數(shù)據的波動內容分析-資料下載頁
2024-11-10 03:06本頁面
【導讀】經歷表示數(shù)據離散程度的幾個量度的探。通過實例體會樣本估計總體的思想。在8年級上學期，學生已經研究過刻畫數(shù)。定的數(shù)據處理的能力。一般而言，一組數(shù)據的極差、方差或標。但也不盡然，有時多數(shù)數(shù)據相。因此在實際應用中應根據具體問題情境。生說得有道理就應給予肯定。動大小，否則要利用變異系數(shù)來比較。解，更不可進行相關考查。但考慮到學生的學力水平，本。不要向學生講解。但在后面利用計算器。準差對于問題的影響。
【正文】 學生已經理解了極差 、 方差 、 標準差的概念 ， 并已經進行了一些計算和應用 。 但學生對于這些概念的理解尚很單一 ， 可能有學生會認為現(xiàn)實生活中標準差越小越好 ， 實質不然 ， 應具體情況具體分析 。 為此 ， 設計了第 2課時 ， 旨在通過更為豐富的例子 ， 讓學生較為全面地理解方差及其在現(xiàn)實生活中的應用 。 教科書選擇了兩地某日的氣溫變化 、 兩名運動員的選拔成績等實例 ， 讓學生體會數(shù)據波動是極其廣泛的 ， 而且應具體分析標準差對于問題的影響 。
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