學(xué)生自我控制能力的培養(yǎng)-資料下載頁
2025-07-07 14:36本頁面
【正文】 頭或桌角，時時提醒自己；②找相關(guān)的座右銘提升自己的認(rèn)識；③把出現(xiàn)期望行為如何獎勵自己，出現(xiàn)非期望行為如何懲罰自己，寫得一清二楚。培養(yǎng)學(xué)生抗誘能力。美國的社會學(xué)習(xí)論者沃爾特斯等人經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn)，榜樣對學(xué)生抗誘惑力的發(fā)展有積極的影響。應(yīng)該充分發(fā)揮現(xiàn)實生活或他們喜聞樂見的電影、戲劇、木偶戲、文化作品中道德榜樣的作用，引導(dǎo)學(xué)生從別人的行為及其后果中吸取有益的經(jīng)驗教訓(xùn)，使其在人生的道路上部不走偏路。以活動為載體促進(jìn)自控能力的發(fā)展組織形式多樣的活動，讓學(xué)生在活動中扮演各種角色，承擔(dān)各種職責(zé)，學(xué)習(xí)各種規(guī)范、行為準(zhǔn)則。學(xué)生在活動中獲得的行為規(guī)則可逐步轉(zhuǎn)化為主體意識，并實現(xiàn)對自我行為的控制和調(diào)節(jié)。充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用在長期的教學(xué)實踐中導(dǎo)致學(xué)生自我控制缺乏的重要因素中，父母的溺愛、放任和錯誤認(rèn)知是導(dǎo)致孩子自我控制水平低下的重要方面。針對這一狀況，應(yīng)有計劃地通過家長學(xué)校舉辦專家講座、家校教育沙龍等活動，指導(dǎo)父母加強對孩子自我控制的要求，從而更好地發(fā)展和提高學(xué)生的自我控制能力。蘇霍姆林斯基非常重視自我教育，他說：沒有自我教育就沒有真正的教育。學(xué)生有了自我控制和教育的能力，才會有健康的心理，規(guī)范的行為。才能有穩(wěn)定的注意力和觀察力。不會心猿意馬，走馬觀花。不鬧無謂的糾紛和矛盾。他們有文雅的談吐和規(guī)范的舉止，成為一個文明人。這些不正是我們作為教育工作者想要看到的，想要達(dá)到的目標(biāo)嗎！1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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