工程建筑工程經(jīng)濟學與企業(yè)管理課程標準-資料下載頁
2025-07-14 20:38本頁面
【正文】 握建設工程招標與投標的程序態(tài)度學習態(tài)度是否端正、課堂氣氛是否活躍學習情境9：建筑企業(yè)質(zhì)量管理學習目標了解全面質(zhì)量的基本概念，內(nèi)容和方法學習內(nèi)容全面的概念，內(nèi)容，方法，程序教學方法講授法、小組討論法教學活動設計復習上節(jié)課內(nèi)容——導入新課——基礎知識講解——下課前5分鐘（總結重點內(nèi)容——布置作業(yè)）主要考核點知識全面質(zhì)量管理的概念，內(nèi)容，方法，程序技能對建設項目進行全面質(zhì)量管理態(tài)度學習態(tài)度是否端正、課堂氣氛是否活躍學習情境10：建筑企業(yè)風險管理學習目標了解風險分析、風險決策的基本概念與風險決策的方法熟悉風險管理的主要內(nèi)容學習內(nèi)容投資風險及其管理，投資環(huán)境分析教學方法講授法、小組討論法教學條件多媒體教學教學活動設計復習上節(jié)課內(nèi)容——導入新課——基礎知識講解——下課前5分鐘（總結重點內(nèi)容——布置作業(yè)）主要考核點知識投資風險及其管理，投資環(huán)境分析技能識別投資風險態(tài)度學習態(tài)度是否端正、課堂氣氛是否活躍四、教學實施建議和要求教學設計與活動建議（1）教學建議合理安排理論和實踐教學環(huán)節(jié)，采用課堂講授、模擬訓練、實習實訓等多種教學組織方式和手段，突出對學生實際應用和動手能力的培養(yǎng)。（2）教學中應注意的問題上課教師主講理論時注意適當加入案例分析，師生實時互動學習。課后除了完成教材的習題外，給出適當提高難度的思考題。考核評價要求（1）評價理念：通過出勤考核（10%）+作業(yè)考核（10%）+課堂提問考核（10%）+期中筆試考核（30%）+期末筆試考核（40%）的方式，多角度考查學生的知識、技能的掌握情況。五、編制依據(jù)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及其規(guī)定本課程任務，確定課程的性質(zhì)、定位和目標要求。依據(jù)職業(yè)分析和教學分析，以提升職業(yè)能力為出發(fā)點，找準職業(yè)崗位的要求；通過教學分析，確定本課程標準內(nèi)容和評價建議。參照相關的職業(yè)資格標準，改革課程教學內(nèi)容，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范教學的基本要求，實行課程考核與職業(yè)鑒定相結合的評價辦法。
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