【導(dǎo)讀】概念：健康、健康教育與健康促進(基礎(chǔ)P98、影響人類健康的行為和生活方式。1健康教育的方法和傳播途徑。4生殖健康知識的傳播方式及傳播方式建立。6生殖健康的社區(qū)模式和綜合干預(yù)項目、社。社會適應(yīng)良好和道德健康四個方面。這是四位一體的健康。各器官系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能是否正常。成為合格的社會人。人在群體中認(rèn)為身體和（或）行為是正。社會因素對人群的健康起決定。衡”全部是針對行為和生活方式需要自我保健的建議。吸煙、酗酒、不良飲食習(xí)慣、缺乏體育鍛煉、心胸狹窄、健康促進就是要使人們盡一切可能讓他們的精神和身體保。健康促進=教育手段+環(huán)境手段+行政手段。健康促進的核心：社會動員（促使人們采納有益于健康的。健康促進的主要精神：以人為本，以健康為中心，從社

　　

【正文】 信息的分析研究， 懂得使用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)（電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)技術(shù)）處理信息 ? 人口和生殖健康信息的特征 ： ? 信息的整體性：指對人口和生殖健康信息的獲取、判斷和處理、積累、傳遞過程中要保持信息的完整與全面 ? 信息的時效性：信息從產(chǎn)生、傳遞、接受直至被利用的時間間隔及其效率。時效性決定了人口和生殖健康信息的價值和作用 ? 信息的針對性：針對性主要體現(xiàn)在信息內(nèi)容、服務(wù)、宣傳、管理等幾個方面。認(rèn)真傾聽、正確判斷服務(wù)對象的個性化需求，幫助其獲得必須的信息，為其提供具體的解決方案 ? 生殖健康信息源 ： ? 政府正式頒布的信息（法律、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、政務(wù)、科技和服務(wù)信息） ? 門戶網(wǎng)站和專業(yè)網(wǎng)站發(fā)布的新聞、消息和科技服務(wù)信息 ? 教科書和專著 ? 專門培訓(xùn)班的資料 ? 報刊資料 ? 傳統(tǒng)廣告 可獲取人口和生殖健康相關(guān)信息的權(quán)威網(wǎng)站 ? 中華人民共和國中央人民政府門戶網(wǎng)站 ? 國家人口和計劃生育委員會網(wǎng)站 ? 中華人民共和國衛(wèi)生部網(wǎng)站 ? 國家食品藥品監(jiān)督管理局網(wǎng)站 ? 國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會網(wǎng)站 ? 可查詢的信息包括（政策法規(guī)、藥品器械的批號、標(biāo)準(zhǔn)化信息、政務(wù)動態(tài)等） 人口和生殖健康信息的人工采集 ? 意義 ： ? 各種人口和生殖健康信息是以基層系統(tǒng)面對面的人工數(shù)據(jù)采集為基礎(chǔ) ? 可以更好為生殖健康咨詢工作服務(wù) ? 基本原則 ? 嚴(yán)格遵守生殖健康咨詢?nèi)藛T的職業(yè)道德和工作制度 ? 依法嚴(yán)格保護公民的（服務(wù)對象）的信息權(quán)、隱私權(quán) ? 方法 ： ? 及時用筆記錄 ? 建立紙質(zhì)文檔，并掌握將其轉(zhuǎn)為電子文檔的技能 ? 有條件在采集數(shù)據(jù)時直接錄入便攜式電子設(shè)備（如個人數(shù)字助理 PDA），轉(zhuǎn)入相應(yīng)數(shù)據(jù)庫 ? 人工采集的數(shù)據(jù)也可能是錄音、錄像或多媒體形式 ? 主要內(nèi)容 ： ? （包括人口變動信息） ? 建卡造冊，信息采集錄入（育齡婦女信息卡） ? 人口計生統(tǒng)計例會制度 ? 做好資料的歸檔與保管 ? 及時更新流動人口信息 ? 、咨詢服務(wù)時及時做好工作記錄、教學(xué)記錄、服務(wù)記錄 ? ，匯總基層生殖健康檢測信息 ? 開展健康教育或咨詢服務(wù)應(yīng)做好的相關(guān)記錄： ? 工作記錄 ? 教學(xué)記錄 ? 咨詢服務(wù)記錄 ? 共同要點 ： 時間、地點、服務(wù)提供者、服務(wù)對象、活動內(nèi)容和備注 ? 計劃生育和生殖健康動態(tài)信息的主要內(nèi)容 ： ? 育齡婦女落實避孕節(jié)育情況 ? 男女性生殖健康狀況（生殖道感染和性傳播感染狀況、案例匯總和統(tǒng)計匯總結(jié)果、婚檢、孕檢、孕期保健記錄的匯總等） ? 人口和生殖健康檔案的作用 ： ? 滿足自我保健的需要 ? 滿足健康管理的需要 ? 滿足健康決策的需要 ? 人口和生殖健康檔案的主要內(nèi)容 ： ? 個人基本信息（包括人口學(xué)信息、社會經(jīng)濟學(xué)信息、基本健康信息。詳細內(nèi)容見后） ? 主要衛(wèi)生服務(wù)記錄（內(nèi)容見后） ? 人口學(xué)信息的內(nèi)容 ： ? 姓名、性別、出生日期、國籍、民族、身份證件、文化程度、婚姻狀況、子女?dāng)?shù)、父母親姓名等 ? 經(jīng)濟學(xué)信息的內(nèi)容 ： ? 戶籍性質(zhì)、聯(lián)系地址、聯(lián)系方式、職業(yè)類別、工作單位、醫(yī)療保險類別、醫(yī)療保險號碼、殘疾證號碼等 ? 基本健康信息的內(nèi)容 ： ? 