【導(dǎo)讀】書是人類的朋友，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯！榜樣作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)有效的持續(xù)發(fā)展。變教師教育觀念。人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，學(xué)校全體教師，以辦公室組成讀書小組。第1、2周，作好活動(dòng)的宣傳工作，提供教師讀書的參考目錄。組成員進(jìn)行評(píng)比，記入教師個(gè)人量化考核。第21周，教師撰寫讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校進(jìn)行第二屆讀書活動(dòng)總結(jié)表彰。42《再論教育目的》（英）約翰?49《第五項(xiàng)修煉》（美）彼得?圣吉著郭進(jìn)隆譯上海三聯(lián)書店2020年版

　　

【正文】 深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度 以將快樂體育、趣味 體育引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立 “日評(píng) ”制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。制定安全應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生安全 （見 學(xué)校安全疏散 緊急預(yù)案） 。 全員參與，注重評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì) 堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校黨政工團(tuán)緊密配合，教職工全員協(xié)作 并全員參與 ，突出活動(dòng)的評(píng)價(jià)作用，對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì)，并將各種評(píng)價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評(píng)中，以保證學(xué)校體育大課間 活動(dòng)的有效開展 。 2020 年 9 月 2020 學(xué)年 體育、藝術(shù)“ 2+1”大課間活動(dòng)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 為全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施》，堅(jiān)持 健康第一 的指導(dǎo)思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生每天都有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間創(chuàng)造良好的條件。促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，最大程度地發(fā)揮學(xué)生、教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，變原有單一的集體活動(dòng)形式為年級(jí)、班級(jí)、項(xiàng)目、場地等 多種形式并舉，進(jìn)一步豐富大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容。提倡自制器材和開發(fā)利用體育資源。在大課間中體現(xiàn)合作、自主、探究的教學(xué)理念。以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。 二、實(shí)施措施 (一 )建立保障體系，確保大課間活動(dòng)有序開展 1．組織保障。學(xué)校要加強(qiáng)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo) ,成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處 ,促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行。 領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 陳寶國、王建永 副組長： 朱世興、王法慶、史華遠(yuǎn) 組員： 楊慧卿、沈愛、 各班班主任 2．時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間作相應(yīng)調(diào)整，明確規(guī)定大課間活動(dòng)為： （ 1）、每日上午第一節(jié)課到第二節(jié)課課間，廣播操、自編操包含在大課間活動(dòng)里，廣播操結(jié)束后進(jìn)行分班、分年級(jí)活動(dòng)。任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間 ,若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行 ,如 :棋類活動(dòng)，智力游戲等也可根據(jù)各班實(shí)際情況自己安排； （ 2）每日下午第三節(jié)課后進(jìn)行分班、分年級(jí)活動(dòng)直到放學(xué)。 3．制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循 ,杜絕活動(dòng)開展隨意性 ,要制訂大課間活動(dòng)班主任、體育教師的職責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場督促制、體育教師指導(dǎo)制、大課間活動(dòng)評(píng)比制等制度。 4．人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)自己也是活動(dòng)者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材原則上由學(xué)校提供，另外提倡每位學(xué)生跳繩、毽子、三棋這三種器材自備。 5．安全保障。分班劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng) ,防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場活動(dòng)指導(dǎo)。 小型體育游戲活動(dòng)要符合節(jié)氣季節(jié)特點(diǎn)，經(jīng)常變換形式，因地制宜，注意到各年級(jí)段學(xué)生的 興趣愛好與身體生理特征。 (二 )建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性 1．實(shí)行考核激勵(lì) （ 1）學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行定期評(píng)比，對(duì)把大課間活動(dòng)開展情況作為文明班集體評(píng)選的重要依據(jù)。特別是下雨天的室內(nèi)活動(dòng)情況要加強(qiáng)監(jiān)督檢查評(píng)比。 （ 2）在每月適當(dāng)?shù)臅r(shí)候由大隊(duì)部與體育組開展一次大課間活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽。 2．鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新 大課間活動(dòng)除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外、在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上均具有很大的自主性和靈活性，為打造學(xué)校特色，學(xué)校鼓勵(lì)有特長教師、音樂教師、班主任等發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新音樂、美 術(shù)、讀書、體育、舞蹈、球類游戲等多種項(xiàng)目藝術(shù)、體育活動(dòng)。 三、大課間體育活動(dòng)內(nèi)容 1．廣播操 2. 校園舞 3．體育趣味活動(dòng)：如跳皮筋、踢毽子、跳山羊、等 3．跳繩 (花樣跳、跳長短繩等 ) 4．棋類活動(dòng) 5．球類俱樂部 (籃球、排球、乒乓球、羽毛球等 ) （往返跑、迎面接力等） 四、大課間內(nèi)容和時(shí)間安排 集合（ 5 分鐘 配音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》） 校園廣播操（ 4 分鐘 配廣播操音樂） 自編操（ 4 分鐘 配樂《感恩的心》） 班級(jí)集體活動(dòng)（ 24 分鐘） 整理器材隊(duì)伍回教室（ 3 分鐘 配樂 《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》） 五、室外自由體育活動(dòng)內(nèi)容安排（各班根據(jù)實(shí)際可調(diào)劑） 扔沙包 隊(duì)列 老鷹抓小雞 調(diào)皮筋 跳長繩 短繩 羽毛球 踢毽子 跑步游戲 乒乓球 跳方 呼啦圈 乒乓球 籃球 跳山羊 六、室內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)要求安排（班主任須到場組織、指導(dǎo)） 由體育組設(shè)計(jì)安排一些適合學(xué)生活動(dòng)的室內(nèi)游戲項(xiàng)目，各班自己選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)或者班級(jí)進(jìn)行棋類活動(dòng)。游戲案例： 扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對(duì)面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約 20CM；前臂保持豎直，左手可抵住 課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對(duì)方手腕往左下扳壓，直至將對(duì)方手背壓在桌面上為勝。 乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺(tái) 3— 4M 處，放一張課桌作為投擲線。學(xué)生按座位縱行分隊(duì)，各隊(duì)第一人拿一個(gè)乒乓球站在投擲線后。在講臺(tái)上，成一橫排豎立放 6 個(gè)飲料瓶。游戲開始，學(xué)生站在投擲線后用乒乓球瞄準(zhǔn)飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得 1 分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊(duì)做完為止。得分多的隊(duì)為勝。 攔擊導(dǎo)彈：選出 4 人各拿一個(gè)乒乓球拍，站在黑板前 ，作為“防空部隊(duì)”，其他人拿 15— 20 個(gè)乒乓球當(dāng)作“地對(duì)地導(dǎo)彈”。游戲開始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪之后，再換 4 個(gè)人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。 接后語：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個(gè)學(xué)生隨便說一個(gè)詞匯，例如“今天”，接著第二個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補(bǔ)”，“補(bǔ)救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止 ，罰該學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。 傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊(duì)，游戲開始，各隊(duì)第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后，各隊(duì)將口令一個(gè)接一個(gè)輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯(cuò)的隊(duì)為勝。 猜猜他是誰：全班學(xué)生按座位分成四組，每組選一個(gè)猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請(qǐng)你猜猜他是誰？”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他 是誰，猜對(duì)了就與被猜者互換角色，沒猜對(duì)的可再猜兩次，三次沒猜對(duì)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，然后互換猜者。 指部位：甲乙兩人面對(duì)面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側(cè)手握??；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時(shí)，喊出頭部器官的名稱（如 6 眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對(duì)了，雙手互換角色；指錯(cuò)了，不交換。 傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個(gè)球（籃球、足球或排球），全班同學(xué)坐在原位。游戲時(shí)，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也 用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)行游戲比賽。 織布機(jī)：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對(duì)站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。 添鼻子：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行分隊(duì)。游戲前，在黑板上畫幾個(gè)沒有鼻子的人頭像。各隊(duì)派一人站在離黑板上的人頭像前約 3M 處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進(jìn)行評(píng)比，比哪個(gè)隊(duì)添得準(zhǔn)確，并進(jìn)行評(píng)分。接著各隊(duì)第二人再 做，最后得分多的隊(duì)為勝。 注：由于學(xué)校器材數(shù)量限制，毽子與短繩，皮筋、羽毛球、乒乓球以及棋類由班主任統(tǒng)一安排學(xué)生自帶，其余器材由學(xué)校提供。 