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正文內(nèi)容

大學(xué)生心理健康課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)doc-資料下載頁

2025-07-18 01:38本頁面
  

【正文】 找看不見對(duì)方的角落。倘若自己主動(dòng)找機(jī)會(huì)去“見”對(duì)方,無疑是折磨自己。1短期的退隱行為可以接納。 我們要承認(rèn)自己在一個(gè)很大的情緒創(chuàng)傷中,需要休息,需要冷靜。1男女都可以提出分手,并非只有男的或女的主動(dòng)。1及時(shí)做心理咨詢。 如果你處理不了,不要死撐下去,可以找朋友和老師,推薦大家做心理咨詢。不要讓懊惱、痛苦長期地?fù)p耗你的生命。四、 婚姻觀(一)婚姻是男女雙方以永久共同生活為目的,依法自愿締結(jié)的具有權(quán)力義務(wù)關(guān)系內(nèi)容的兩性結(jié)合。(二)婚姻對(duì)心理健康的意義婚姻影響夫妻雙方的身體健康?;橐鲇绊懛蚱揠p方的心理健康。 婚姻關(guān)系影響家庭的和諧與穩(wěn)定,影響家庭成員的成長、發(fā)展和身心健康。(三)婚姻的預(yù)測 婚姻不能只以愛作為基礎(chǔ)。如果你有心尋找并擁有一個(gè)終身的伴侶,這里有五個(gè)問題要問你自己。問題一:我們的基本價(jià)值觀相似嗎? 愛情觀、婚姻觀、金錢觀、事業(yè)觀、孝敬觀、育兒觀。問題二:和這個(gè)人分享我的感覺與思想時(shí),覺得安全嗎?如果你害怕對(duì)他(她)表達(dá)感覺與思想,需慎重考慮。確定你要結(jié)婚的對(duì)象是你在情感上覺得安全的人。問題三:他(她)是個(gè)值得敬佩,很特別的人嗎?“好人”的定義──某個(gè)常力爭上游并做正確事的人。 一種是致力于個(gè)人成長的人,另一種則是尋求舒適生活的人。問題四:他(她)如何對(duì)待其它人?問題五:婚后我是否希望改變這個(gè)人?第三節(jié) 建立良好的人際關(guān)系一、良好人際關(guān)系的原則(一)相互性原則 人際關(guān)系的基礎(chǔ)是彼此間的相互重視與支持。我們喜歡那些也喜歡我們的人。人際交往中的接近與疏遠(yuǎn)、喜歡與不喜歡都是相互的。(二)交換性原則人際交往是一種社會(huì)交換過程。交換的原則是:個(gè)體期待人際交往對(duì)自己是有價(jià)值的,得大于失或得等于失,至少是得別太少于失。人際關(guān)系的發(fā)展取決于雙方根據(jù)自己的價(jià)值觀進(jìn)行的選擇。(三)自我價(jià)值保護(hù)原則 自我價(jià)值是個(gè)體對(duì)自身價(jià)值的意識(shí)與評(píng)價(jià)。 個(gè)體對(duì)他人的評(píng)價(jià)極其敏感。對(duì)肯定自我價(jià)值的人,個(gè)體對(duì)其認(rèn)同和接納,并反過來予以肯定與支持;而對(duì)否定自我價(jià)值的他人則予以疏離。(四)平等原則 交往雙方的社會(huì)角色和地位、影響力、對(duì)信息的掌握等方面往往是不對(duì)等的,這會(huì)影響雙方形成實(shí)質(zhì)性的情感聯(lián)系。但如果平等待人,讓對(duì)方感到安全、放松與尊嚴(yán),我們也能與那些與自己在社會(huì)地位等方面相差較大的人建立良好的人際關(guān)系。二、 人際吸引(一)什么是人際吸引? 人際吸引是個(gè)體與他人之間感情上相互親密的狀態(tài),是人際關(guān)系中的一種肯定形式。按吸引的程度,人際吸引可分為親合、喜歡和愛情。(二)影響人際吸引的因素熟悉與鄰近相似性。包括信念、價(jià)值觀及人格特征;興趣、愛好;社會(huì)背景、地位;年齡、經(jīng)驗(yàn)?;パa(bǔ)。需要、社會(huì)角色、人格某些特征的互補(bǔ),如內(nèi)向與外向。外貌。人們往往會(huì)以貌取人。才能。一般會(huì)增加個(gè)體的吸引力。但如果這種才能讓別人感受到自己的無能和失敗,才能不會(huì)對(duì)吸引力有幫助。研究表明,有才能的人如果犯一些小錯(cuò)誤,會(huì)增加吸引力。人格品質(zhì)。 美國學(xué)者安德森研究了影響人際關(guān)系的人格品質(zhì)??梢钥闯稣嬲\受人歡迎,不真誠令人厭惡。三、 建立良好同學(xué)關(guān)系親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系是學(xué)生發(fā)展中最重要的三種關(guān)系。