【總結(jié)】走教育科研之路促學(xué)校持續(xù)發(fā)展——安慶七中教育科研工作匯報安慶市第七中學(xué)鄧沈生二OO七年元月十八日學(xué)校簡介?安慶七中創(chuàng)辦于1958年?,F(xiàn)在有46個教學(xué)班,2900余名學(xué)生,在167名教職工中,有特級教師1人,高級教師47人,一級教師71人。學(xué)校涌現(xiàn)出“全國優(yōu)秀教師”1人,“全國科研優(yōu)秀教師”1人,省、市“教壇
2025-08-01 14:10
【總結(jié)】第一章教師角色的轉(zhuǎn)變一、簡答題1.“教師要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”這一隱喻有何不合理之處?答:(1)“一桶水論”所隱含的學(xué)習(xí)觀念非常狹窄,沒有看到學(xué)習(xí)完全可以超越書本、課堂和教師,延伸到更為廣闊的生活世界。(2)從師生關(guān)系方面來看,“一桶水論”將教師和學(xué)生分別看成了“倒水者”和“接水者”,教師扮演灌輸者的角色,而學(xué)生則完全處于被動地位,被剝奪了自主建構(gòu)知識的機會。
2025-06-22 06:24
【總結(jié)】新教育實驗與教師專業(yè)發(fā)展朱永新關(guān)于新教育人類教育的交響史上,教育的旋律總是跌宕起伏,一串串的音符如精靈般跳躍在不同的時代,構(gòu)成教育智慧的動人樂章,“新教育”便是這回蕩的音節(jié)中最動人的一個符號。新教育:三“新”鼎立?每一個時代的新
2025-03-10 10:38
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)發(fā)展 一、名詞解釋 :指教師在整個專業(yè)生涯中,通過終身專業(yè)訓(xùn)練,習(xí)得教育專業(yè)知識技能,實施專業(yè)自主,表現(xiàn)專業(yè)道德,并逐步提高自身素質(zhì),成為一個良好的教育專業(yè)工作者的專業(yè)成長過程。P...
2024-11-19 01:23
【總結(jié)】教育科研與學(xué)校發(fā)展北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院鮑傳友Email:Tel:01058802411主要內(nèi)容變革社會中的學(xué)校教育什么是教育科研教師如何做科研科研興校與校興科研一、變革社會中的學(xué)校教育外部環(huán)境關(guān)鍵詞:知識社會、信息社會、學(xué)習(xí)型社
2025-01-01 15:41
【總結(jié)】新生命教育學(xué)習(xí)園地(第二期)XinShengMingJiaoYuXueXiYuanDi(聆聽窗外聲音)江蘇省海門市通源小學(xué)教科室編2006年5月刊內(nèi)導(dǎo)讀1.新教育實驗與教師專業(yè)發(fā)展¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨22.讓“新”為教育做主
2025-06-29 02:21
【總結(jié)】四川省涼山州教育科學(xué)研究所諶業(yè)鋒⊙四川省特級教師⊙涼山州專家型教師⊙涼山州學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人⊙中學(xué)高級教師⊙中小學(xué)教育研究室主任⊙西昌學(xué)院客座教授歡迎訪問業(yè)鋒教育在線諶業(yè)鋒主頁(講座幻燈課件請在網(wǎng)上下載,讓我們一起思考?。㏎Q:178990915電話:1
2024-11-03 22:11
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)發(fā)展 教師專業(yè)發(fā)展 教師專業(yè)化發(fā)展是指教師作為專業(yè)人員,在專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力等方面不斷發(fā)展和完善的過程,即是專業(yè)新手到專家型教師的過程。 發(fā)展特點 第一,教師專業(yè)發(fā)展...
2025-10-04 21:45
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)發(fā)展 2014年春季期末作業(yè)考核 《教師專業(yè)發(fā)展》 滿分100分 一、簡答題(每題10分,共40分) 1.合作對于促進教師專業(yè)發(fā)展有何重要意義? 2.新型的師生關(guān)系有哪些基...
2024-10-29 04:47
【總結(jié)】第一篇:教師教育科研學(xué)習(xí)心得 教師教育科研學(xué)習(xí)心得 通過這次學(xué)習(xí),使我受益匪淺。我們進一步了解到了一些以前從沒有知道的內(nèi)容和好處,了解到在小學(xué)進行教科研的意義,特別是在鄧濤教授的引領(lǐng)下,我從思想上...
2024-11-14 20:28
【總結(jié)】第一篇:教師參與教育科研的意義 教師參與教育科研的意義、現(xiàn)狀及對策 一、教師參與教育科研的重要意義 ㈠教師參與教育科研有著教育理論工作者不可比擬的自身優(yōu)勢 傳統(tǒng)教育觀念認為,搞教育科學(xué)研究是那...
2024-11-10 18:00
【總結(jié)】外語教師專業(yè)發(fā)展的途徑北京師范大學(xué)外文學(xué)院程曉堂主要內(nèi)容?為什么要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展??什么是外語教師專業(yè)發(fā)展??外語教師的基本素養(yǎng)是什么??外語教師專業(yè)發(fā)展有哪些途徑??外語教師專業(yè)發(fā)展有哪些階段?一、為什么要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展?1.職業(yè)的需要從事任何一種職業(yè)都要接受專門的訓(xùn)練(廣義的訓(xùn)練),并在
2025-10-10 14:51
【總結(jié)】教師專業(yè)發(fā)展標準新思考浙江教育學(xué)院吳衛(wèi)東江蘇省第二期特級教師后備人選高級研修班專業(yè)素養(yǎng)的提升專業(yè)意識的形成專業(yè)身份的獲得教師的專業(yè)發(fā)展教師個體專業(yè)發(fā)展標準的立體模型教師專業(yè)素養(yǎng)的提升§專業(yè)道德(對事業(yè)、對學(xué)生、自我道德修養(yǎng))§專業(yè)知識(本體性知識、條件性知識、實踐性知識、背景性知識)§專業(yè)能
2025-07-19 03:08
【總結(jié)】一、考核內(nèi)容(一)六大文件1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(2022年10月)2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(2022年)3.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》(2022年2月)4.《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(2022年11月)5.《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒
2025-05-13 00:13
【總結(jié)】教育科研論文寫作漫談衢州市教科所毛佩清教育科研的前提條件?做個有心人?坐得住?鉆得進?自我加壓論文的定位?定點:解決內(nèi)容——橫?經(jīng)驗型——論述型——教改型?定面:解決層次——縱?評析性——學(xué)術(shù)性——課題性?定向:解決方向——深?交流類——評獎類——發(fā)表類
2025-01-06 07:16