中職體育與健康課程標準-資料下載頁
2025-07-14 17:12本頁面
【正文】 訓班等 學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法 選擇和利用互聯(lián)網(wǎng)資源為體育與健康實踐服務 了解國家有關體育與健康的主要法規(guī) 運用互聯(lián)網(wǎng)查詢有關體育與健康的資料 四、課時安排 中等職業(yè)學校三年制各專業(yè)本課程教學總學時數(shù)為180課時?！ 』A階段和選項階段的教學內容為各專業(yè)學生的必修內容，學生在校期間每周安排的體育與健康課程的教學時數(shù)不少于4學時?！ ≡谝?guī)定的教學時數(shù)外，如果有條件，可在課余時間，以個人、班級、運動隊、社團活動等多種形式，在老師的指導下，開設一定學時的選修課。五、實施建議（一）教學建議 結合學生學習實際和現(xiàn)代社會發(fā)展對中等職業(yè)學校體育教學的要求，中職體育教學要加強技能、提高選擇、注重實用、拓展視野、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長，培養(yǎng)學生終身體育意識?！ ♂槍χ械嚷殬I(yè)教育培養(yǎng)目標實施教學 根據(jù)專業(yè)就業(yè)的特點，在選項階段的教學應有針對性地開設實用性體育課程 針對我校各專業(yè)部實際，編制學校課程教學方案及校本教材 確定教學內容時數(shù)比例的原則 教學內容的組合和搭配要合理，教學組織形式的選擇要靈活多樣 加強對學生學法的指導，重視教學方法的改革。 本課程標準的實施過程中，要明確實質性的教學內容是以運動參與、運動技能和身體健康三領域為主干的，同時滲透心理健康、社會適應方面的教學。（二）評價建議 課程評價包括對學生的學習、教師的教學和課程建設三方面的評價?！ W習評價 學習評價的重點應是對教學過程的評價，而不單是對教學結果的評價。學生成績評定應包括學生自我評定、組內相互評定和教師評定三方面的綜合評定?！ 〗處熃虒W評價 體育教師的教學評價應包括教師專業(yè)素質評價和課堂教學評價。評價的形式應做到定量評價與定性評價相結合。 課程建設評價 課程建設評價主要對以下幾方面進行分析評估：（1）是否制定了課程規(guī)范性文件以及這些規(guī)范性文件的完善程度；（2）是否建立了課程及教材的審查管理制度和課程評價制度，以及這些制度的實行情況；（3）課程體系、課程結構的完善程度和課程內容的先進性；（4）教材建設評價；（5）課程實施保障狀況；（6）課程目標的達成程度?！?
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