【總結(jié)】教育學復習資料1一、名詞解釋1、教育學——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學,是教育科學體系中的一門基礎(chǔ)學科。2、教育科學——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。3、教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性。4、教育學的任務——是通過對教育現(xiàn)象的研究,來探索和揭示教育的客觀規(guī)律,從而為教育實踐活動提
2025-05-01 18:23
【總結(jié)】一、教育學與心理學教育與教育學(一)3、學校教育的構(gòu)成要素:教育者、受教育者、教育影響。5、1902年我國頒布了第一個近代學制“壬寅學制”即《欽定學堂章程》;1903年頒布并正式實施了“癸卯學制”即《奏定學堂章程》;1922年頒布實施了“壬戌學制”即現(xiàn)在的“六三三”學制,沿用至今。6、形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃ǘY、樂、射、御、書、數(shù)),其典型特征:“學在官府”和“
2025-07-18 05:43
【總結(jié)】《心理學》課程考試大綱第一章1.心理學的定義和研究對象;P42.心理學的基本任務與研究的基本程序;3.比較心理學各研究方法的概念和優(yōu)缺點;P174.心理學的主要學派。P25第二章1.腦的結(jié)構(gòu);P382.腦的潛能開發(fā)。第三章1.概念:感覺P66、知覺、注意、記憶P91、思維P
2025-12-30 20:16
【總結(jié)】教育學簡答題1、教育學的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個階段?萌芽階段;形成階段;科學教育學階段2、古代學校教育具有哪些基本特征?(1)階級性,等級性(2)非生產(chǎn)性(3)專門化(4)教育內(nèi)容具有明顯的分化趨向和知識化趨向3、近代學校教育具有哪些基本特征?生產(chǎn)性;普及性;系統(tǒng)性;雙軌制4、現(xiàn)代學校教育的發(fā)展呈現(xiàn)出了哪些基本特征?(1)與社會聯(lián)系的普遍性和直接性,(2)學制的開放性,梯形化
2026-01-09 05:53
【總結(jié)】第一部分教育學一、身心發(fā)展因素論人物:單因素:英國的高爾頓、美國的霍爾——遺傳決定論。行為主義學派——環(huán)境決定論。愛爾維修——教育決定論。二因素論:皮亞杰等——遺傳與環(huán)境、成熟與學習相互作用。二層次三因素論:葉瀾——(略)內(nèi)發(fā)論:孟子、格賽爾——強調(diào)身心成熟機制的重要性。外鑠論:墨子、洛克、華生、荀子——強調(diào)環(huán)境、教育的重要性。二、教育目的理論人物:個
2025-08-01 10:17
【總結(jié)】第九章問題解決與創(chuàng)造性?問題解決概述?創(chuàng)造性及其培養(yǎng)第一節(jié)問題解決概述一、問題解決的含義(一)問題指給定信息與目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。三要素:一組給定的已知條件;期望達到的目標;
2026-01-12 15:19
【總結(jié)】?3、4種高級N活動類型:?興奮型(不可遏制型):強、不平衡膽汁質(zhì)?活潑型(靈活型):強、平衡、靈活多血質(zhì)?安靜型(不靈活型):強、平衡、不靈活粘液質(zhì)弱型(抑郁型):弱抑郁質(zhì)?四、氣質(zhì)類型的基本特征:易激動、奔放不羈;反應靈活、外表活潑、迅速適應環(huán)境;堅毅、遲緩;
2026-01-09 18:41
【總結(jié)】教育心理學張秀琴課程主旨教育心理學是高校心理學系、教育學系學生必修的一門重要理論課,是培養(yǎng)和造就適應現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)教師的基本課程。通過本課程的學習,學生需要掌握認知領(lǐng)域、運動技能領(lǐng)域、態(tài)度和品德領(lǐng)域的學習規(guī)律,理解陳述性知識和程序性知識的概念,理解影響學習的內(nèi)部和外部因素;能夠根據(jù)不同
2026-01-12 15:34
【總結(jié)】教育理論基礎(chǔ)知識本書適合考前兩周復習專用第一部分教育學1、教育學是研究教育現(xiàn)象或教育問題,揭示教育規(guī)律的一門科學。???????2、我國春秋末年的《學記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演說家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進的教學原則
2025-06-27 21:52
【總結(jié)】教育心理學復習提綱1.教育心理學定義(本書)P102.教育心理學學科特點(三點+小結(jié))P113.自變量P194.因變量P215.判斷教育心理學有效性的方法(五點)P296.教育心理學的發(fā)展趨勢(四點)P37-397.心理發(fā)展P418.
2025-12-30 20:25
【總結(jié)】、教育概念1、教育的概念:廣義的教育是指人類特有的一種教育現(xiàn)象,是一種促進人的素質(zhì)發(fā)展的社會活動,凡是有目的地增進人的知識技能、影響人的思想品德等素質(zhì)發(fā)展的活動都是教育;俠義的教育即學校教育,是教育者根據(jù)社會發(fā)展的要求,有目的、又計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響,以使他們的身心朝著社會期望的方向發(fā)展的過程。2、教育的構(gòu)成要素:教育者、受教育者、教育措施
2025-12-31 16:53
【總結(jié)】第一篇:教育學、心理學試卷 一、填空題(20分,每格1分) 。 、慎用,當確實需要運用懲罰時,應注意以下三點:(1)___;(2)___; (3)___。 ,普遍具有___和___兩大特點。...
2025-10-20 04:12
【總結(jié)】第一篇:教育學心理學試題 教育學心理學試題 1、單項選擇題(本大題共20小題,2、每小題1分,3、共20分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的,4、請將正確選項前的字母填在題后的...
2025-10-08 22:56
【總結(jié)】第五章智力因素、非智力因素與學習第一節(jié)智力因素與學習一、智力與智力結(jié)構(gòu)二、青少年智力發(fā)展的差異三、青少年智力的培養(yǎng)第二節(jié)非智力因素與學習一、學習動機與學習二、情緒、情感與學習三、個性差異與活動第一節(jié)智力因素與學習高智力兒童和高智力成人的最重
2026-01-09 18:48
【總結(jié)】第一篇:教育學心理學著作 《教育學》有關(guān)理論、代表人物及著作等 1、中國近代制度化教育興起的標志--清末“廢科舉,興學?!? 2、中國近代系統(tǒng)完備的學制--1902年壬寅學制,1903年癸卯學制 ...
2025-10-20 04:58