小班幼兒良好進餐習(xí)慣的調(diào)查分析-資料下載頁
2025-06-29 01:44本頁面
【正文】 鼓勵與表揚。經(jīng)過三方面的探索與配合，我第二次對幼兒的進餐情況進行了調(diào)查統(tǒng)計：經(jīng)常（每周三四次至更多）有時（每周一二次或更少）沒有第一次第二次第一次第二次第一次第二次能坐在餐桌旁吃飯913161893能左手拿碗右手拿勺自己吃飯410816226殼類食物能自己剝殼5910151910吃飯時不用手抓菜0611182310不用湯或開水泡飯吃7151216153能基本不挑食吃各種食物691517137保持桌、地、碗和衣服的干凈055112918咽下最后一口才離開48917219吃完后放好餐具07819268在固定時間內(nèi)吃完091517188六、體會通過探索后，發(fā)現(xiàn)孩子進餐情況有了進步，整條馬路喂飯的現(xiàn)象是沒有了，而且有不少孩子能主動拒絕家長提出的喂飯。家長們也普遍反映孩子愛吃的菜多了，挑食、偏食的現(xiàn)象也有所好轉(zhuǎn)。同時一些家長對培養(yǎng)孩子良好進餐習(xí)慣的態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變，不再像以前那樣持無所謂的態(tài)度，或者認(rèn)為這么小的孩子當(dāng)然要大人喂的態(tài)度。他們也認(rèn)識到了培養(yǎng)小班幼兒良好進餐習(xí)慣的重要性。但仍有部分孩子由于家長的嬌縱，或自身的某些不良習(xí)慣以及家園教育不一等原因，進餐習(xí)慣仍舊無所好轉(zhuǎn)，需要繼續(xù)探索新的指導(dǎo)方法予以幫助改進，使孩子能有合理的營養(yǎng)攝入，健康地成長?！緟⒖嘉墨I】①李沐明．幼兒教育詞典【M】 黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社 1987年版②王紅堅．學(xué)前兒童發(fā)展與教育研究方法【 M】 人民教育出版社 1990年版①陳幗眉．學(xué)前兒童發(fā)展與教育評價手冊【M】北京師范大學(xué)出版社
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