中等職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)教師教學(xué)能力的調(diào)查解析doc-資料下載頁
2025-07-15 04:38本頁面
【正文】 種途徑的優(yōu)勢(shì)。(5)交流、合作能力較薄弱有38??3%的教師能夠走訪、聯(lián)絡(luò)醫(yī)院、藥廠等相關(guān)行業(yè),建立行業(yè)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。51??3%的教師能調(diào)查、分析行業(yè)需求和發(fā)展的信息,提出新建議?，F(xiàn)代中職藥劑教育要求中職藥劑教師不應(yīng)只做好教學(xué)工作,同時(shí)還應(yīng)做好行業(yè)間、學(xué)術(shù)間的交流聯(lián)系工作,這樣才能更好地了解行業(yè)動(dòng)態(tài),為學(xué)生提供更多的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),根據(jù)企業(yè)需求、市場(chǎng)需求、工作需求更新教學(xué)內(nèi)容,但目前中職藥劑教師在這方面的能力尚需提高。(6)師資再培訓(xùn)較欠缺67??3%的教師希望能接受專業(yè)技能再培訓(xùn),54??2%的教師希望能去企業(yè)實(shí)踐,56??3%的教師希望能接受現(xiàn)代教育手段再培訓(xùn)?？梢娔壳爸新毸巹┙處熢趯?shí)踐能力、現(xiàn)代教育技術(shù)手段等方面再培訓(xùn)的需求較大,但由于經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等問題,再培訓(xùn)機(jī)會(huì)顯得較為欠缺。3??對(duì)提高中等職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)教師教學(xué)能力的建議針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)教師教學(xué)能力所存在的問題,結(jié)合座談時(shí)專家給的建議,對(duì)提高中等職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)教師教學(xué)能力給出如下建議:(1)建議教育主管部門重視,政策支持,創(chuàng)造更廣闊的實(shí)踐環(huán)境,提高對(duì)中職教育的投入。建議中職學(xué)校要加大對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的采購力度,提高中職教師的待遇,鋪設(shè)企業(yè)與學(xué)校之間交流的橋梁,擴(kuò)大對(duì)教師的培訓(xùn)面。學(xué)校出臺(tái)具體的實(shí)施方法,專業(yè)教師給予重視,規(guī)范培訓(xùn),完善考核制度。(2)中等職業(yè)藥劑教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的技能型人才,因此藥劑教師要具有良好的教學(xué)組織實(shí)施能力,建議教師在教學(xué)過程中,要以社會(huì)需求、就業(yè)崗位的要求為指導(dǎo)開展教學(xué),并充分體現(xiàn)在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)研究等方面。通過介紹世界上領(lǐng)先的職業(yè)教育理念及優(yōu)秀企業(yè)文化,培養(yǎng)教師教育教學(xué)新思路。(3)學(xué)?？梢源蚱苽鹘y(tǒng)的教學(xué)模式,走校企聯(lián)合辦學(xué)之路,使中職藥劑教師提高教學(xué)研究能力、實(shí)踐能力。使藥劑專業(yè)教師成為既能在校教學(xué),又可以在企業(yè)工作的新型骨干型人才。組織教師定期到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐、調(diào)研,了解企業(yè)對(duì)人才的要求,學(xué)習(xí)相應(yīng)技能,并以企業(yè)的需求設(shè)置教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需求的技能型學(xué)生。了解企業(yè)生產(chǎn)所用的儀器、設(shè)備的原理及性能,掌握企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程、新制藥設(shè)備的操作,掌握基本的使用及維修技能。(4)中職藥劑學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視對(duì)教師的培訓(xùn),克服困難,給教師盡可能提供機(jī)會(huì)參加培訓(xùn),更新知識(shí)與能力,與社會(huì)、他人多溝通、交流,并通過進(jìn)修、繼續(xù)教育、考取職業(yè)資格證書提升個(gè)人發(fā)展能力。從而提高自身教學(xué)改革能力、專業(yè)技能、實(shí)踐能力、交流合作能力、學(xué)習(xí)運(yùn)用新教學(xué)手段的能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。(5)中職教師應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)知識(shí),提高語言表達(dá)能力,提升素質(zhì)涵養(yǎng),具備職業(yè)道德教育能力、管理指導(dǎo)能力,在教學(xué)過程中多與學(xué)生溝通交流,了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理,及時(shí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生,解決學(xué)生的思想問題,并能在就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃方面予以指導(dǎo)。8 / 8
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