【總結】.《音樂理論》課程標準一、前言1、課程的性質本課程是學前教育專業(yè)必修課,,為學習聲樂,鋼琴,伴奏編配,音樂創(chuàng)編,音樂欣賞,幼兒音樂教學法等課程打下必要的理論基礎。2、本課程與相關課程的關系?????本課程主要研究音樂基礎知識,對相關的音樂知識如聲樂,舞蹈,鋼琴,手風琴,音樂欣賞,藝術概論等相關姐妹學科有理論上的運用和幫
2025-08-05 06:28
【總結】《MasterCAM》課程標準一、課程概述1、課程名稱:MasterCAM2、適用專業(yè):數(shù)控應用技術、模具設計與制造3、總學時:964、課程性質《MasterCAM》是數(shù)控應用技術專業(yè)、模具設計與制造專業(yè)開設的一門專業(yè)核心課,也是一門實踐性較強的技術課,是培養(yǎng)機械行業(yè)工程技術應用型人才的知識結構和能力結構的重要組成部分。通過本課程的學習,掌握MasterCAM基本
2025-07-14 22:15
【總結】《AutoCAD》課程標準課程代碼:課程名稱:AutoCAD課程類別:必修課程學時數(shù):32學時課程學分數(shù):2學分適用專業(yè):機械、機電、數(shù)控、計輔、模具、汽車、摩托車各專業(yè)。前導課程:高等數(shù)學、機械制圖、公差與配合等。一、課程的性質和任務《AutoCAD》課程是機類及近機類專業(yè)的必修專業(yè)基礎課程,是一門實踐性很強的課程。本課程的任務是使學生掌握《A
2025-07-14 15:51
【總結】國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校軟件信息與服務專業(yè)建設東莞理工學校軟件信息與服務專業(yè)項目建設小組 《JavaScript項目式實例教程》課程標準課程編號:02104課程類型:非核心課程、一體化課程學時:72適用對象:軟件與信息服務專業(yè)二年級學生編制者:張屹峰
2025-07-14 16:30
【總結】美術設計與制作《CORELDRAW》課程標準 目錄 一、課程說明 1二、課程性質與任務 1三、課程設計思路 1四、課程教學目標 1五、課程內容與要求 2六、實施建議 6美術設計與制作《CORELDRAW》課程標準一、課程說明課程名稱《
2025-07-14 15:18
【總結】【課程標準】講述我國恢復在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實。、標志和意義??(重返聯(lián)合國和中美關系正常化除外)?一、自主學習,整體感知1.1971年10月,第____屆聯(lián)大通過決議,政府成為中國在聯(lián)合國的唯一政府,恢復了在
2025-07-17 22:56
【總結】小學品德與生活課程標準品德與社會課程標準(2011版)品德與生活課程標準(2011版)第一部分 前 言 我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設正在極大地改變著我們的生活,科學、文明、健康的生活方式已成為全社會的追求。遵循《公民道德建設實施綱要》的精神,引導兒童“學會生活”,形成良好的公民道德素質和勇于探究、創(chuàng)新的科學精神,成為我國基礎教育必須擔負的重大責任?! ⌒W低年級階段
2025-07-14 23:11
【總結】遼寧機電職業(yè)技術學院《汽車制造工藝學》課程標準課程類別:專業(yè)核心課程課程代碼:315108教學時數(shù):80學分:6制訂人:張德虎、黃旭完成時間:2016-3-1一、課程標準的制訂依據(jù)本課程標準依據(jù)汽車制造與裝配技術專業(yè)標準中的人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格以及對《汽車制造工藝學》課程教學目標要求而制定,用于指導《汽車制造工藝
2025-07-14 22:23
【總結】《計算機組裝與維護》課程標準金塔汽車維修中等專業(yè)學校2014年3月《計算機組裝與維護》課程標準一、課程定位(根據(jù)人才方案確定,闡述該課程在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的作用、意義和功能。該課程在專業(yè)課程體系中的作用、課程與職業(yè)崗位工作關系、課程對職業(yè)素質養(yǎng)成與職業(yè)能力培養(yǎng)的作用,以及與前、后續(xù)課程的聯(lián)結等)
2025-07-14 22:00
【總結】《貨物認知與養(yǎng)護》課程標準適用專業(yè):物流服務與管理學時:54開課學期:2013學年第二學期一、前言《貨物認知與養(yǎng)護》是浙江省省物流管理專業(yè)的一門專業(yè)平臺課程,是在掌握了倉儲、運輸、配送等實務課程前的一門重要的專業(yè)課?!敦浳镎J知與養(yǎng)護》是中等職業(yè)教育物流專業(yè)(倉儲與配送方向)課程改革成果教材系列之一。本書主要對倉儲與配送過程中產(chǎn)生的貨物的認知、貨物的分類與分
2025-08-22 03:19
【總結】《通信電源》課程標準課程編碼:s0658015課時:40理論:34實踐:6學分:2適用專業(yè):通信類專業(yè)1、課程性質與作用本課程為通信技術(光纖通信方向)、通信系統(tǒng)運行與管理(通
2025-07-15 03:24
【總結】裝飾施工課程標準課程代碼課程名稱建筑裝飾施工課程性質專業(yè)課適用范圍建筑裝飾專業(yè)課程學分計劃課時10×4學時/周+1×24=40+24前導課程建筑裝飾材料后續(xù)課程建筑裝飾工程計量與計價制訂人陶莉審訂人劉舒婷?一、課程性質《建筑裝飾施工》是建筑裝飾專業(yè)的一門專業(yè)課程。是聯(lián)系裝飾材
2025-07-15 03:18
【總結】《模擬導游》課程標準課程名稱:所屬學院:適用專業(yè):旅游管理、導游課程類型:模塊課程1、前言1.1課程性質與任務本課程為旅游管理專業(yè)景區(qū)旅行社管理模塊課程,在學生修完《旅游地理學》,《中國旅游文化》等課程的基礎上,著重對學生的導游職業(yè)能力進行培養(yǎng)。課程按照項目課程建設的改革要求,依據(jù)崗位能力與工作流程,合理設置授課項目,重視學生參與,師生互動,并兼顧全國導游人員資格
2025-07-15 00:21
【總結】?教育教學基本技能?課程標準一、課程概況課程名稱:教育教學基本技能總課時數(shù):45課時(授課34課時,串講5課時,學員試講練習6課時)先行課程:教育學、教育心理學開課對象:非師范專業(yè)申請中小學教師資格認定人員二、課程教學目標和要求1、[教學目標]通過本課程的學習,使學員掌握從事教育教學工作的基本專業(yè)技能知識和方法,發(fā)展必須的專業(yè)
2025-07-14 21:49
【總結】《投資理財》課程教學大綱課程代碼:0505038B課程名稱:投資理財課程類型:職業(yè)拓展課參考學時:64參考學分:4適用對象:高職專三年級—市場營銷第一部分前言一、課程性質與地位從專業(yè)角度講:理財?shù)暮诵闹饕歉鶕?jù)客戶的資產(chǎn)狀況與風險偏好來實現(xiàn)客戶的需求與目標;個人理財是制定合理利用財務資源、實現(xiàn)客戶個人人生目標的程序。這
2025-07-14 21:36