【總結】第1課哆來咪教學目標:1、培養(yǎng)學生敏銳的感受能力,提高藝術綜合素質;2、認識色彩、形體漸變的規(guī)律,感受色彩、形體的秩序美;3、學會恰當調配顏色和較均勻地著色的方法;4、掌握立體造型的簡單方法。教學重點難點:對形體、色彩漸變韻律有感性認識,并能夠調出漸變的色彩教學準備:玻璃杯7個,顏料等
2024-12-05 15:34
【總結】第一篇:快樂哆來咪之我愛紙織畫 《快樂哆來咪》學做紙織畫 主持人李偉杰6:09:你是快樂哆來咪的音符,快樂哆來咪因你而更精彩。Hello,電視機前的大朋友以及小朋友們,你們好嗎,我是你們的好朋友偉...
2024-11-15 13:54
【總結】《哆來咪》教案授課老師:陳秋嬋授課班級:一年級一、教學分析:美國電影《音樂之聲》被譽為電影史上傳頌最廣的一部活潑溫馨的音樂電影。歌曲《哆來咪》被翻譯成中文后,也成為了深受孩子喜歡的兒歌童謠,一輕松詼諧的歌詞讓孩子們知道了“哆來咪發(fā)嗦拉西”這7個音符是學好音樂的基礎。學習歌曲,體驗歌曲活潑、詼諧的情趣,培養(yǎng)學生熱
【總結】第一課哆來咪(小學美術五年級上冊)所在班級情況本班學生整體能力一般,尤其是學生在動手能力方面差別較大,要注意激勵能力較強的學生的同時幫助能力較差的學生。教學內容分析本課內容綜合性比較強,知識的拓展和音樂課聯(lián)系較多,學生先從音樂的娛樂中去認識漸變美,逐步過渡到美術中色彩與形體的漸變,最后再去進行親自體驗美創(chuàng)造美,由于內容比較多
2024-12-04 23:18
【總結】第一篇:快樂哆來咪教案范例小班音樂活動:蘋果 武進國家高新區(qū)十里幼兒園·常州幼兒師范第三附屬幼兒園教育教學資料 小班音樂活動:蘋果 活動目標: 。 。 ,體驗歌唱的樂趣?;顒訙蕚洌? ,知...
2024-11-15 22:01
【總結】第一篇:哆來咪9月少兒班的教學計劃 9月 教學目標:少兒班主要是讓學生對直線和曲線的教學,掌握繪畫是由點、線、面構成的。學生可加入自己的理解和創(chuàng)意進行創(chuàng)作。另外進行簡單的手工折紙教學,豐富學生的課...
2024-11-13 12:01
【總結】 幼兒園大班音樂教案《哆來咪》含反思 大班音樂教案《哆來咪》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒學習根據(jù)歌曲的變化自下而上創(chuàng)編不同的身體動作,并能將身體動作變換成八種樂器進行演奏活動,熟...
2024-10-07 01:49
【總結】第一篇:電子琴曲《哆來咪》教案[小編推薦] 電子琴教案《哆來咪》 教學對象:電子琴三級班學員教學時間:40分鐘 教學內容:電子琴曲《哆來咪》右手部分教學設計意圖: 《哆來咪》是選自美國影片《音...
2024-11-15 22:44
【總結】 幼兒園大班音樂教案?哆來咪?含反思 大班音樂教案?哆來咪?含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒學習根據(jù)歌曲的變化自下而上創(chuàng)編不同的身體動作,并能將身體動作變換成八種樂器進行演奏活動,熟...
2024-10-01 10:09
【總結】心理健康教育的思考林崇德北京師范大學永康自從上世紀九十年代初開始,我國中小學陸陸續(xù)續(xù)開展了頗有聲色的中小學生心理健康教育,成績是十分顯著的:(1)積極建立中小學心理健康教育的體系,積極探索心理健康教育的機制;(2)認真開展心理健康教育活動(全國性和地方的);
2025-01-08 01:51
【總結】顏色漸變色彩明度漸變色相漸變色彩明度漸變色相漸變大小漸變形狀漸變方向漸變位置漸變
2025-08-16 01:34
【總結】湘美版五年級美術上冊教案哆來咪課目第1課哆來咪(活動一)年級5年級上冊教學程序教學活動媒體運用欣賞導入1.課件出示戰(zhàn)國時的編鐘欣賞并講一講它的歷史。2.學生閉上眼睛一起欣賞優(yōu)美的編鐘樂曲。教師出示漸變色的圖片。3.想一想它為什么能發(fā)出不同的音高,形成美妙的旋律?4.
2024-12-11 09:25
【總結】心理健康與學校心理健康教育浙江省教育科學研究院周紅五杭州市學院路35號3100121.中小學生心理發(fā)展與心理健康的一般特點人的三種屬性人的四種系統(tǒng)人心理發(fā)展成熟的六個時期特殊家庭子女的心理特殊性人的三種屬性
2024-10-17 16:19
【總結】心理健康與心理健康教育南外仙林分校二級心理咨詢師張立功學習這部分內容的意義?,以及心理健康程度,以便及時轉交給比較專業(yè)的人士去幫助。?取正確的教育行為,保護學生,保護我們自己。?康水平,并主動進行相應的調整。?、朋友和同事進行心理健康方面的基本判斷。第一部分心理健康與心理不健康?
2025-01-08 02:06
【總結】《心理健康》第一章、心理健康的標準一、健康的概念1948年世界衛(wèi)生組織(WHO)成立時,給人類的健康下了一個具有權威性的定義:“健康不僅僅是沒有軀體疾病或殘缺,而是要在生理上、心理上和社會適應能力方面都處于完好狀態(tài)”。二、心理健康的標準(一)世界衛(wèi)生組織的心理健康標準是:①
2025-07-17 21:08