教育城域網(wǎng)中心網(wǎng)(草稿)doc-資料下載頁
2025-07-18 05:05本頁面
【正文】 2論文分類 3發(fā)表日期 4發(fā)表刊物名稱 5論文增刪與查詢2．教育教學(xué)研究：素質(zhì)教育百家爭鳴、專家觀點學(xué)科教學(xué)語、數(shù)、外、化、物、史、地、生、政、信息技術(shù)班 主 任班主任工作、師生關(guān)系、優(yōu)秀班主任文萃學(xué)生作文庫小學(xué)、初中、高中、其他電子出版試題出版、教案出版、論文出版課題研究課程改革、微格教學(xué)、教育信息化學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)策略、應(yīng)試心理、成材之路教育技術(shù)理論與實踐、軟件講座、CAI論壇、信息技術(shù)每個欄目，教師都可以自由發(fā)表文章，并及時顯示到論文列表里，如果論文好，可以添加到精品展示里去，即每個欄目都有BBS教育論壇的功能以及連接相關(guān)優(yōu)秀的Internet教育站點?？梢詫δ称恼逻M行討論、評價。第九章． 學(xué)生社區(qū)系統(tǒng)本欄目在網(wǎng)絡(luò)上模擬現(xiàn)實生活，更超越現(xiàn)實營造擬真境界，全面展示教師、學(xué)生多彩多姿的課外生活，切實體現(xiàn)了素質(zhì)教育的精神。主要構(gòu)成有：“興趣小組”、 “模擬現(xiàn)實”、“知識競賽”、“百家爭鳴”等欄目。1． 興趣小組：根據(jù)學(xué)生興趣的不同，可以在網(wǎng)上組成各類興趣小組。以一個團隊在虛擬社區(qū)活動，參加各種競賽，就某一論題進行討論。通過這些活動能增強學(xué)生的集體榮譽感和團隊合作精神。2． 模擬現(xiàn)實：讓學(xué)生體驗社會各機構(gòu)的運作過程，熟悉社會，體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神。由三大模塊構(gòu)成：模擬大學(xué)、社會各機構(gòu)、企業(yè)基地。在模擬大學(xué)里，讓用戶通過參加“高考填寫志愿”、“虛擬高考”熟悉高考流程和體驗高考感覺，讓用戶通過在“模擬大學(xué)”里參加“英語四級考試”、“論文答辯”，熟悉“大學(xué)生活”和體驗“上大學(xué)的榮譽感”社會各機構(gòu)包括（1）網(wǎng)絡(luò)管理員協(xié)會：任務(wù)就是隨時在網(wǎng)上幫助用戶解決各種各樣的問題；監(jiān)督用戶競賽，防止作弊。 （2）銀行：用戶可以存款、取款、查詢余額、查看富排行、學(xué)習(xí)銀行知識，還可以為自己的企業(yè)貸款、還貸等，其中銀行介紹是向?qū)W生介紹銀行怎樣運作的知識，以下各機構(gòu)介紹也是這樣。用戶會經(jīng)常去銀行辦一些事情，在這樣的過程中，他熟悉銀行的運作過程。（3）稅務(wù)局：對用戶在競賽中得到的智慧分，或者“模擬現(xiàn)實”、“模擬人物”中掙取的社會分進行“稅收”；（競賽中贏得的智慧分收取“個人收入調(diào)節(jié)稅”5%，經(jīng)營中掙取的社會分收取“企業(yè)營業(yè)稅”3%）（4）工商局：幫助用戶注冊和開辦自己的“企業(yè)”；監(jiān)督用戶創(chuàng)辦的企業(yè)“經(jīng)營”是否“合法”。（5）消費基地：社會分的現(xiàn)實出口，在這里，學(xué)生可以用社會分來買真實的商品，如科利華的軟件、網(wǎng)?？?、圖書、合作網(wǎng)站的商品等等。（6）股市：模擬現(xiàn)實的股市，學(xué)生創(chuàng)辦自己的企業(yè)，并且連續(xù)２周贏利即可上市，其他用戶也可以來這里炒股。 企業(yè)基地當(dāng)在虛擬社區(qū)積累了足夠的積分后，就可以到社區(qū)工商局注冊自己的公司了。當(dāng)然也可以聯(lián)合興趣小組的成員共同創(chuàng)建自己的企業(yè)。