總結】解決問題的策略義務教育課程標準實驗教科書六年級（上冊）城頭鎮(zhèn)朱村店小學劉宗賀例1、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？31例1、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯，
2025-10-07 14:10
【總結】解決問題的策略蘇教版小學數(shù)學第十冊第二實驗小學薛琴來的路線：家→花園小學→華泰御花園→移動公司→開發(fā)區(qū)管委會→學?；氐穆肪€：家←花園小學←華泰御花園←移動公司←開發(fā)區(qū)管委會←學校杯中原有一些果汁，小明喝了90毫升
2025-05-14 22:53
【總結】基本信息課題蘇教版五年級數(shù)學上冊第六單元解決問題的策略（一）用“一一列舉”的策略解決問題。教科書第63~64頁例1。作者及工作單位?吳秀燕??廣西梧州藤縣朝陽小學教材分析1．課標中例1通過解答一個與長方形周長計算有關的實際問題，讓學生初步感知“一一列舉”的策略在解決問題過程中的作用。初步掌握運用“一一列舉”的策略解決問題的基本思考過程和方法
2025-01-15 06:42
【總結】1、列舉法概述2、屬性列舉法3、缺點列舉法4、希望點列舉法據報道，生產“庩師傅”斱便面的是坐落在天津經濟開収區(qū)內的一臺資企業(yè)。投資者大多數(shù)是臺灣彰化縣人，在臺生產經營工業(yè)用蓖麻油，并丌熟悉食品業(yè)，是一批所謂“名丌見經傳”的小業(yè)主。開始，這些臺商并丌清楚該搞什舉行當最能走紅。經過大陸之行的實地調查后，他們収現(xiàn)改革開
2025-03-10 13:07
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