中學(xué)物理多媒體課件制作作業(yè)-資料下載頁
2025-07-24 04:50本頁面
【正文】 個清晰倒立的像。照相機(jī)所成的像是倒立縮小的實像，半透明紙上的人像是頭朝下的實像。1在PPT中如何實現(xiàn)動畫效果？PowerPoint 1．用PowerPoint打開已有的PPT文檔2．點擊視圖→母板→幻燈片母板3．點擊文件→另存為，在“保存類型”中選擇“演示文稿設(shè)計模版”() 4．打開這個文件，右鍵，保存背景。選中對象—在菜單選擇“幻燈片放映” ，“自定義動畫”添加按鈕動作路徑”（選中某個對象，然后從菜單中選擇“幻燈片放映”,“自定義動畫”。在“自定義動畫”任務(wù)窗格中點擊“添加效果”按鈕。在下拉列表中選擇“動作路徑”然后再選擇一種預(yù)定義的動作路徑）在幾何畫板5中如何使用聲音答：用“編輯操作類按鈕鏈接”辦法實現(xiàn)，如果聲音文件與幾何畫板文件在同一目錄，可以直接鏈接輸入文件名否則話要輸入完整的路徑，要包括文件的擴(kuò)展名。簡答題問題1：有關(guān)用身邊器材演示單擺/制作真實單擺/制作虛擬單擺,你會怎么想?答；長度與速度的關(guān)系；動能與勢能的轉(zhuǎn)換 （能量）；累計法使測量更準(zhǔn)確，測量一次數(shù)據(jù)的誤差較大且難度大。問題2：假如你是一位教師,假如你是一位實驗員,假如你是一位編程人員,你會關(guān)心什么? 教師：學(xué)生是否學(xué)到預(yù)想的教學(xué)要求，實驗員：學(xué)生有沒通過實驗提升自己的科學(xué)實驗素養(yǎng)，編程人員：此次活動給我的工作帶來哪些啟示。問題3：這三種人會共同關(guān)心什么?答：學(xué)生的科學(xué)探究實驗素養(yǎng)，提出問題猜想—假設(shè)—實驗結(jié)論—分析結(jié)論；（ 課程標(biāo)準(zhǔn)改革 ） 差異感和迷失感（學(xué)生天平和托盤天平），理論上去而硬件落后。引導(dǎo)學(xué)生探究問題和解決問題，培養(yǎng)他們的分析能力。
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