建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)[詳-資料下載頁
2025-07-14 21:16本頁面
【正文】 務(wù)教學(xué)法、小組工作法等；教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，任務(wù)工單，教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場地和教學(xué)工具；學(xué)生通過真實的工作任務(wù)，編制具體下程施工方案，組織基礎(chǔ)工程施工，學(xué)生在老師指導(dǎo)下能夠制定方案并檢查評估；教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)掌握土力學(xué)的基本知識能閱讀巖土工程勘察報告閱讀結(jié)合實際情況施工方案合理， 基礎(chǔ)混凝土澆筑方法與質(zhì)量控制施學(xué)習(xí)情境4地基處理學(xué)習(xí)時間10教學(xué)方法案例教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法任務(wù)描述本情境有二個單元。以某工程為載體，訓(xùn)練粉噴樁施工；以某工程為載體，訓(xùn)練換土回填處理施工。應(yīng)對每種樁基礎(chǔ)形式訓(xùn)練任務(wù)主要有:、放線；學(xué)習(xí)目標(biāo)、使用范圍、使用條件等、承載力檢測學(xué)習(xí)內(nèi)容；；。企業(yè)工作情境描述模擬實訓(xùn)場提供地基處理施工圖所需模擬場地，具備地基處理、樁身承載力與樁身完整性檢測、墊層施工、回填土方相應(yīng)項目?；A(chǔ)施工現(xiàn)場應(yīng)能提供地基處理承載力檢測、墊層、回填土方主要施工現(xiàn)場。學(xué)習(xí)組織形式采用實訓(xùn)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生分組進(jìn)行；采用示范教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、小組工作法等；教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，任務(wù)工單，教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場地和教學(xué)工具；學(xué)生通過真實的工作任務(wù)，編制具體下程施工方案，組織基礎(chǔ)工程施工，學(xué)生在老師指導(dǎo)下能夠制定方案并檢查評估；教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)掌握土力學(xué)的基本知識能閱讀巖土工程勘察報告閱讀結(jié)合實際情況施工方案合理， 基礎(chǔ)混凝土澆筑方法與質(zhì)量控制五、實施建議1．教材及相關(guān)課程資源開發(fā)建議本領(lǐng)域除采用傳統(tǒng)教材土力學(xué)教材，學(xué)習(xí)情境部分采用和學(xué)習(xí)情境教學(xué)內(nèi)容和組織方式相符的本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的自編教材，將相關(guān)知識分配融入各自的學(xué)習(xí)情境中，在教學(xué)中實施項目教學(xué)，為學(xué)生完成學(xué)習(xí)性工作任務(wù)提供參考。2．課程考核建議本學(xué)習(xí)領(lǐng)域采取靈活多樣的考核方式，并制定具體的成績評定辦法，在設(shè)置考核方式時，實踐與理論相結(jié)合，有以考核專業(yè)能力為主的實訓(xùn)工作任務(wù)考核，有以測試認(rèn)知水平的知識考核。理論知識考核采取教考分離的考核方式，占總考核成績的50%。知識應(yīng)用考核包括工具書應(yīng)用、方法應(yīng)用和工作任務(wù)成果的考核，占總考核成績的50%。3．師資配備建議本課程實施由專業(yè)教師、企業(yè)兼職教師共同完成。專業(yè)教師具有施工組織設(shè)計的能力，根據(jù)課程教學(xué)需要提供教學(xué)任務(wù)載體，制作與內(nèi)容相對應(yīng)的教學(xué)課件，提供課程網(wǎng)站、虛擬實訓(xùn)條件等。企業(yè)兼職教師在教學(xué)實施過程中指導(dǎo)學(xué)生完成相對應(yīng)的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。4．條件配備建議學(xué)習(xí)性工作任務(wù)的實施是在案例教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法的教室進(jìn)行。為保證課程實施的效果，案例教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法教室具有：多媒體教學(xué)區(qū)、討論區(qū)、操作區(qū)、教學(xué)工具擺放區(qū)和教師工作區(qū)，多媒體教學(xué)區(qū)是教師在資訊階段進(jìn)行必要理論講授的場所；討論區(qū)是學(xué)生在資訊、決策和計劃階段進(jìn)行討論的場所；操作區(qū)是學(xué)生在實施和檢查階段進(jìn)行實際操作的場所；教師工作區(qū)是教師日常工作的辦公場所。六、說明本課程標(biāo)準(zhǔn)適用建筑工程技術(shù)專業(yè)寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考
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