智慧課堂的影射——20xx年臨猗縣小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革推進(jìn)-資料下載頁
2025-07-19 19:07本頁面
【正文】 化和綜合性拓展 ? 在教學(xué)中力求體現(xiàn)五個(gè)字： 找， 找數(shù)學(xué) ——生活的數(shù)學(xué)化 ——現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué) 做， 做數(shù)學(xué) ——數(shù)學(xué)的活動(dòng)化 ——?jiǎng)討B(tài)的數(shù)學(xué) 玩， 玩數(shù)學(xué) ——數(shù)學(xué)的情趣化 ——趣味的數(shù)學(xué) 問， 問數(shù)學(xué) ——數(shù)學(xué)的問題化 ——思考的數(shù)學(xué) 用， 用數(shù)學(xué) ——數(shù)學(xué)的生活化 ——實(shí)用的數(shù)學(xué) C、實(shí)踐落實(shí) ? 強(qiáng)化課堂模式的探索、嘗試與推進(jìn)。 ? “ 情境建構(gòu) ” 教學(xué)模式： 問題情境 ——構(gòu)建模型 ——解釋應(yīng)用拓展 ? “ 雙主體 四導(dǎo) 四環(huán)節(jié) ” 教學(xué)模式 ? “ 活動(dòng)串 ” 教學(xué)模式四個(gè)層次： ? 啟思活動(dòng) —— 體驗(yàn)活動(dòng) —— 建構(gòu)活動(dòng) —— 應(yīng)用活動(dòng) 低段以 體驗(yàn)感知 活動(dòng)為主， 高段以 探究發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)為主。 C、實(shí)踐落實(shí) ? 作為規(guī)模學(xué)校要搭建磨課歷練平臺(tái) 。 ? 定期組織掀起 “ 學(xué)、研、思 ” 競賽活動(dòng) 。 ? 加強(qiáng)校際聯(lián)誼 。 一點(diǎn)愿望 ? 計(jì)劃每一天， 思考每一天， 就會(huì) 新鮮每一天， 收獲每一天， 快樂每一天！
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1