企業(yè)的類型包羅萬象，只要符合國家政策法規(guī)，完全可以按照個人興趣確定公司經(jīng)營項目。如果公司開通運營良好，連續(xù)２周贏利，就可以上“模擬股市”，發(fā)行自己的“股票”。3． 知識競賽：網(wǎng)絡(luò)競賽部分旨在引導(dǎo)學(xué)生熱情參與、積極思考、主動學(xué)習(xí)、快樂成長，重點培養(yǎng)學(xué)生的成就感、成長感、榮譽感、競爭意識、風(fēng)險意識、協(xié)同合作能力、協(xié)調(diào)運籌能力、探索創(chuàng)新能力、自我激勵精神、超越自我的勇氣、昂揚向上的進取心。集中體現(xiàn)“主動學(xué)習(xí)、快樂成長”的教育觀念。網(wǎng)絡(luò)競賽的主要形式是做題選擇答案。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)競賽的特點，題型分兩種：選擇題、判斷題。競賽分三種主要模式：自勵模式、競答模式、擂臺賽模式，競爭激烈程度依次遞增。根據(jù)用戶的綜合情況得出相應(yīng)的級別：各學(xué)科分別為語文級別、英語級別、數(shù)學(xué)級別、物理級別、化學(xué)級別、歷史級別、地理級別、生物級別，再加上總級別。級別根據(jù)總積分、做題正確率、總做題數(shù)三者綜合而來。4． 百家爭鳴：按文教、體育、生活、心理等劃分各個論壇，教師、學(xué)生可以在其中各抒己見，互相交流對各種問題的看法，在幫助別人的同時也學(xué)到了很多知識。第十章． 資源庫及其管理系統(tǒng)1． 教學(xué)資源庫：（1）各學(xué)科電子備課系統(tǒng)庫——論文庫收集、整理各類優(yōu)秀教育論文，精選本地教師的論文，紀錄論文作者、發(fā)表日期等相關(guān)資料。方便用戶查詢、使用，及時與作者交流。教案庫建立各學(xué)校教師教案的數(shù)據(jù)庫，記錄教案的作者、所屬學(xué)校、編寫日期等，公布優(yōu)秀教案，促進交流?？梢詫崿F(xiàn)在學(xué)校里將教案通過網(wǎng)絡(luò)直接發(fā)布到教委中心網(wǎng)絡(luò)，方便快捷。按年級、學(xué)科分類，有綜合。試題庫使用CSC科利華公司出版的各學(xué)科試題題庫；與名校、區(qū)、縣等教育部門進行試題交流；收集各學(xué)校期中、期末考試試題。提供網(wǎng)上考試功能按年級、學(xué)科分類，有綜合。課件庫廣泛收集國際互聯(lián)網(wǎng)上以及各學(xué)校老師編寫的有價值的多媒體教學(xué)課件；組織有經(jīng)驗的老師積極開發(fā)教學(xué)課件，豐富網(wǎng)上資源。按年級、學(xué)科分類，有綜合。軟件庫教學(xué)類、辦公類、課件制作、網(wǎng)絡(luò)工具、多媒體工具。收集目前優(yōu)秀的教育軟件，介紹其功能特點，指導(dǎo)老師如何使用。多媒體資料庫美術(shù)作品展，音樂咨詢，影視精華等（2）電子圖書庫——文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、電腦網(wǎng)絡(luò)、社會科學(xué)、政法軍事、信息技術(shù)教程等等。購買光盤圖書庫，把大量的圖書資料以數(shù)字化的形式存儲在光盤或磁盤上，一方面可以降低學(xué)校擁有圖書的成本，可以達到每本書1—2元，另一方面將大大方便學(xué)生和老師對資料的查詢、檢索，提高效率。（3）其他2． 資源庫管理工具：對庫內(nèi)資源進行添加、刪除。授權(quán)用戶可以方便地把文件資料以3種方式提交，可以自由添加新的資源類型。北京科利華軟件集團北京科利華軟件集團四川分公司2001．3歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。
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