【正文】 掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、具有初步的文學作品欣賞能力。培養(yǎng)語文的應用能力，為綜合職業(yè)能力的形成奠定基礎。4．掌握必要的數(shù)學基礎知識，具備必需的計數(shù)、計算工具使用和數(shù)據(jù)處理相關技能與能力，培養(yǎng)觀察能力、分析和解決問題與數(shù)學思維能力，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。5．培養(yǎng)學習英語的興趣，具備一定的英語聽、說、讀等語言應用技能；初步形成在日常生活和職業(yè)崗位的英語應用能力，養(yǎng)成自覺學習的習慣，提高自學能力。6．樹立“健康第一”的指導思想，掌握體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，增強體能素質，培養(yǎng)健康人格，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，身心健康，提高綜合職業(yè)能力和社會適應能力。7．掌握計算機和普通話等方面的基礎知識和應用能力， 達到規(guī)定的等級要求。（二）專業(yè)理論課：1．了解幼兒的生理特點，幼兒生長發(fā)育規(guī)律，掌握幼兒心理衛(wèi)生及其與教育、生活環(huán)境之間的相互關系，根據(jù)幼兒的年齡，合理安排幼兒的生活制度，及合理的膳食，預防身心疾病，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣；具備幼兒的安全教育，預防意外事故的發(fā)生的基礎知識和運用能力。2．掌握幼兒心理發(fā)展與變化的規(guī)律，以及如何利用幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒的心理成長。3．掌握幼兒教育的基礎理論知識，具有正確的兒童觀和教育觀與運用有關知識指導幼兒園實踐工作的能力。4．掌握從事幼兒園教育教學工作所必需的態(tài)度、知識與技能，能根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)展特點和規(guī)律設計教育活動，增強幼兒園教育教學技能（ 包括能夠科學地制定教育活動計劃和設計活動方案，合理組織、正確指導幼兒的教育活動等） 為其將來開展各種幼兒教育與科研活動打下良好的基礎。5．掌握幼兒游戲的基本理論知識和游戲的類型以及特點與指導方法，能根據(jù)幼兒年齡特點設計和組織指導幼兒游戲。（三）專業(yè)技能課：1．掌握一定的聲樂理論知識，了解美聲、民族、通俗三種不同唱法；達到掌握和運用正確發(fā)聲、視唱技巧以及對聲樂作品的處理及舞臺表演能力。2．培養(yǎng)基本音樂素養(yǎng)，能把握和感知音樂的情感；通過鍵盤樂器學習音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法、邊彈邊唱演奏技巧、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等能力。3．了解舞蹈的類別，掌握舞蹈基本功和技巧的訓練方法，達到能舞，能教、能編的技能水平。4．掌握識譜、記譜與節(jié)奏節(jié)拍、音程、和弦、調(diào)式等綜合知識。5．掌握一定的繪畫基礎，即造型、構圖及色彩搭配，能運用美麗的字體、活潑可愛的圖形進行圖案裝飾，能以立體構成為基礎，運用現(xiàn)代設計理念，以及紙造型的特殊表現(xiàn)技法進行手工創(chuàng)作。二、教學管理、實踐課三個模塊。、教學進度的安排及考試的方式、方法由任課教師確定。，強調(diào)對學生學習過程中實踐能力的訓練和培養(yǎng)，通過每一層次的教學實踐環(huán)節(jié)真實有效地訓練，促使學生將專業(yè)知識理論與幼兒園實際工作緊密聯(lián)系起來，切實提高學生的實踐綜合能力。4. 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議本專業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)學習的建議：可以通過各類學前教育網(wǎng)站的網(wǎng)上學習；參加各類型的專項教學培訓和繼續(xù)教學的學習；參加各種專業(yè)學術會議及行業(yè)競賽活動學習；到優(yōu)秀幼兒園的觀摩學習；與優(yōu)秀幼兒教師的結對學習；提升專業(yè)學歷層級的?？?、本科學歷教育等形式，強化專業(yè)水平和反思能力。