和師生關(guān)系、親子關(guān)系相比,同學(xué)關(guān)系的最大特點(diǎn)是平等性,對(duì)于學(xué)生的心理發(fā)展而言,它具有前兩種關(guān)系所不能代替的功能,對(duì)于心理健康具有特別重要的意義。(一)同學(xué)關(guān)系對(duì)心理健康的意義促進(jìn)社會(huì)化,提高社會(huì)能力。 同伴間的交往為學(xué)生的社會(huì)化提供了演習(xí)、觀摩和模仿的機(jī)會(huì),提供了榜樣和強(qiáng)化,學(xué)生通過與同伴的交往來學(xué)習(xí)、練習(xí)、鞏固與內(nèi)化各種社會(huì)行為規(guī)范。友誼促進(jìn)人際敏感性的發(fā)展,并為以后戀愛、婚姻和親子關(guān)系的建立提供了原型。 獲得安全感和社會(huì)支持。 安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要都是學(xué)生的基本需要,而這些需要的滿足與同學(xué)關(guān)系特別是朋友關(guān)系的建立密切相關(guān)。朋友關(guān)系和同伴關(guān)系是穩(wěn)定感和安全感的重要來源,是重要的社會(huì)支持力量。獲得積極的情感體驗(yàn)。 一項(xiàng)關(guān)于中小學(xué)生同伴關(guān)系與心理健康水平的研究發(fā)現(xiàn),嫌棄組學(xué)生的心理健康水平明顯低于人緣組學(xué)生。不良的同學(xué)關(guān)系會(huì)使學(xué)生有更多的消極情緒體驗(yàn),導(dǎo)致孤獨(dú)、抑郁、社會(huì)性焦慮等情緒障礙。研究發(fā)現(xiàn),被同伴拒絕、沒有朋友或雖有朋友卻不能滿足重要的關(guān)系需要都與孤獨(dú)感有關(guān);與同輩群體不能建立關(guān)系會(huì)導(dǎo)致抑郁情緒的惡化。促進(jìn)自我概念和人格的發(fā)展。 同學(xué)、朋友關(guān)系是青少年成長過程中的一面鏡子。二、建立同學(xué)關(guān)系的具體策略重視禮節(jié) 中國古代圣賢孔子很重視日常生活中的禮節(jié)。他尊禮,守禮,行禮,并不是做給別人看,而是一種自我修養(yǎng)。主動(dòng)交往 一位哲人說過,人生的真正豐富多彩是人際關(guān)系的豐富多彩。無論是誰,都希望有一個(gè)豐富的人際關(guān)系世界,并在這個(gè)世界中幫助和被幫助、同情和被同情、愛和被愛、共享歡樂和分擔(dān)痛苦。遺憾的是,許多人盡管與人交往的欲望很強(qiáng)烈,但在社交上總是采取消極的,被動(dòng)的退縮方式,總是等待別人來首先接納他們。 心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),許多人不是主動(dòng)始發(fā)交往活動(dòng),而是被動(dòng)地等待別人的接納,他們只能做交往的響應(yīng)者,而不能做始動(dòng)者。根據(jù)人際關(guān)系的交互原則,別人是不會(huì)無緣無故地對(duì)我們感興趣的。因此,我們要想贏得別人,擺脫孤獨(dú),就必須做交往的始動(dòng)者,處于主動(dòng)地位。共情(同理心) 共情,是交往雙方內(nèi)心情感的共通與同一。人是經(jīng)驗(yàn)主義的,對(duì)于別人的理解高度依賴于自己的直接經(jīng)驗(yàn)。因此,對(duì)別人的理解及與別人情感的共通和同一,依賴于個(gè)人自己是否具有同樣的經(jīng)驗(yàn)。只有當(dāng)別人的情感也是自己體驗(yàn)過的或正在體驗(yàn)的,我們才能夠真正理解。從這個(gè)意義上講,自我經(jīng)驗(yàn)的豐富,是理解和同情的前提。 幫助別人 只有當(dāng)一種人際關(guān)系對(duì)人們有幫助時(shí),才是值得的。因此,我們要想同別人建立良好的人際關(guān)系,對(duì)別人有幫助是十分重要的。幫助既包括情感上的支持、對(duì)于痛苦的分擔(dān)、觀點(diǎn)的贊同及建設(shè)性的建議,也包括困難解決上的協(xié)助和物質(zhì)的支持。 心理學(xué)家們發(fā)現(xiàn),以幫助和相互幫助開端的人際關(guān)系,不僅良好的第一印象確立起來更為容易,而且人與人之間的心理距離可以迅速縮短,使很親密的關(guān)系很快建立起來。當(dāng)人們?cè)谏眢w上、觀點(diǎn)上、情感上遇到危機(jī)或困難時(shí),如果我們給別人以及時(shí)的支持,則可以很快贏得別人,建立起良好的人際關(guān)系。日常生活中的所謂患難之交,很好地證明了這一點(diǎn)。