大課間體育活動(dòng)制度 為增強(qiáng)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的指示精神，每天下午統(tǒng)一安排 30 分鐘大課間，認(rèn)真組織學(xué)生開展集體體育活動(dòng)。這對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)校制訂大課間體育活動(dòng)制度： 一、 “大課間 ”體育活動(dòng)就是學(xué)校在每天下午安排時(shí)間，組織全校學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)。大課間活動(dòng)形式多種多樣，內(nèi)容的安排根據(jù) 學(xué)校實(shí)際以及季節(jié)、氣候的情況確定。 二、開展集體跑步活動(dòng)。學(xué)?？稍诙⒋簝杉靖鶕?jù)操場使用情況，安排全?；虿糠帜昙?jí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量適度的集體跑步。 三、分組活動(dòng)。在學(xué)校統(tǒng)一組織的課間操完后，再由班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮班體委和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習(xí)等活動(dòng)。 四、自由活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己特點(diǎn)與愛好，自主進(jìn)行活動(dòng)，如：打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子等。 大課間體育活動(dòng)制度 “增強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)”一直以來是學(xué)校工作的重點(diǎn)。我校非常重視學(xué) 生體育活動(dòng)的開展，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，我校要求實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午和下午統(tǒng)一安排30 分鐘大課間，認(rèn)真組織學(xué)生開展集體體育活動(dòng)。這對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。為達(dá)成此項(xiàng)目標(biāo)，特制定大課間體育活動(dòng)制度。 一、大課間體育活動(dòng)必須確?；顒?dòng)內(nèi)容 “大課間”體育活動(dòng)就是在每天上午、下午第二節(jié)課后安排時(shí)間，組織全校學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)。大課間活動(dòng)形式多種多樣，內(nèi)容的安排要根據(jù)學(xué)校實(shí)際以及季節(jié)、氣候的情況確定。一是做廣播操、 跳校園舞、長跑。 學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況增加體育課程內(nèi)容的選擇性，結(jié)合學(xué)生身體生長發(fā)育的特點(diǎn)，把耐力、力量、柔韌素質(zhì)的發(fā)展作為重要的、突出的內(nèi)容，切實(shí)提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平。 學(xué)校大課間體育活動(dòng)除組織學(xué)生認(rèn)真做好教育局指定部分外，應(yīng)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、學(xué)校特色和場地情況，適當(dāng)增加簡便宜行、面向全體、實(shí)效性強(qiáng)、較為安全的集體活動(dòng)內(nèi)容，如：自編操、跳短繩、慢跑步、素質(zhì)操練習(xí)，以及教育部推廣的校園集體舞等，雨天堅(jiān)持做室內(nèi)操，不斷培養(yǎng)學(xué)生樹立“終身體育鍛煉”的意識(shí)。 學(xué)校要適當(dāng)安排課外體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間。課外 體育鍛煉活動(dòng)形式可以采取組織晨練，或在下午安排課外體育活動(dòng)課，或建立和開展學(xué)生體育興趣社團(tuán)等，同時(shí)須確保每周五個(gè)學(xué)習(xí)日內(nèi)，廣播操或大課間操、體育課、課外體育鍛煉總時(shí)間達(dá)到要求。 二、加強(qiáng)監(jiān)督檢查 學(xué)校明確責(zé)任，加強(qiáng)檢查督促，確保落實(shí)，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，并逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康濃厚氛圍，同時(shí)輻射到每一個(gè)家庭，讓全社會(huì)都來關(guān)心、重視青少年體質(zhì)健康，支持學(xué)校體育工作的開展。 大課間體育活動(dòng)從實(shí)施之日起，由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各班進(jìn)行檢查、考評(píng)，考評(píng)成績記入 班級(jí)考核。 大課間體育活動(dòng)考核不合格班級(jí)，不得評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。 三、大課間體育活動(dòng)實(shí)行安全責(zé)任制 學(xué)校必須保證大課間體育活動(dòng)場地和器材安全。 班級(jí)活動(dòng)時(shí)班主任和分工教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全保護(hù)，如發(fā)生事故須追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 大課間活動(dòng)實(shí)施方案 一 、指導(dǎo)思想 為更好的貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。我校在新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施過程中，以“人人健康、健康第一”為辦學(xué)理念，落實(shí)陽光體育活動(dòng) ,把開展大課間活動(dòng)作為作為重要途徑之一 ，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。 二、目標(biāo)和原則 （一）目標(biāo) 1．改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。 2．根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。 3．優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效 益。 4．全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。 （二）原則 1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過程的教育。