【總結(jié)】第一篇:平面直角坐標(biāo)系(第1課時)教學(xué)設(shè)計 第三章位置與坐標(biāo)平面直角坐標(biāo)系(第1課時) 教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo): 1.理解平面直角坐標(biāo)系以及橫軸、縱軸、原點、坐標(biāo)等概念;2.認(rèn)識并能畫出平面直角坐標(biāo)...
2024-11-14 23:58
【總結(jié)】第一篇:+二次函數(shù)+教學(xué)設(shè)計 第二章二次函數(shù) 《二次函數(shù)》教學(xué)設(shè)計說明 任店鎮(zhèn)中學(xué)王花壘劉越洋 本節(jié)通過對具體情境的分析,概括出二次函數(shù)的表達(dá)形式,,、教材分析 本節(jié)通過對具體情境的分析,概...
2024-10-21 14:12
【總結(jié)】《不等關(guān)系》教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點:1、理解不等式的意義.2、能根據(jù)條件列出不等式.(二)能力訓(xùn)練要求:通過列不等式,訓(xùn)練學(xué)生的分析判斷能力和邏輯推理能力.[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](三)情感與價值觀要求:通過用不等式解決實際問題,使學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及對人類歷史發(fā)展的作用,并
2024-11-19 05:04
【總結(jié)】第二課公民的政治參與全章概述本課分析我國公民參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的途徑和方式,理解公民在國家政治生活中重大作用,感悟公民有序政治參與的意義,不斷提高公民的政治參與能力。本章可分為4個框題一、民主選舉:投出理性的一票二、民主決策:作出最佳的選擇三、民主管理:共創(chuàng)幸福生活四、民主監(jiān)督:守望公共家園
2024-12-03 05:20
【總結(jié)】第二章第1課時一、選擇題1.已知F1、F2為兩定點,|F1F2|=4,動點M滿足|MF1|+|MF2|=4,則動點M的軌跡是()A.橢圓[答案]D[解析]∵|MF1|+|MF2|=|F1F2|,∴動點M的軌跡是線段F1F2.2.橢圓的兩個焦點
2024-12-07 20:55
【總結(jié)】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系(第2課時)課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時,我們在第一課時已經(jīng)學(xué)習(xí)了在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系、對頂角、余角、補角的定義及其性質(zhì);今天我們將要學(xué)習(xí)第二課時,主要內(nèi)容是掌握垂直的定義及其表示方法,會借助有關(guān)工具畫垂線,掌握垂線的有關(guān)性質(zhì)并會簡單應(yīng)用。一、學(xué)生起點分析學(xué)生的
2024-11-21 04:16
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科物理年級八年級教學(xué)形式實驗法、討論法、探究法教師劉平單位韶關(guān)市第十三中學(xué)課題名稱§聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)情分析分析要點:、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等;:主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)(包括知識基礎(chǔ)和能力基
2024-11-24 21:04
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)第二冊(上)第八章省揚職高華偉嘗試探究形成概念想一想:把一根繩子對折,固定一端,用筆尖把繩子拉緊能畫出什么圖形?為什么?試一試:如果把繩子分開,固定兩端,用筆尖拉緊繩子畫出的圖形是什么嗎?思考:如果兩定點為F1、F2,運動形
2025-08-04 17:12
【總結(jié)】1第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系(第1課時)平川區(qū)寶積中學(xué)張暉課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時,第一課時,主要內(nèi)容是探索兩條直線的位置關(guān)系,了解對頂角、余角、補角的定義及其性質(zhì);第二課時,主要內(nèi)容是垂直的定義、表示方法、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用.一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)認(rèn)
2024-11-21 06:17
【總結(jié)】 時間60分鐘滿分81分一、選擇題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)1.(2012·上海高考)對于常數(shù)m,n,“mn0”是“方程mx2+ny2=1的曲線是橢圓”的( )A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件解析:選B 因為當(dāng)m0,n0時,方程mx2+ny2=1表示的曲線不
2025-07-23 06:45
【總結(jié)】課題:橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程(一)主講人趙書鵬單位哈爾濱阿城區(qū)第一中學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:①掌握橢圓的定義、焦點、焦距的概念,能由橢圓定義推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.②通過橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、歸納總結(jié)能力.過程與方法:采用從已有知識出發(fā),教師引導(dǎo),學(xué)生主動探索得出橢圓的定義,用
2024-11-21 05:42
【總結(jié)】橢圓的方程與性質(zhì)一、選擇題1.下列命題是真命題的是()A.到兩定點距離之和為常數(shù)的點的軌跡是橢圓B.到定直線cax2?和定點F(c,0)的距離之比為ac的點的軌跡是橢圓C.到定點F(-c,0)和定直線cax2??的距離之比為ac(ac0)的點的軌跡是左半個橢圓
2024-11-12 02:00
【總結(jié)】1第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系(第1課時)課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時,第一課時,主要內(nèi)容是探索兩條直線的位置關(guān)系,了解對頂角、余角、補角的定義及其性質(zhì);第二課時,主要內(nèi)容是垂直的定義、表示方法、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用.一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)
2024-11-20 23:53
【總結(jié)】冷熱不均引起大氣運動(第一課時)韓慧敏教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能1、明確大氣的熱量來源,即導(dǎo)致大氣運動的能量來源,使學(xué)生能運用圖示說明大氣的受熱過程。2、理解熱力環(huán)流的形成,并能解釋自然界中的熱力環(huán)流。(二)過程與方法“太陽暖地面、地面暖大氣、大氣還地面”的原理。。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過對大氣運動的學(xué)習(xí),
2024-11-21 06:38
【總結(jié)】通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計課題第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)。。。教方學(xué)法講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合教材分析重點(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。(
2024-11-21 03:33