學(xué)生自我控制能力的培養(yǎng)-全文預(yù)覽
【正文】 須把這件惠及孩子前途和命運(yùn)的事辦好，用好的行為習(xí)慣規(guī)范學(xué)生的行為。如學(xué)習(xí)上，從工工整整寫字、課上專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)等抓起來(lái)；校園文明行為上，從不亂扔紙屑、不亂吃零食、不亂騎車、不亂奔跑等抓起。開展行為規(guī)范合格班的評(píng)批。將“人人講正氣故事”活動(dòng)中搜集到的故事進(jìn)行整理、挑選，設(shè)計(jì)出自己班級(jí)以正氣人物故事為主的手抄報(bào)，學(xué)校將這些手抄報(bào)在校園內(nèi)展出，供大家閱讀、學(xué)習(xí)。針對(duì)這一狀況，應(yīng)有計(jì)劃地通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦專家講座、家校教育沙龍等活動(dòng)，指導(dǎo)父母加強(qiáng)對(duì)孩子自我控制的要求，從而更好地發(fā)展和提高學(xué)生的自我控制能力。學(xué)生在活動(dòng)中獲得的行為規(guī)則可逐步轉(zhuǎn)化為主體意識(shí)，并實(shí)現(xiàn)自我對(duì)行為的控制和調(diào)節(jié)。學(xué)生可以這么做：①把行為目標(biāo)貼在床頭或桌角，時(shí)時(shí)提醒自己；②找相關(guān)的具有真知灼見的座右銘提升自己的認(rèn)識(shí)；③把出現(xiàn)期望行為如何獎(jiǎng)勵(lì)自己，出現(xiàn)非期望行為如何懲罰自己，寫得一清二楚。因此針對(duì)學(xué)生行為的這一特點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，為了提高自己的自我控制能力，就應(yīng)該學(xué)著在做事之前先想一想，根據(jù)自己以往的生活經(jīng)驗(yàn)或他人的經(jīng)驗(yàn)想一想這么做會(huì)有什么樣的結(jié)果，自己個(gè)人以及周圍他人會(huì)產(chǎn)生哪些有利的和不利的影響，在此基礎(chǔ)上，對(duì)自己的行為進(jìn)行調(diào)控，采取適宜的行為方式。因此，學(xué)生的不自控行為常常會(huì)伴隨著產(chǎn)生一些不良后果，包括對(duì)自己和對(duì)他人的。比如，已經(jīng)很晚了，孩子仍坐在電視機(jī)前不肯來(lái)睡，家長(zhǎng)若硬拖他去睡，一定會(huì)引起他的情緒對(duì)立，可耐心地對(duì)他說(shuō)：今晚睡得太晚了，你明天早上起不來(lái)，就會(huì)遲到，會(huì)影響學(xué)習(xí)等，成人堅(jiān)持這么做，不遷就孩子，又不放棄耐心地說(shuō)道理，久之就會(huì)使孩子漸漸學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和判別自己行為的適宜度，增強(qiáng)自我控制力培養(yǎng)提高自己的移情能力。.. . . ..學(xué)生自我控制能力的培養(yǎng)良好自我控制的能力是21世紀(jì)所需要的創(chuàng)新型人才的必備素質(zhì)，而在日常生活中，學(xué)生自我控制能力缺乏的表現(xiàn)是多種多樣的，也是相當(dāng)普遍的，它嚴(yán)重地影響了兒童的身心健康學(xué)習(xí)和生活控制含義:控制從詞義上解釋，就是駕馭、支配的意思。 培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣時(shí)，成人要堅(jiān)持說(shuō)理，要讓孩子知道要這樣做，不可那樣做的道理，讓孩子用這些道理
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