體育與健康課程標準試題及答案-資料下載頁
2024-08-14 02:23本頁面
【正文】 球架，因地制宜設計自然地形跑道等。七、簡答題：30分，每題6分。心理健康與社會適應的目標是什么？答：（一）培養(yǎng)堅強的意志品質； （二）學會調控情緒的方法；（三）形成合作意識與能力； （四）具有良好的體育道德課程設計思路的依據(jù)？（一）根據(jù)學生全面發(fā)展的需求確定課程目標體系和課程內容（二）根據(jù)學生的身心發(fā)展特征劃分學習水平（三）根據(jù)可評價的原則設置可操作和可觀測的學習目標（四）根據(jù)三級課程管理的要求保證課程內容的可選擇性（五）根據(jù)課程學習目標和發(fā)展性要求建立多元的學習評價體系編寫體育與健康教科書應注意哪些方面。（一）教育性（二）科學性（三）實用性（四）可讀性（五）發(fā)展性（六）差異性如何保證體育設施和器材資源的開發(fā)與利用？（一）開發(fā)與利用校內外的場地和設施資源。（二）發(fā)揮體育器材的多種功能。（三）妥善保養(yǎng)場地、設施和器材。制訂本校的學校體育與健康課程實施計劃應包括哪些方面的內容（至少6條）？ 一）對本標準和“方案”精神的理解與把握。 （二）對學校教育改革背景、體育與健康教學現(xiàn)狀、學生體質健康狀況、課程資源、 體育傳統(tǒng)項目等的分析。 八、論述題：30分如何理解新課程標準中的四個基本理念？（一）堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長體育與健康課程以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，關注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵦?，使學生健康成長。(二）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識無論是教學內容的選擇還是教學方法的更新，都應十分關注學生的運動興趣，只有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。因此，在體育教學中，學生的運動興趣是實現(xiàn)體育與健康課程目標和價值的有效保證。（三）以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位從課程設計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。（四）關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益體育與健康課程充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據(jù)這種差異性確定學習目標和評價方法，并提出相應的教學建議，從而保證絕大多數(shù)學生能完成課程學習目標，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要.九、問答題（11分）請詳細說明體育與健康課程初中部分的課程內容是什么？（11分）一是運動參與，包括：參與體育學習和鍛煉；體驗運動樂趣與成功。二是運動技能，包括：學習體育運動知識；掌握運動技能和方法；增強安全意識和防范能力。三是身體健康，包括：掌握基本保健知識和方法；全面發(fā)展體能與健身能力。四是心理健康與社會適應，包括：培養(yǎng)堅強的意志品質；學會調控情緒的方法；形成合作意識與能力；具有良好的體育道德。
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