十二、教學評價，既要評價學習過程，又要評價學習結果，對學生的知識、技能、態(tài)度、價值觀等進行綜合評價。，理論測試主要評價學生是否具有良好的職業(yè)道德，是否具有有關幼兒發(fā)展知識、幼兒保教知識和專業(yè)基礎知識。實際操作測試主要評價學生的專業(yè)基礎能力、專業(yè)應用能力及專業(yè)發(fā)展能力。，建議采用任課教師評價、實訓指導教師評價、學生自評、學生互評等方式進行。，以鼓勵為主，關注對學生學習態(tài)度的評價。，突出對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設能力、一日生活組織能力、游戲支持與指導能力及家園合作能力的評價。十三、實訓實習環(huán)境本專業(yè)應配備以下校內(nèi)外實習、實訓環(huán)境：1. 校內(nèi)實訓基地校內(nèi)實訓實習必須具備舞蹈教室、音樂教室、琴房、計算機信息化教室、微格教室、書畫教室、學前教育綜合實訓室等校內(nèi)專業(yè)實訓條件，主要設施設備及數(shù)量見下表。序號實訓室名稱主要工具和設施設備主要設施設備主要實訓功能生均數(shù)量1物理實驗室標準物理、化學、生物實驗室設備交互式電子白板、教學實物展示臺、投影儀、實木陳列柜、幼兒園實木桌椅、墻飾、排水設施、各類顯微鏡望遠鏡、各類動植物及人類模型標本、各類科學實驗探索器材、各類聲像資料教學掛圖幼兒科學發(fā)現(xiàn)活動設計實訓、幼兒科學游戲探索實訓套/40人2化學實驗室套/40人3生物實驗室套/40人4舞蹈教室音響設備、把桿、大幅面鏡子等舞蹈基本功訓練、幼兒舞蹈創(chuàng)編實訓間/20人5聲樂、樂理教室鋼琴1架、音響設備間/20人6 數(shù)碼鋼琴教室50架數(shù)碼鋼琴幼兒歌曲演唱、鋼琴及其他樂器演奏實訓間/40人7琴房鋼琴幼兒歌曲演唱、鋼琴及其他樂器演奏實訓架/10人8信息化教室多媒體計算機計算機應用實訓、課件制作實訓臺/10人9書法繪畫教室交互式電子白板、教學實物展示臺、投影儀、實木藝術品陳列柜、數(shù)碼相機、彩色打印機、烘干機、各類陶藝用具、各類編織用具、各類繪畫用具、各類雕塑用具幼兒手工制作實訓間/40人10學前教育綜合實訓室幼兒園仿真活動室設施設備交互式電子白板、教學實物展示臺、投影儀、實木陳列柜、幼兒園實木桌椅、奧爾夫音樂教具、各類桌面玩具、墻飾間/40人11幼兒保育實訓室多媒體設備、實木陳列柜、排水設施、各類嬰幼兒餐飲用具、各類嬰幼兒盥洗用具、各類嬰幼兒如廁用具、各類嬰幼兒睡眠用具、各類嬰幼兒消毒用具、各類嬰幼兒疾病檢查及處理用具、嬰兒人體模型、各類嬰兒服裝、各類嬰兒玩具及圖書嬰幼兒生活照料、嬰幼兒日常生活保健與護理、嬰幼兒疾病預防與護理、嬰幼兒膳食管理、嬰幼兒健康檢查、幼兒園衛(wèi)生消毒實訓間/40人2. 校外實訓基地學前教育專業(yè)的校外實訓基地，是指具有辦學資質、一流辦學條件和師資隊伍，并能夠接受規(guī)范見習、專業(yè)實習以及畢業(yè)實習的公立或民營性質的優(yōu)秀幼兒園、早期教育機構。按辦學規(guī)模應保證每20名學生有一所校外實習幼兒園的基本標準。各校外實習基地經(jīng)審查合格后可以掛牌。學校應與實習基地簽訂相關協(xié)議，規(guī)定雙方的責任與義務，協(xié)議中必須包含涉及學生實習期間受到傷害的保險條款，保證學生實習期間的安全。學校應為學生編制實習手冊，學生應按實習手冊和教師的要求完成各項實習作業(yè)。合作雙方均應按實習手冊的要求承擔各自的指導義務。學生在校外實習期間，學校應派實習帶隊教師對實習進行全過程的指導，并聘請幼兒園管理人員、教師擔任學生實習的指導教師，對學生進行直接指導。實習基地應保證學生實習期間有機會從事試教等與其專業(yè)能力實踐的環(huán)節(jié)，避免把學生視為廉價勞動力。 十四、專業(yè)師資按中等職業(yè)學校辦學設置的標準，開設學前教育專業(yè)的學校，其專業(yè)教師必須具備學前教育相關專業(yè)的專業(yè)學習與實踐背景，特別要注意在專業(yè)基礎、專業(yè)技能和藝術類教師的學緣搭配合理。有條件的地區(qū)應與校外實習基地的建設統(tǒng)整設計，聘任幼兒園一線的管理人員、教師參加專業(yè)建設、課程建設，以及教研活動，承擔與職業(yè)崗位緊密相關的課程教學工作，加強兼職教師對學生發(fā)展狀況、在學期間的知識、能力狀況的了解。提升實訓課程的針對性與有效性。中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)師資配備相關標準：專任教師數(shù)師生比高級職稱/專任教師專業(yè)教師/專任教師雙師型/專業(yè)教師幼兒園兼職教師/專任教師601:2020%50%30%20% 21