【總結(jié)】三、簡(jiǎn)答題 20世紀(jì)80年代以后,教育心理學(xué)研究成果集中體現(xiàn)在哪些方面? 20世紀(jì)80年代以后,教育心理學(xué)的體系越來(lái)越完善,內(nèi)容越來(lái)越豐富。1994年,美國(guó)著名的心理學(xué)家布魯納精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)80年代以來(lái)的成果: ①主動(dòng)性研究,即研究如何使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,并對(duì)自身的心理活動(dòng)做出控制; ?、诜此夹匝芯?,即研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義,并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)
2025-08-04 16:25
【總結(jié)】心理學(xué)55個(gè)現(xiàn)象 1阿倫森效應(yīng)(增減效應(yīng))類似德西效應(yīng)一位老人,退休后想圖個(gè)清凈,。可是不久,有幾個(gè)年輕人開(kāi)始在附近追逐打鬧、踢垃圾桶、且大喊大叫。老人受不了這些噪音,出去對(duì)這些年輕人說(shuō):”你們玩得真開(kāi)心。我喜歡熱鬧,如果你們每天都來(lái)這里玩耍,我給你們每人一元錢?!澳贻p人當(dāng)然高興,既玩了還能得錢,何樂(lè)而不為呢?于是他們更加賣力地鬧將起來(lái)。過(guò)了兩天,老
2025-08-01 12:21
【總結(jié)】心理學(xué)的166個(gè)現(xiàn)象???在古希臘,國(guó)王讓人做了一頂純金的王冠,但他又懷疑工匠在王冠中摻了銀子??蓡?wèn)題是這頂王冠與當(dāng)初交給金匠的一樣重,誰(shuí)也不知道金匠到底有沒(méi)有搗鬼。國(guó)王把這個(gè)難題交給了阿基米德。阿基米德為了解決這個(gè)問(wèn)題冥思苦想,他起初嘗試了很多想法,但都失敗了。有一天他去洗澡,一邊他一邊坐進(jìn)澡盆,以便看到水往外溢,同時(shí)感覺(jué)身體被輕輕地托起,他突然恍然
2025-07-18 04:24
【總結(jié)】心理學(xué)的故事 上頁(yè) 下頁(yè) 素心學(xué)苑?????第三卷??開(kāi)路先鋒及行家里手???? ????簡(jiǎn)介:心理學(xué)的裂變???? 我們已經(jīng)走
2025-07-18 04:13
【總結(jié)】心理學(xué)的故事讀后感范文 讀書時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想,就可能人云亦云,淪為書本的奴隸;或者走馬看花,所獲甚微。下面是小編為你帶來(lái)的心理學(xué)的故事讀后感范文,希望對(duì)你有所幫助。 心理學(xué)的故事讀后感范文...
2024-12-06 23:11
【總結(jié)】98個(gè)教育心理學(xué)經(jīng)典案例案例1:投票選最差,家長(zhǎng)接到孩子打來(lái)的電話,,班主任劉老師告知:班里進(jìn)行了一次投票,曹某和另外一名學(xué)生被同學(xué)選為最差的學(xué)生,讓家長(zhǎng)來(lái),,曹某留下一封信后離校出走了.案例2:減負(fù)的哭泣新華社2002年1月23日訊,沈陽(yáng)市一位優(yōu)秀的班主任,只因?yàn)榘凑找?guī)定減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),放手培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,但卻使班級(jí)的綜合成績(jī)下降到年級(jí)組的倒數(shù)第二名,,在寒假
2025-05-11 22:18
【總結(jié)】心理學(xué)管理心理學(xué)管超自修課的意義?教學(xué)改革的一種嘗試?學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)?心理學(xué)即通常所說(shuō)的普通心理學(xué),是關(guān)于人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的最一般規(guī)律的科學(xué),它主要研究人的心理現(xiàn)象的一般本質(zhì)和心理發(fā)展的一般規(guī)律。?管理心理學(xué)是心理科學(xué)的一個(gè)分支,是研究組織管理中人的
2025-02-13 16:32
【總結(jié)】心理學(xué)的概念總結(jié)一.各章標(biāo)題:是指人們獲得知識(shí)或應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程,或信息加工的過(guò)程。這是人最基本的心理過(guò)程。它包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維和語(yǔ)言等。:是人腦對(duì)事物的個(gè)別屬性和特性的認(rèn)識(shí)。感覺(jué)提供了內(nèi)外環(huán)境的信息,保證了機(jī)體與環(huán)境的信息平衡,是一切較高級(jí)、較復(fù)雜心理現(xiàn)象的基礎(chǔ),是人的全部心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)。:是客觀事物直接作用于感官而經(jīng)過(guò)頭腦加工(綜合和解釋),產(chǎn)
2025-04-14 04:34
【總結(jié)】心理學(xué)的166個(gè)效應(yīng)大全1阿基米德與醞釀效應(yīng)在古希臘,國(guó)王讓人做了一頂純金的王冠,但他又懷疑工匠在王冠中摻了銀子??蓡?wèn)題是這頂王冠與當(dāng)初交給金匠的一樣重,誰(shuí)也不知道金匠到底有沒(méi)有搗鬼。國(guó)王把這個(gè)難題交給了阿基米德。阿基米德為了解決這個(gè)問(wèn)題冥思苦想,他起初嘗試了很多想法,但都失敗了。有一天他去洗澡,一邊他一邊坐進(jìn)澡盆,以便看到水往外溢,同時(shí)感覺(jué)身體被輕輕地托起,他突然恍然大悟
2025-07-18 04:11
【總結(jié)】x《心理學(xué)》(《實(shí)用心理學(xué)》)形成性考核作業(yè)1一、名詞解釋1.意識(shí)和無(wú)意識(shí)P6-72.實(shí)驗(yàn)法P133.測(cè)驗(yàn)法P144.條件反射P525.感覺(jué)后像P666.感受性P657.記憶P768.表象P799.內(nèi)隱記憶P8510.遺忘P92二、填空1.??社會(huì)心理學(xué)??
