【總結】1、二次函數所描述的關系教學內容:P34~P37教學目標:1)經歷探索和表示二次函數關系的過程,獲得用二次函數表示變量之間關系的體驗2)能夠表示簡單變量之間的二次函數關系3)能夠利用嘗試求值的方法解決實際問題,如猜測增種多少棵橙子樹可以使橙子的總產量最多的問題教學重點和難點重點:表示簡單變量之間的二次函數關系
2024-12-03 05:02
【總結】二次函數閩侯青圃中學陳克旗復習1、什么是函數?在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果對于x的每一個可取的值,都有唯一一個y值與它對應,那么y稱為x的函數。2、函數有哪些表示方法?解析法列表法圖象法3、一次函數形如y=kx+b(k、b為常
2025-07-18 06:34
【總結】第六章二次規(guī)劃quadraticprogram一.二次規(guī)劃簡介二.等式約束二次規(guī)劃方法1直接變量消去法方法2Lagrange乘子法一.二次規(guī)劃簡介.二次規(guī)劃是最簡單的約束非線性規(guī)劃問題.二次規(guī)劃:帶有二次目標函數和線性約束的最優(yōu)化問題.
2024-10-19 00:51
【總結】1二次函數知識點總結及相關典型題目第一部分二次函數基礎知識?相關概念及定義?二次函數的概念:一般地,形如2yaxbxc???(abc,,是常數,0a?)的函數,叫做二次函數。這里需要強調:和一元二次方程類似,二次項系數0a?,而bc,可以為零.二次函數的定義域是全體實數.?二次函數2yaxbx
2024-10-19 10:07
【總結】二次函數圖像平移、旋轉總歸納一、二次函數的圖象的平移,先作出二次函數y=2x2+1的圖象①向上平移3個單位,所得圖象的函數表達式是:y=2x2+4;②向下平移4個單位,所得圖象的函數表達式是:y=2x2-3;③向左平移5個單位,所得圖象的函數表達式是:y=2(x+5)2+1;④向右平移6個單位,所得圖象的函數表達式是:y=2(x-6)2+1.由此可以歸納二次函數y=ax2
2025-03-24 06:26
【總結】1第一部分二次函數基礎知識?相關概念及定義?二次函數的概念:一般地,形如2yaxbxc???(abc,,是常數,0a?)的函數,叫做二次函數。這里需要強調:和一元二次方程類似,二次項系數0a?,而bc,可以為零.二次函數的定義域是全體實數.?二次函數2yaxbxc???的結構特征:⑴等
2024-10-20 20:45
【總結】原創(chuàng)試題安徽滁州市第五中學胡大柱hudazhu_2006@《第23章二次函數()》測試卷(時間:60分鐘滿分:100分)姓名得分一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.反比例函數的圖象在二、四象限,則k的取值范圍是( )A.≤3B.≥-3C.>3
2025-06-23 13:54
【總結】E1-071n(>3)名乒乓球選手單打比賽若干場后,任意兩個選手已賽過的對手恰好都不完全相同,試證明,總可以從中去掉一名選手,而使在余下的選手中,任意兩個選手已賽過的對手仍然都不完全相同.【題說】1987年全國聯(lián)賽二試題3.【證】用英文字母表示選手,用MA表示A的對手集,并假定A是賽過場次最多(若有并列的可任選一名)的選手.若命題不
2024-11-11 04:14
【總結】二次函數y=ax2+bx+c圖象的畫法一、教學目標知識目標1.使學生用配方法化y=ax2+bx+c為頂點式y(tǒng)=a(x-h)2+k,畫出二次函數的;2.使學生知道拋物線y=ax2+bx+c的草圖作法,更加熟練掌握二次函數的性質;能力目標3.通過本節(jié)的學習,繼續(xù)培養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納、總結的能力;情感目標
2024-11-22 04:10
【總結】二次函數平移專項練習題平移規(guī)律:針對頂點式拋物線的解析式是“左加右減(括號內),上加下減”要注意如果知道了頂點坐標在移動時是“左減右加”|a|的大小決定拋物線開口的大小,|a|越大,拋物線的開口越小.a0時拋物線開口向上,反之向上c0時拋物線交y軸于正半軸,反之在負半軸a、b同號時對稱軸在y軸
2025-06-23 13:55
【總結】......主備人:審核:備課時間:課時:【學習目標】.,了解如何確定自變量的取值范圍.【學前準備】函數和函數
2025-04-16 12:39
【總結】3.(2014?山東威海,第11題3分)已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,則下列說法:①c=0;②該拋物線的對稱軸是直線x=﹣1;③當x=1時,y=2a;④am2+bm+a>0(m≠﹣1).其中正確的個數是() A. 1 B. 2 C. 3 D. 4考點: 二次函數圖象與系數的關系.分析: 由拋物線與y軸的交點判斷c與0的關系,然后根據對稱軸及
2025-05-16 01:27
【總結】1.知識梳理(一).二次函數用配方法可化成:的形式,其中例題1:拋物線的頂點坐標為(1,3),則b=,c=.,再向右平移1個單位,得到,則a=,b=,c=.(二).二次函數的對稱軸、頂點、最值,與坐標軸交點(技法:如果解析式為頂點式,則對稱軸x=h,頂點(h,k),最值:當x=h函數有最
2025-06-23 13:57
【總結】基本定義一般地,把形如??(a、b、c是常數)的函數叫做二次函數,其中a稱為二次項系數,b為一次項系數,c為常數項。x為自變量,y為因變量。等號右邊自變量的最高次數是2。頂點坐標?交點式為??(僅限于與x軸有交點的拋物線),與x軸的交點坐標是?和??頂點式y(tǒng)=a(x-h)&
2025-07-21 17:01
【總結】二次函數教學設計 二次函數教學設計1教學目標 一、教學知識點 1、經歷探索二次函數與一元二次方程的關系的過程,體會方程與函數之間的聯(lián)系. 2、理解二次函數與x軸交點的個數與...
2024-12-06 03:38