學(xué)生自我控制能力的培養(yǎng)(更新版)
【正文】 該做的事。所以塑造學(xué)生個性，錘煉學(xué)生意志品質(zhì)，越來越受到重視。學(xué)校必須把這件惠及孩子前途和命運的事辦好，用好的行為習(xí)慣規(guī)范學(xué)生的行為。開展行為規(guī)范合格班的評批。針對這一狀況，應(yīng)有計劃地通過家長學(xué)校舉辦專家講座、家校教育沙龍等活動，指導(dǎo)父母加強對孩子自我控制的要求，從而更好地發(fā)展和提高學(xué)生的自我控制能力。學(xué)生可以這么做：①把行為目標貼在床頭或桌角，時時提醒自己；②找相關(guān)的具有真知灼見的座右銘提升自己的認識；③把出現(xiàn)期望行為如何獎勵自己，出現(xiàn)非期望行為如何懲罰自己，寫得一清二楚。因此，學(xué)生的不自控行為常常會伴隨著產(chǎn)生一些不良后果，包括對自己和對他人的。.. . . ..學(xué)生自我控制能力的培養(yǎng)良好自我控制的能力是21世紀所需要的創(chuàng)新型人才的必備素質(zhì)，而在日常生活中，學(xué)生自我控制能力缺乏的表現(xiàn)是多種多樣的，也是相當普遍的，它嚴重地影響了兒童的身心健康學(xué)習(xí)和生活控制含義:控制從詞義上解釋，就是駕馭、支配的意思。通過自我控制，發(fā)展自身的適宜行為，而避免不適宜行為的產(chǎn)生。 自我鼓勵是為自己堅持到底提供力量。充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用在導(dǎo)致學(xué)生自我控制缺乏的因素中，父母的溺愛、放任和錯誤認知是導(dǎo)致孩子自我控制要求缺乏重要方面?；顒釉轮?，充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)電視統(tǒng)，播放歌頌正氣人物的影片，并組織一次觀后感評比活動。專家認為3—12歲是兒童形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，孩子求智長能的欲望強烈，可塑性大，容易接受成人對其行為的訓(xùn)練。而在日常生活中，學(xué)生自我控制能力缺乏的表現(xiàn)是多種多樣的，也是相當普遍的，它嚴重地影響了學(xué)生的身心健康、學(xué)習(xí)，甚至是將來的生活、工作。那么怎樣培養(yǎng)自我控制能力呢？具體措施：幫助學(xué)生學(xué)會自我評價。因此應(yīng)該有意識地培養(yǎng)學(xué)生的移情能力，提高自己對他人情緒情感的敏感性，學(xué)會站在他人角度，感受和理解自身行為對他人所造成的影響，從而有意識地控制和調(diào)整自己的行為，以提高自我控制的水平教育學(xué)生“三思而后行”。美國的社會學(xué)習(xí)論者沃爾特斯等人經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn)，榜樣對學(xué)生抗誘惑力的發(fā)展有積極的影響。才能有穩(wěn)定的注意力和觀察力。有時候覺得自己像
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