家庭教育----關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)顏士杰-資料下載頁(yè)
2025-07-18 22:19本頁(yè)面
【正文】 每次考試后，都有一大堆遺憾。許多題目講過(guò)了，做過(guò)了、甚至考過(guò)了，有的還不只考過(guò)一遍，最終還是錯(cuò)了。為什么會(huì)這樣呢 ?這主要是由于我們知識(shí)結(jié)構(gòu)上存在殘缺和認(rèn)識(shí)上有盲點(diǎn)。 整理要點(diǎn)難點(diǎn)，建立錯(cuò)題集 錯(cuò)題集有許多好處，它積累著我們的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們加深記憶、避免重復(fù)犯錯(cuò)。 ? 錯(cuò)題集的好處？ 如何建立、如何用？ 怎樣建立錯(cuò)題集 怎樣利用錯(cuò)題集 整理要點(diǎn)難點(diǎn)，建立錯(cuò)題集 整理要點(diǎn)難點(diǎn)，建立錯(cuò)題集 【 一 】 分類整理 把錯(cuò)題按照科目分類，各自成為一個(gè)系統(tǒng)，以便查找和復(fù)習(xí)時(shí)使用。 在同一學(xué)科內(nèi)，以考綱和典型模擬題涉及的知識(shí)點(diǎn)為依據(jù)，分類整理；也按照錯(cuò)題的錯(cuò)誤類型歸類，例如可分為審題錯(cuò)誤、記憶錯(cuò)誤、理解錯(cuò)誤、計(jì)算錯(cuò)誤、過(guò)失性錯(cuò)誤等。 分類之后要注意定期整理。 ? 怎樣建立錯(cuò)題集 整理要點(diǎn)難點(diǎn)，建立錯(cuò)題集 【 二 】 分析糾正錯(cuò)誤 在老師評(píng)講試卷時(shí)，隨著老師的講解，要用紅色筆在原題周圍的空白處幾下自己沒(méi)有做出來(lái)或做錯(cuò)的原因分析，明確錯(cuò)誤類型，是失誤、還是運(yùn)算錯(cuò)誤呢？這是建立錯(cuò)題本最關(guān)鍵的步驟環(huán)節(jié)。然后按老師的正確思路，在錯(cuò)題本上一步一步規(guī)范地把原題做一遍，以便加深印象。如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡(jiǎn)要思路寫(xiě)上。最后要在錯(cuò)題的旁邊住上完整的分析過(guò)程，主要有四個(gè)部分： ? 怎樣建立錯(cuò)題集 整理要點(diǎn)難點(diǎn)，建立錯(cuò)題集 ? 為什么錯(cuò)了？分析原因 。 ? 應(yīng)該怎樣做？表明解題的正確方法及依據(jù)原理； ? 有無(wú)其他方法 ?哪種方法更好？對(duì)比歸納、思維求異； ? 能否變通一下？一題多變，思維發(fā)散。 四個(gè)部分： 整理要點(diǎn)難點(diǎn)，建立錯(cuò)題集 我們需要做到： 定期歸納 這個(gè) “ 定期 ” 的 “ 期 ” 由自己決定，比如每周一次，也可以兩周一次或每月一次，或?qū)W完書(shū)本的每一章節(jié)后再看。尤其在考試之前更應(yīng)該把錯(cuò)題集翻出來(lái)，將各種錯(cuò)誤的類型分類歸納，進(jìn)行思維重組、重新認(rèn)識(shí)。并對(duì)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)時(shí)可以把完全弄懂的題輕輕劃去，對(duì)還沒(méi)有明白的題做上標(biāo)記，及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，作為以后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)對(duì)象。長(zhǎng)次以往，在二輪、三輪甚至更多的 “ 篩選 ” 后，你應(yīng)該能將錯(cuò)題集上的題都弄懂了，對(duì)題目背后的知識(shí)體系都穩(wěn)固了。以后的考試中你會(huì)感到進(jìn)步明顯、收獲頗豐。 ? 怎樣利用錯(cuò)題集 家庭是生存教育的第一站，父母應(yīng)把教會(huì)孩子生存的本領(lǐng)、錘煉他們的堅(jiān)強(qiáng)意志作為家庭教育的基本內(nèi)容：鼓勵(lì)孩子做好自己力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。只有這樣，才能培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)觀向上、能抗擊挫折、有較強(qiáng)生存能力的孩子。 ④總結(jié) Thanks！ 18699787783 412079543
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