(三)良好的溝通方式有效溝通方式:(1)同理心(將心比心)(2)傾聽:專心聆聽,使對(duì)方得到尊重;(3)反饋:響應(yīng)對(duì)方,確定自己的理解準(zhǔn)確無誤;(4)不爭辯:抗拒與爭論會(huì)阻礙人際交流;(5)接納:不評(píng)價(jià)對(duì)方的是非;(6)欣賞:每個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)同與肯定;(7)親和:平易近人使人具有吸引力;(8)互惠:溝通中雙方都感到有所收獲。(四)批評(píng)的藝術(shù)批評(píng)從稱贊和誠摯感謝入手。批評(píng)前先提到自己的錯(cuò)誤。間接提醒他人注意自己的錯(cuò)誤。讓別人保住面子。(五)正確看待自己與他人的距離別人的意見,是別人用他們自己的價(jià)值觀對(duì)我們的行為或意見所做出的解釋或評(píng)價(jià),并不能證明我的對(duì)錯(cuò)與好壞,只能表示他們看問題的角度和方法與我的不同。他們的意見可以做我的參考。別人的意見通常受他們自己的經(jīng)驗(yàn)和所處環(huán)境的影響,由于每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境都是不同的,因此,對(duì)同一件事可能會(huì)做出完全不同的結(jié)論(就像“小馬過河”這個(gè)寓言中說的,松鼠說河水很深,老牛說河水很淺,而河水的真正情況只有小馬自己去試過才知道)。 我活著不是為了去聽別人的贊美,而是為了讓自己快樂幸福。平日為人處世盡可能換位思考,讓周圍的人高興,和周圍的人憂樂與共、休戚相關(guān)。發(fā)生一些雖不是原則性問題,但有點(diǎn)傷自己的自尊性利益時(shí),盡可能想一種利人利己的中和辦法。這樣做有利于保持心理平衡。發(fā)生一些較大傷自尊和自己利益的事,應(yīng)預(yù)計(jì)事情的發(fā)展結(jié)果。退讓和忍耐是弊大于利的結(jié)果,有70%——90%的理由就爭取。假如預(yù)計(jì)事情的發(fā)展結(jié)果即使?fàn)幦∫彩潜状笥诶?,就退讓和忍耐。忍受的目的是為了?shí)現(xiàn)自己的人生理想和遠(yuǎn)大目標(biāo),這種忍受是一種人生磨練,是對(duì)自己意志、能力、信念的全面考驗(yàn),是一個(gè)有事業(yè)心、有抱負(fù)的人必須面對(duì)的一種人生選擇。(六)恰當(dāng)?shù)淖晕冶┞蹲晕冶┞杜c人際關(guān)系的深度 自我暴露就是把自己私人性的方面顯示給他人。良好的人際關(guān)系是在自我暴露逐漸增加的過程中發(fā)展起來的。隨著信任程度和接納程度的提高,交往的雙方會(huì)越來越多地暴露自己。因此自我暴露的廣度和深度是人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的探測器,我們對(duì)別人的接納越多,也要求對(duì)方對(duì)我們暴露的越多越深。尊重他人隱私 無論關(guān)系多深多密,每個(gè)人都有自己不愿意暴露的領(lǐng)域。不能因?yàn)殛P(guān)系親密或者是情侶、夫妻、親子,就要求對(duì)方完全敞開心扉,更不應(yīng)該侵犯對(duì)方不愿意暴露的隱私。否則,會(huì)讓對(duì)方產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥情緒。掌握自我暴露的程度自我暴露的程度由淺到深,可以分為四個(gè)水平:(1)情趣愛好:比如飲食習(xí)慣、偏好等。(2)態(tài)度:對(duì)人的看法,對(duì)政府和時(shí)事的評(píng)價(jià)等。(3)自我概念與個(gè)人的人際關(guān)系狀況:比如自己的自卑、與家人的關(guān)系等。(4)隱私:如個(gè)體的性經(jīng)驗(yàn),個(gè)體不為社會(huì)接受的想法和行為等。 一般情況下,關(guān)系越密切,人們的自我暴露就越廣泛、深刻。但彼此沒有任何關(guān)系的人,也可以達(dá)到完全的自我暴露,如旅行途中,網(wǎng)絡(luò)聊天等。這是因?yàn)橛X得對(duì)方?jīng)]有機(jī)會(huì)介入自己的現(xiàn)實(shí)生活,風(fēng)險(xiǎn)體驗(yàn)下降,尷尬和羞恥感也降低。(七)談?wù)剷崦陵P(guān)系 不清不白,不明確,不主流的關(guān)系 曖昧是男女之間態(tài)度含糊、不明朗的關(guān)系。是一種很特別的男女朋友關(guān)系,存在于友情之間,又超然于友情之上,但是低于愛情之下。  曖昧的表現(xiàn)多種多樣,語言、動(dòng)作都可以表現(xiàn)出來。19 /
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