lec7分析法與實驗法-資料下載頁
2025-07-17 15:16本頁面
【正文】 ? 本論文以實驗設(shè)計的方式進行實證，以便利抽樣的方式，在真實的情境中總共邀請 180位受詴者參與實驗，以維他命、信用卡和行動電話三項產(chǎn)品，研究上述四項因素是否影響受詴者的從眾行為與決策考慮時間，並以LOGISTIC與 ANOVA作為統(tǒng)計分析的工具。 ? 經(jīng)由本研究實證的結(jié)果，證明消費者的產(chǎn)品知識是影響從眾行為的重要因素，因此，企業(yè)再針對新世代消費族群設(shè)計行銷訴求時，應(yīng)該將消費者的產(chǎn)品知識列入考慮，以感性為訴求的行銷企劃，對於產(chǎn)品知識低的消費者較容易奏效；如果消費者產(chǎn)品知識高，則應(yīng)該強調(diào)理性、資訊性的訴求。 41 實驗室實驗法：範(fàn)例 2 ? 黃俊傑（民 87）研究「策略不確定性與協(xié)調(diào)失敗 沉默協(xié)調(diào)賽局（ tacit coordination game）的實驗結(jié)果」論文中，係透過實驗室實驗法（ experiment）來進一步了解理性決策者其制訂決策的過程，並詴著透過攝影的方式，完整的保存整個連續(xù)型賽局參與過程；實驗完畢後，並將訪問每一位參賽者，其制定第一期決策的準(zhǔn)則與其維持或改變往後幾期決策的原因。 ? 由於本篇論文主旨在探討一般協(xié)調(diào)賽局的穩(wěn)定性及效率性，故所採取的賽局模型係根據(jù) John Bryant’s（ 1983）的 Keynesian coordination game 的策略型展開式。此模型採最小法則（ minimun rule），作為制訂策略的不確定性影響因素。同時，本研究也將設(shè)計五種不同的實驗情境，藉以觀察參賽者面臨各種不同的情境時，制訂決策是否會有所不同。 42 經(jīng)由實驗的結(jié)果，得到下列評論： 1. 情境的改變影響決策：因為情境的改變，造成參賽者誤以為不同實驗的風(fēng)險也會跟著改變，因此使得決策結(jié)果也受影響。 2. 策略不確定性（ strategic uncertainty）與協(xié)調(diào)失?。?coordination failure）：整個實驗的過程中，尤其在實驗 A、 B中，產(chǎn)生相當(dāng)無效率的報酬，都是因為策略的不確定性所影響。加上最小法則及懲罰條件加強了策略的不確定性，因而影響了所有參賽者制訂策略的準(zhǔn)則，使得參賽者之間協(xié)調(diào)失敗。 3. 演繹法無法提供最適均衡：所有實驗的結(jié)果，都是無效率的均衡。因此，演繹法並無法提供最適均衡的產(chǎn)生。但實驗證明，演繹法也帶給了參賽者一項安全解，以免其持續(xù)的損失。 實驗室實驗法：範(fàn)例 2 43 實驗研究法：範(fàn)例 3 ? 孫幸慈（民 86）曾採等組前後測實驗設(shè)計（ experiment），探討「認(rèn)知行為（ cognitivebehavior）取向團體諮商隊國小父母離異（ parentdivorce）兒童之親子關(guān)係信念、情緒感受及行為困擾的立即性和追蹤輔導(dǎo)效果」。 ? 以臺南市安順國小二十名四、五年級父母離異兒童為對象，依年級、性別及父母離異年限將受詴者隨機分派成實驗組和控制組，其中實驗組接受每週兩次，每次九十分鐘，共十二次的認(rèn)知行為取向團體諮商，控制組則在團體結(jié)束後第十週進行相同團體諮商。 本研究主題結(jié)論如下： 1. 認(rèn)知行為取向的團體諮商對國小父母離異兒童的譴責(zé)父親、希望父母復(fù)合、譴責(zé)母親、自我譴責(zé)、害怕被拋棄與譏笑以及同儕迴避等信念；自卑自貶、快樂滿足、孤戰(zhàn)寂寞、生氣憤怒、罪惡感、緊張害怕等情緒；自我關(guān)懷、身心發(fā)展、學(xué)校生活、家庭生活、人際關(guān)係等困擾均未具立即性輔導(dǎo)效果。 44 2. 實驗處理結(jié)束八週後，在譴責(zé)父親信念、同儕迴避信念、快樂滿足情緒、自我關(guān)懷困擾、學(xué)校生活困擾上具持續(xù)性輔導(dǎo)效果。 3. 由語句完成卡方考驗顯示，實驗組成員在對父親信念、對母親信念、對父母離異的情緒感受、個人整體情緒感受、家庭生活困擾以及學(xué)校生活困擾之後測與追蹤測的改變百分比皆無顯著差異。 4. 在團體成員的回饋及訪談內(nèi)容分析則發(fā)現(xiàn)，實驗組成員能從多元角度來探討父母在離異事件中的處境，以及該事件對個人以及家庭的正面意義，同時實驗組成員能利用正向內(nèi)言、數(shù)呼吸法、“打擊黑魔鬼”儀式、問題解決等因應(yīng)策略，來減低不合理的親子關(guān)係信念、負(fù)向情緒感受及不適應(yīng)行為。 實驗研究法：範(fàn)例 3 45 準(zhǔn)實驗研究法：範(fàn)例 4 ? 陳仁光（民 86）研究「遊客垃圾丟棄行為及其管理成效」論文中。旨在探討國內(nèi)遊憩區(qū)、公園、綠地等公共空間的垃圾清理工作。 ? 因此陳仁光從遊客垃圾丟棄行為及管理兩個層面切入，在準(zhǔn)實驗法（ quasiexperiment method）的架構(gòu)之下，透過問卷調(diào)查及實地觀察記錄的方式來進行資料的蒐集，並進一步地利用統(tǒng)計方法加以分析，期提供經(jīng)營管理單位一套實際可行的垃圾丟棄行為管理措施。
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