解決問(wèn)題的策略毛艷紅-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元解決問(wèn)題的策略蘇教版《義務(wù)教育教科書》四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平頂山市葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校毛艷紅說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)建議說(shuō)教材本單元

2024-11-24 17:08

解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：解決問(wèn)題的策略 第五單元解決問(wèn)題的策略 主備人:魏紅 單元目標(biāo) 1．使學(xué)生聯(lián)系已有的解決問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)從條件出發(fā)思考的策略分析數(shù)量關(guān)系，探尋解題思路，并解決一些實(shí)際問(wèn)題。 2．使學(xué)生...

2024-11-04 12:35

解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略（1）知識(shí)點(diǎn)：1.用倒過(guò)來(lái)推想的策略解決問(wèn)題2.用替換的策略解決問(wèn)題3.用假設(shè)的策略解決問(wèn)題4.用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題1．用倒過(guò)來(lái)推想的策略解決問(wèn)題在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用倒過(guò)來(lái)推想的策略尋求解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題步驟，從而有效的解決問(wèn)題。2.提高解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析，綜合和簡(jiǎn)單推理能力。例

2025-03-25 07:47

解決問(wèn)題的策略★-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：解決問(wèn)題的策略 《解決問(wèn)題的策略》說(shuō)課稿各位專家：大家好！ 一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容 我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第六單元解決問(wèn)題的策略——列舉。本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)用列表和...

2024-11-04 12:35

解決問(wèn)題策略22-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略6072849617:0019:0021:0023:00回顧解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么體會(huì)？每小時(shí)下降的厘米數(shù)相同，可以先求出每小時(shí)下降多少厘米。可以根據(jù)數(shù)量之間的關(guān)系，用多種方法解決問(wèn)題。

2024-11-24 17:08

解決問(wèn)題的策略——轉(zhuǎn)化2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略夏堡小學(xué)國(guó)標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)他叫什么劉海的（）糾正的（）清燉的（）劉正清運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)分析、解決問(wèn)題··問(wèn)題一：兩個(gè)圖形的面積相等嗎？問(wèn)題二：兩個(gè)圖形的面積相等嗎？問(wèn)題一：兩個(gè)圖形的面積相等嗎？問(wèn)題二：兩個(gè)圖形

2024-11-24 16:16

解決問(wèn)題的策略——替換2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？13六七把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2024-11-24 12:26

[基礎(chǔ)科學(xué)]解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎?先把圖形經(jīng)過(guò)切割分成上下兩部分，然后把切割下來(lái)的圖形的上半部分（半圓）通過(guò)向下平移5格補(bǔ)在切割下來(lái)的下半部分，使原圖形轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方形。具體方法：具體方法；

2025-10-07 18:09

解決問(wèn)題的策略定稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......解決問(wèn)題的策略、找規(guī)律專項(xiàng)練習(xí)一、選擇題(10分)1、一組圖形有規(guī)律的排著：第78個(gè)是（　?。〢、 B、 C、 D、2、慶?！傲弧保秤變簣@舉行用火柴棒擺“金魚”比賽，其中擺的1條、2條、3條“金魚”如圖所示：按照上面的規(guī)律，擺100條“金魚”需

2025-03-25 07:47

解決問(wèn)題的策略(替換)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：解決問(wèn)題的策略(替換) 教學(xué)內(nèi)容：解決問(wèn)題的策略（替換）教學(xué)目標(biāo)： 1、初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。 2、通過(guò)在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)...

2024-10-31 22:48

解決問(wèn)題的策略(畫圖)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：解決問(wèn)題的策略(畫圖) 解決問(wèn)題的策略（畫圖） 本設(shè)計(jì)榮獲泰州市“解決問(wèn)題策略”專題研討教學(xué)設(shè)計(jì)海選二等獎(jiǎng) 泰州鼓樓路小學(xué)肖網(wǎng)蘭 【教學(xué)內(nèi)容】教材第89頁(yè)的例題、“試一試”和第90頁(yè)的...

2024-11-04 12:35

解決問(wèn)題的策略教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：解決問(wèn)題的策略教案 從問(wèn)題出發(fā)分析和解決問(wèn)題 蘇州平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 浦瑩露 【文本解讀】 從題目中的問(wèn)題入手，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，先找出與這個(gè)問(wèn)題直接相關(guān)的兩個(gè)條件；再把上述條件中的未知項(xiàng)作為...

2024-11-04 12:35

解決問(wèn)題的策略分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......解決問(wèn)題的策略（1）知識(shí)點(diǎn)：1.用倒過(guò)來(lái)推想的策略解決問(wèn)題2.用替換的策略解決問(wèn)題3.用假設(shè)的策略解決問(wèn)題4.用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題1．用倒過(guò)來(lái)推想的策略解決問(wèn)題在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用倒過(guò)來(lái)推想的策略尋求解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題步驟，從而有效的解決問(wèn)題。2.

2025-03-25 07:47

八、解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校張貴柱教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)P65-67。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步體會(huì)用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，學(xué)會(huì)用列表的方法整理簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題所提供的信息，學(xué)會(huì)應(yīng)用從已知條件或從問(wèn)題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問(wèn)題的有效方法。2、讓學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的

2024-11-29 04:55

六-解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元解決問(wèn)題的策略第一課時(shí)用“一一列舉”的策略解決問(wèn)題1教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，能通過(guò)不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學(xué)生在對(duì)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展思維的和嚴(yán)密性。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決

2024-11-29 21:54

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