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2025-07-23 23:35本頁面
【正文】 母怎樣表示？d 2r 板書 半徑是直徑的 ________ ?,用字母r ____ d（板書） 嘗試應(yīng)用：跟蹤練習(xí)二 下面我們來做個(gè)小游戲：看誰的反應(yīng)最快！投影跟蹤練習(xí)二（同學(xué)們的反應(yīng)真不錯(cuò)，好，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)）（三）用圓規(guī)畫圓：同學(xué)們，把你課堂開始畫圓時(shí)用的工具舉起來，結(jié)合我們剛才的學(xué)習(xí)，想一想:你覺得用什么工具才能既準(zhǔn)確又方便地畫一個(gè)圓呢？（用圓規(guī)）用茶杯蓋等實(shí)物畫圓有什么缺點(diǎn)？（圓的大小固定，很難找圓心）（1）師：圓規(guī)是畫圓的專用工具，下面請同學(xué)們用圓規(guī)試著畫一個(gè)圓，有什么困難可以找課本57頁幫忙。學(xué)生自主畫圓師：哪位同學(xué)用這個(gè)超級圓規(guī)到黑板上畫一個(gè)圓。邊畫邊講 把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離作為半徑。教師提示并板書：定半徑 （何為半徑？兩腳間的距離）把有針尖的一只腳固定在一個(gè)點(diǎn)上作為圓心。教師提示并板書：定圓心 （圓心在哪兒？針尖固定的這一點(diǎn)，重心要放在圓心上）讓裝有鉛筆的一只腳旋轉(zhuǎn)一周。教師提示并板書：旋轉(zhuǎn)一周 （2）跟蹤練習(xí)，形成技能：投影跟蹤練習(xí)三： 師：想一想：誰決定圓的大?。空l決定圓的位置？引導(dǎo)學(xué)生得出：半徑?jīng)Q定圓的大小，圓心決定圓的位置（板書）考考你，你最棒：四、回歸生活，應(yīng)用提高： 說一說為什么車輪都要做成圓的？車軸應(yīng)裝在什么位置？五、開發(fā)智力，拓展升華： 在邊長為2厘米的正方形里畫出 一個(gè)最大的圓，可以怎樣確定它 的圓心和半徑？快試一試吧！六、課堂小結(jié)，反思提高： 這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些新知識？ 你學(xué)到了哪些解決問題的方法？ 你還有哪些困惑和疑問？【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生在暢談收獲、
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