20xx冀教版語文七年級下冊第6課我為少男少女們歌唱3-資料下載頁
2024-12-09 12:51本頁面
【導讀】1．在朗讀中體會、理解詩中的形象所表示的含義。2．品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語言，領會詩人豐富的想像與聯(lián)想。何其芳，現(xiàn)代詩人、散文家、文學評論家。原名何永芳，四川。1929年到上海進中國公學預科，1931至1935年就讀于北京大學哲學系。1936年他與卞之琳、李廣田的詩歌合集《漢園集》出版，受到文壇注意。散文集《畫夢錄》出版后，曾獲《大公報》文藝獎金。中學、山東萊陽鄉(xiāng)村師范學校教書?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，回四川萬縣和成都教書，參加創(chuàng)辦《川東文藝》和《工作》雜志。1938年赴延安，任魯迅藝術學院文學。歌唱延安》等散文和《生活多么廣闊》等詩篇，謳歌革命，禮贊光明。年懷著對光明的渴望，奔赴革命根據地延安。其主要作品有詩集------------、說說他們之間的相似點。
【正文】 _____________的修辭方法，表達了詩人強烈的思想感情 3 標題中的“我”指誰？“少男少女”又指誰？ 4 第三節(jié)詩中的“微風”和“陽光”代表著什么？ 能力提高 1．第一節(jié)詩連用五個“歌唱”，為什么這樣寫？這樣表達對抒發(fā)感情有什么好處？ 2．第二節(jié)詩中，“我的歌啊”，詩人這里所要唱的是什么歌？詩人為什么 希望它飛到年輕人的心中？詩歌的主題是什么 3．讀完這首詩后，你覺得還可以用哪些事物來比喻少男少女？試寫出兩個，并說說他們之間的相似點。 課堂練習 （能力測評 32 頁 9 題） 學反思：
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