血型、過敏史、預(yù)防接種、既往疾病史、家族遺傳史、健康危險因素、殘疾情況、親屬健康情況等 ? 主要衛(wèi)生服務(wù)記錄的內(nèi)容 ： ? 兒童保?。撼錾t(yī)學(xué)證明、新生兒疾病篩查信息、兒童健康體檢信息、體弱兒童管理信息等 ? 婦女保?。夯榍氨＝》?wù)信息、婦女病普查信息、計劃生育技術(shù)服務(wù)信息、孕產(chǎn)期保健服務(wù)于高危管理信息、產(chǎn)前篩查與診斷信息、出生缺陷監(jiān)測信息等。 ? 疾病預(yù)防：預(yù)防接種信息、傳染病報告信息、結(jié)核病防治信息、艾滋病防治信息、寄生蟲病信息、職業(yè)病信息、傷害中毒信息、行為危險因素監(jiān)測信息、死亡醫(yī)學(xué)證明信息等 ? 醫(yī)療服務(wù)：門診診療信息、住院診療信息、住院診療信息、住院病案首頁信息、成人健康體檢信息等 ? 人口和生殖健康檔案的數(shù)據(jù)錄入和管理要求 ? 登記表、帳、卡、冊填寫字跡工整（不用鉛筆、不撕頁） ? 無缺、漏項；涂改時保留原始記錄 “ 依稀可見 ” ? 填寫無邏輯錯誤；報表無缺、錯項 ? 簽字蓋章齊全 ? 打印報表與系統(tǒng)生成報表數(shù)據(jù)一致 ? 凡涉及計劃生育機密數(shù)據(jù)不得在互聯(lián)網(wǎng)公開發(fā)表或傳輸 ? 經(jīng)常檢查個案數(shù)據(jù)，不得錄入虛假信息 ? 發(fā)現(xiàn)漏輸信息，要及時錄入系統(tǒng)，及時糾正錯誤信息 第四節(jié) 生殖健康教育和咨詢服務(wù)的效果評估 知識點 ? （指南 P1666） ? （技能 P21822指南 P166 70） ? （技能 P22222指南 P1668） ? （技能 P22322指南 P1669） ? 生殖健康教育和咨詢服務(wù)效果評估的概念 ： ? 運用定性和與定量結(jié)合的方法評價生殖健康教育和咨詢服務(wù)的組織、實施過程及目標(biāo)完成情況，以改進工作，不斷提高服務(wù)對象的滿意度。 ? 包括兩方面內(nèi)容：一是避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康相關(guān)信息服務(wù)；二是咨詢服務(wù)人員自身素質(zhì)相關(guān)內(nèi)容（職業(yè)道德、基礎(chǔ)知識、職業(yè)技能 等） ? 效果評估的必要性 ： ? 效果評估可以反映真實情況 ? 科學(xué)的評估方法能深入反映群眾的需求 ? 定量研究 ： 定量研究通過對研究對象的特征按某種標(biāo)準(zhǔn)作量的比較來測定對象特征數(shù)值，或求出某些因素間的量的變化規(guī)律。 ? 定性研究 ：定性研究是一種探索性研究，它通過特殊技術(shù)獲得人們想法、感受等方面的叫深層反應(yīng)的信息，主要用于了解目標(biāo)人群有關(guān)態(tài)度、信念、動機、行為等有關(guān)問題 生殖健康咨詢效果評估的方法 ? 確定評估主題，圍繞主題擬定評估內(nèi)容提綱 。 細化專題教育或咨詢的內(nèi)容，詳細掌握教育或咨詢服務(wù)的效果 ? 設(shè)置（確定）生殖健康咨詢效果評估指標(biāo) ： ? 設(shè)置的指標(biāo)能反映教育內(nèi)容和目標(biāo)要求 ? 選擇的指標(biāo)能體現(xiàn)某項教育或信息服務(wù)的真實情況和工作進展 ? 指標(biāo)數(shù)量盡可能少而精，科學(xué)合理，便于操作 ? 評估指標(biāo)應(yīng)參考計劃生育目標(biāo)管理考核指標(biāo)中設(shè)立的有關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn)，二者盡可能保持一致 ? 選擇調(diào)查對象、確定調(diào)查人數(shù) ? 選擇調(diào)查對象時要考慮其文化水平、性別結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)環(huán)境等（直接影響 70%指標(biāo)的實現(xiàn)） ? 內(nèi)容和指標(biāo)確定后，確定被調(diào)查（考核）對象的數(shù)量（三分之一到50%。數(shù)量越多越能反映真實情況） ? 效果評估的基本方法 ： ? 問卷調(diào)查：寄出問卷 回收問卷 統(tǒng)計分析 作出評定 ? 個別了解情況 :直接訪問被調(diào)查對象 ? 開座談會：依據(jù)提綱，有目的地邀請接受過教育或咨詢的對象座談，當(dāng)面了解情況 ? 考試測驗：在一定的場合和時間內(nèi)，把調(diào)查提綱作為試卷，請接受過教育或咨詢的對象筆答或口答 ? 結(jié)合文獻資料：查閱宣傳媒體或出版界的相關(guān)資料，結(jié)合自己掌握的一手資料加以分析 ? 使用電話或互聯(lián)網(wǎng)：適用于經(jīng)濟水平和文化水平較發(fā)達地區(qū) ? 開展評估工作要考慮的因素 ： ? 充分考慮受教育對象的年齡、文化程度、職業(yè)、居住環(huán)境等因素 ? 接受教育的地點環(huán)境 ? 強調(diào)有關(guān)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)人員文化程度和教學(xué)經(jīng)驗經(jīng)歷等方面的內(nèi)容