承德市雙橋區(qū)小學(xué)音樂(lè)一班班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)-資料下載頁(yè)
2025-07-19 02:41本頁(yè)面
【正文】 如何表現(xiàn)美 發(fā)布者：張海燕表現(xiàn)美是指學(xué)生在體會(huì)音樂(lè)描繪事物基礎(chǔ)上，理解樂(lè)曲可以用什么形式來(lái)表現(xiàn)其內(nèi)容。表現(xiàn)音樂(lè)美有多種形式，如語(yǔ)言、舞蹈、美術(shù)作品等。通過(guò)這些姊妹藝術(shù)形式來(lái)輔助、深化樂(lè)曲內(nèi)容，強(qiáng)化樂(lè)曲的深度，豐富樂(lè)曲的表現(xiàn)，我們可以用一下方法表現(xiàn)美 用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)美?？梢宰寣W(xué)生通過(guò)寫(xiě)日記的形式來(lái)充分表達(dá)心中想象的內(nèi)容。 用表情、舞蹈來(lái)表現(xiàn)美。在欣賞中，教師還可以啟發(fā)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)谋砬?、律?dòng)及舞蹈來(lái)表現(xiàn)美。 用表情、顏色、圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)美。教師可啟發(fā)學(xué)生用線條、顏色、圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)帶來(lái)的美。音樂(lè)教學(xué)中對(duì)美的理解 發(fā)布者：佟麗君 理解美是指教師引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)要素在創(chuàng)造事物美、情感美所引起的作用。通過(guò)感受美，我們掌握了音樂(lè)所描繪的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解各音樂(lè)要素在創(chuàng)造樂(lè)曲已經(jīng)中所起到作用。如欣賞管弦樂(lè)曲 《 春節(jié)序曲 》 的第二樂(lè)段中，教師可以啟發(fā)學(xué)生： “樂(lè)曲用了什么樣的節(jié)奏、速度、節(jié)拍、旋律、主奏樂(lè)器來(lái)描繪人們?cè)隰骠嫫鹞?，?shū)法內(nèi)心對(duì)幸福生活的渴望？ ”由于學(xué)生受音樂(lè)知識(shí)的限制，教師可用選擇性的問(wèn)答方式來(lái)繼續(xù)提問(wèn)： “在第二樂(lè)段中用了快速、中速還是慢速，又用了密集還是舒展的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)歡快活潑、悲傷或是優(yōu)美抒情等情緒的？ ”喜事學(xué)生便大多能選擇正確的答案，教師再對(duì)音樂(lè)要素和具體的音樂(lè)的表現(xiàn)形式加以總結(jié)學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，有提高了音樂(lè)素養(yǎng)，還理解了音樂(lè)要素對(duì)創(chuàng)作音樂(lè)美、表達(dá)音樂(lè)情感的作用。學(xué)員日志選登：請(qǐng)大家多多關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)度，開(kāi)始完成學(xué)習(xí)日志、總結(jié)等。全體學(xué)員多交流，多關(guān)注班級(jí)信息。
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