語文版語文七下我為少男少女們歌唱word學案2篇-資料下載頁
2024-12-05 02:37本頁面
【導讀】年夏到延安，在魯迅藝術學院任教。后任魯藝文學系主任。建國后，歷任中國文學藝術界。聯(lián)合會委員，中國作家協(xié)會理事和書記處書記，中國社會科學院文學研究所所長等職。藝術的春天》等。1938年，詩人和好友卞之琳等一道懷著對光明的渴望，奔赴革命圣地延安。國統(tǒng)區(qū)來的詩人，感到中國的希望。詩人投入到火熱的革命生活中，并受到了毛主席的親。1942年，詩人滿懷激情地寫下了這首詩。我為什么要歌唱？你覺得還可以用哪些事物來比喻少男少女呢？仿寫課文第一節(jié)。十五六歲的你，正值花季人生。致的抒寫和獨創(chuàng)意象的表現(xiàn)力。為首句，寫一段詩樣的話語。
【正文】 可愛的，如我的憂郁？ 閱讀《歡樂》，捕捉散文詩中的意象，感受詩中憂傷情素的細膩刻 畫。 “對于歡樂，我的心是盲人的目，但它是不是可愛的，如我的憂郁 ?”感受這種憂傷淋漓盡致的抒寫和獨創(chuàng)意象的表現(xiàn)力。 3．提出問題：少男少女給詩人帶來了什么變化 ?表達了詩人什么感情 ? (從《我為少男少女歌唱》詩中詩句中進行回答 ) 4．我們一起來欣賞一下作者的這種變化在其它詩歌中的抒寫。閱讀詩歌《生活是多么廣闊》，感受詩人熱愛生活的歡樂情緒。 閱讀欣賞詩歌《生活是多么廣闊》，從詩中感受詩人積極樂觀的生活態(tài)度和對生活的熱愛之情。 生活是多么廣闊 何其芳 生活是多么廣闊， 生活是海洋。 凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。 去參加歌詠隊，去演戲， 去建設鐵路，去作飛行師， 去坐在實驗室里，去寫詩， 去高山滑雪，去駕一只船顛簸在波濤上， 去北極探險，去熱帶搜集植物，去帶一個帳 篷在星光下露宿。 去過極尋常的日子，去在平凡的事物中睜大 你的眼睛， 去以自己的火點燃旁人的火， 去以心發(fā)現(xiàn)心。 生活是多么廣闊。 生活又是多么芬芳。 凡是有生活的地 方就有快樂和寶藏。 5．感悟‘‘凡是有生活的地方就有快樂和寶藏?！痹僮x課文，在課文中感受這種“快樂與寶藏”。 七、寫作感受 以“我歌唱??”為首句，寫一段詩樣的話語。 教學反思
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