【總結】《平面向量數量積的物理背景及其含義》教學目標?;?;?;?.?教學重點:平面向量的數量積定義?教學難點:平面向量數量積的定義及運算律的理解和平面向量數量積的應用問題1:我們研究了向量的哪些運算?這些運算的結果是什么?一探究?問題2:我們是怎
2025-11-14 11:29
【總結】復習例題講解小結回顧引入新課講解性質講解課堂練習一般地,實數λ與向量a的積是一個向量,記作λa,它的長度和方向規(guī)定如下:(1)|λa|=|λ||a|(2)當λ0時,λa的方向與a方向相同;當λ0時,λa
2025-10-10 17:18
【總結】§數量積的性質1.向量的數量積的定義是什么?一、復習鞏固2.?ab?向量數量積的幾何意義是什么cosabab???數量積定義cosabaabab??數量積等于的長度與在方向上的投影的乘積.
2025-10-10 17:16
【總結】一、向量的數量積二、向量的向量積三、向量的混合積四、小結思考題第三節(jié)數量積向量積混合積(其中?為F?與s?的夾角)啟示向量a?與b?的數量積為ba????cos||||baba??????(其中?為a?與b?的夾角)一物體在常力
2025-08-11 16:41
【總結】…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名:________班級:________考號:________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前2018年01月19日214****9063的高中數學組卷試卷副標題
2025-03-25 01:22
【總結】課時作業(yè)(十五)一、選擇題1.設a、b、c是任意的非零平面向量,且它們相互不共線,下列命題:①(a·b)c-(c·a)b=0;②|a|=;③a2b=b2a;④(3a+2b)·(3a-2b)=9|a|2-4|b|( )A.①② B.②③ C.③④ D.②④【解析】 由于數量積不滿足結合律,故①不正確,由數量積的性質知②正確,③中|a|
2025-03-25 06:42
【總結】空間向量的數量積運算一、共線向量:零向量與任意向量共線.:如果表示空間向量的有向線段所在直線互相平行或重合,則這些向量叫做共線向量(或平行向量),記作:對空間任意兩個向量的充要條件是存在實數λ使推論:如果為經過已知點A且平行已知
2025-11-01 00:24
【總結】§平面向量的數量積一、選擇題1.若向量a,b,c滿足a∥b且a⊥c,則c·(a+2b)=( )A.4 B.3C.2 D.0解析:由a∥b及a⊥c,得b⊥c,則c·(a+2b)=c·a+2c·b=0.答案:D2.若向量a與
【總結】江蘇省興化中學孫勤國平平面面向向量量的的數數量量積積((復復習習))平面向量的數量積(復習)一、知識回顧定義形式坐標形式數量積運算向量的模向量的夾角垂直的判定共線的判定?cosbaba??????2121yyxxba?????aaa?????
2025-10-31 09:21
【總結】永春三中王門鋅平面向量數量積的坐標表示1、向量加法三角形法則a+b=(x1+x2,y1+y2)2、向量減法三角形法則a–b=(x1–x2,y1–y2)3、實數與向量的積
2025-11-01 03:15
【總結】1思考1數量積的性質思考2數量積的運算律引入數量積運算定義課堂練習空間向量的數量積運算2022-11-052空間向量的數量積運算(一)SF?W=|F||s|cos?根據功的計算,我們定義了平面兩向量的數量積運算.一旦定義出來,我們發(fā)現這種運算非常有用,它能解
2025-07-18 12:59
【總結】《平面向量的數量積》教學設計及反思交口第一中學趙云鵬平面向量的數量積是繼向量的線性運算之后的又一重要運算,也是高中數學的一個重要概念,它是溝通代數、幾何與三角函數的一種重要工具,在每年高考中也是重
2025-04-17 01:00
【總結】向量數量積的坐標運算與度量公式說課流程教材分析教法分析教學過程學法分析評價反思地位和作用重點難點教學目標教材的地位和作用本節(jié)課選自人教版B版普通高中課程標準實驗教科書數學④第二章第三單元第三節(jié),計1課時.本節(jié)課是在學生學習了向量的線性運算、坐標運算和向量數量積的
2025-07-23 05:52
【總結】從力做的功到向量的數量積(教案)弋陽一中數學組葉宏一.教學內容分析本課內容選自普通高中課程標準實驗教科書數學必修4(北師大版)§,本課主要內容是向量的數量積的定義及運算律,本節(jié)課讓學生了解從特殊到一般再由一般到特殊的這種認識規(guī)律和體會概念法則的學習過程.本節(jié)的知識結構:二、學生學習情況分析本節(jié)以力對物體做功作為背景,研究平面向量的數量
2025-04-17 01:40
【總結】數量積運算一、兩個向量的夾角兩條相交直線的夾角是指這兩條直線所成的銳角或直角,即取值范圍是(0°,90°],而向量的夾角可以是鈍角,其取值范圍是[0°,180°]二、兩個向量的數量積注:①兩個向量的數量積是數量,而不是向量.②規(guī)定:零向量與任意向量的數量積等于零.a
2025-11-09 11:25