中國教育發(fā)展概況-資料下載頁
2025-06-28 23:36本頁面
【正文】 競爭中處于主動地位。中國政府從戰(zhàn)略的高度把教育的發(fā)展置于優(yōu)先地位。1993年中國政府頒布了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，提出了到本世紀末中國教育發(fā)展的總目標：到2000年，全國基本普及九年義務教育；基本掃除青壯年文盲；重點建設100所左右的高校和一批重點學科（“211工程”）。在教育發(fā)展的宏偉計劃中職業(yè)技術教育和成人教育出將得到足夠重視和巨大發(fā)展。實現(xiàn)上述目標，任務極其艱巨，需要全國上下作出巨大努力增加經(jīng)費投入，改善學校物質條件，提高師資水平和加強教育管理。有充分的理由期望在未來的歲月里符合中國具體條件的、面向二十一世紀的社會主義教育體系的基本框架將逐步形成。60年教育興國之路與教育地位變遷教育60年大事記 【關鍵詞】教育地位 ■毛澤東主席簽發(fā)的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》明確提出：“中華人民共和國的文化教育為新民主主義的，即民族的、科學的、大眾的文化教育。”這是新中國成立初期國家對教育地位的基本定位。 ■鄧小平同志關于把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的思想，為黨和國家在新時期確立科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略奠定了堅實的理論根基，開啟了改革開放新時期教育事業(yè)大發(fā)展的序幕。 ■以江澤民同志為核心的第三代中央領導集體，在創(chuàng)立“三個代表”重要思想的過程中，立足現(xiàn)代化建設全局和基本國情實際高度重視教育戰(zhàn)略地位。我國初步完成了從人口大國向人力資源大國的轉變。 ■以胡錦濤同志為總書記的黨中央順應國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化，抓住重要戰(zhàn)略機遇期，作出了實施人才強國戰(zhàn)略和建設人力資源強國的重大決策，為教育事業(yè)的科學發(fā)展乃至促進人的全面發(fā)展，不斷注入新的動力。60年前的10月1日，金秋的北京，天安門城樓。毛澤東主席莊嚴宣告中華人民共和國誕生，在那一激蕩中國人心田、震撼全世界的時刻，在廣場上沸騰的群眾游行隊伍中，有一名北京奮斗中學的高三女學生，19歲，我的母親。 母親并不知道，當時在她的同齡人中，只有不到20%能夠讀完小學，6%能夠念初中。 “民族的、科學的、大眾的文化教育” 1949年10月1日，毛澤東主席簽發(fā)《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》，公布了新中國中央人民政府的施政方針。這一綱領明確提出：“中華人民共和國的文化教育為新民主主義的，即民族的、科學的、大眾的文化教育。”這就是新中國成立初期國家對教育地位的基本定位。10 /
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