2025-06-07 19:01
【總結(jié)】心理學(xué)與商務(wù)心理學(xué)Page2?心理學(xué)是研究人的心理和行為現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)?心理學(xué)一詞源于希臘語(yǔ),原指關(guān)于靈魂的學(xué)問(wèn)。我國(guó)古代,許多學(xué)者也提到了“靈魂”、“心”、“思”、“神”等類的詞,也都是指心理的含義。“心理學(xué)”這個(gè)專門術(shù)語(yǔ),是16世紀(jì)在歐洲出現(xiàn)的。得到公認(rèn)的是德國(guó)C·沃爾夫的《經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)》(1732年)
2025-05-15 08:41
【總結(jié)】為了便于大家更好的學(xué)習(xí)本人經(jīng)歷考研以后,通過(guò)各方面的搜集整理了普通心理學(xué)的相關(guān)資料考研加油?。。?!有關(guān)于心理學(xué)考研,我希望能在分享我的經(jīng)驗(yàn)給大家我的扣136-616-5451gogo【普心】《普通心理學(xué)》題庫(kù)《普通心理學(xué)》題庫(kù)一、概念辨析1.心理過(guò)程與心理特征2.心理過(guò)程與心理狀態(tài)3.生理機(jī)制與心理機(jī)制4.動(dòng)機(jī)與價(jià)值觀5.意識(shí)與無(wú)意
2025-03-25 02:01
【總結(jié)】心理學(xué)的166個(gè)效應(yīng)(一)1阿基米德與醞釀效應(yīng)?在古希臘,國(guó)王讓人做了一頂純金的王冠,但他又懷疑工匠在王冠中摻了銀子。可問(wèn)題是這頂王冠與當(dāng)初交給金匠的一樣重,誰(shuí)也不知道金匠到底有沒(méi)有搗鬼。國(guó)王把這個(gè)難題交給了阿基米德。阿基米德為了解決這個(gè)問(wèn)題冥思苦想,他起初嘗試了很多想法,但都失敗了。有一天他去洗澡,一邊他一邊坐進(jìn)澡盆,以便看到水往外溢,同時(shí)感覺(jué)身體被輕輕地托起,他突然恍然大悟
2025-07-18 04:26
【總結(jié)】擁有龐大的管理資料庫(kù)輔導(dǎo)教師:楊玉明實(shí)用心理學(xué)擁有龐大的管理資料庫(kù)第一章心理學(xué)概述?學(xué)習(xí)目標(biāo)?、心理過(guò)程、個(gè)性心理的概念,重點(diǎn)掌握心理學(xué)研究的對(duì)象。?,理解心理學(xué)的任務(wù),掌握心理學(xué)的研究方法。擁有龐大的管理資料庫(kù)第一節(jié)
【總結(jié)】心理現(xiàn)象及心理學(xué)效應(yīng)?蝴蝶效應(yīng)?青蛙現(xiàn)象?鱷魚(yú)法則?鲇魚(yú)效應(yīng)?羊群效應(yīng)?木桶理論?馬太效應(yīng)?手表定律?破窗理論?二八定律?木桶理論?馬太效應(yīng)?責(zé)任分散效應(yīng)?鳥(niǎo)籠邏輯?帕金森定律?暈輪效應(yīng)?霍桑效應(yīng)?習(xí)得性無(wú)助實(shí)驗(yàn)
2025-08-15 23:29