七年級語文我為少男少女們歌唱-資料下載頁
2024-11-09 22:09本頁面
【導讀】哪些人可以算是“少男少女”？想用哪些詞來形容“少男少女們”？在那里，一種與國民黨統(tǒng)治區(qū)。迥異的生活展現(xiàn)在眼前。地投入到這一全新的火熱的生活中，他觀察著，感受著，激動著。生活變了，性格變了，世界觀變了，種奔放快樂積極向上的詩句。作者為什么要為少男少女們歌唱？這里的少男少女有什么更為深廣。我/歌唱那些／屬于未來的／事物，我歌唱／正在生長的／力量。去找／你停留的／地方?；蛘撸黄柟狻ＪУ袅耍赡甑模瘧n傷，我重新／變得／年輕了，我的血／流得很快，對于生活／我又充滿了／夢想，詩中實際上是為新世界歌唱。一連運用了四個排比句。少女就好比這些事物。你飛吧，飛到需要幫助人的心中，心靈上引起共鳴，激勵他們向上。希望好的思想能溫暖少男少女的身心?！澳泔w吧”相照應？詩人迫切希望歌聲得到“少男少女們”的積極反響。我們今天是弦歌在一堂，擔負起天下的興亡！
【正文】 熱愛新生活，勇于塑造新我的思想感情。 藝術(shù)特色 語言生動，激情生動、熱烈奔放、剛健清新。第一人稱“我”的構(gòu)思，句句如真情的內(nèi)心獨白，使人對真誠的詩人形象印象深刻。 藝術(shù)特色 節(jié)奏明快，節(jié)奏感強，押韻講究。既有第一節(jié)一口氣貫注的排比，也有第二、三節(jié)的整散兼顧的詩行。這是一首藝術(shù)性很高的好詩。 藝術(shù)特色 層次清晰，節(jié)節(jié)深化。四節(jié)詩，第一節(jié)寫歌唱內(nèi)容，二、三節(jié)寫希望歌能激勵青年人，第四節(jié)是前幾節(jié)的進一步深化，寫詩人因他的歌在青年人心中得以扎根，心情激動，自己也對生活充滿希望。四節(jié)詩一氣呵成，形成一個整體，表現(xiàn)出詩人完整、巧妙的藝術(shù)構(gòu)思。 欣賞 《 畢業(yè)歌 》 ，體會它與課文立意相同嗎？ 同學們，大家起來， 擔負起天下的興亡！ 聽吧，滿耳是大眾的嗟傷！ 看吧，一年年國土的淪喪！ 我們是要選擇“戰(zhàn)” 還是“降”？ 我們要做主人去拼死在疆場， 我們不愿做奴隸而青云直上！ 我們今天是桃李芬芳， 明天是社會的棟梁； 我們今天是弦歌在一堂， 明天要掀起民族自救的巨浪！ 巨浪！ 巨浪 ! 不斷地增漲！ 同學們！同學們！ 快拿出力量， 擔負起天下的興亡！ 作業(yè) 熟讀這首詩。 十五六歲的你，正值花季人生。結(jié)合自己的生活和學習這首詩后的感受，以“青春的夢想”為題寫一篇文章或小詩。 （可選）
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